Unidad 2 Ciudadana y Trabajo medios de comunicacin

Unidad 2: Ciudadanía y Trabajo (medios de comunicación) Profesora: Geraldine Novoa C. Lenguaje y Comunicación

Propósitos de la unidad Realizar lectura crítica de los mensajes que transmiten los medios de comunicación. Análisis de los recursos de persuasión de carácter lingüístico y no lingüístico, empleados tanto en discursos con propósito persuasivo como informativo (artículos y columnas de opinión, reportajes, noticias, afiches publicitarios y propagandísticos). Análisis multimodal de diversos textos, con el fin de evidenciar y tomar conciencia de la participación de diversos códigos en la construcción de los mensajes.

Propósitos Explícitos e Implícitos de un texto PROPÓSITOS IMPLÍCITOS PROPÓSITOS EXPLÍCITOS Son señalados de manera clara y evidente por el emisor Ø Deben ser inferidos por el lector a partir de ciertas marcas o indicios proporcionados por el texto y el contexto. Ø Permiten reconocer el punto de vista del emisor respecto de un tema y los efectos que espera provocar en el receptor.

RECURSOS LINGÜÍSTICOS EN UN REPORTAJE Los recursos lingüísticos corresponden a una serie de estrategias que se implementan al momento de usar la lengua para interactuar con otros, ya sea de forma oral o escrita. Expresiones coloquiales Adjetivación o uso de adjetivos Enumeración Palabras o expresiones en otras lenguas Si bien el reportaje se caracteriza por utilizar un registro formal, es posible incorporar algunas expresiones coloquiales para hacer el texto más próximo a los lectores. No solo cumple una función informativa, sino que además otorga mayor expresividad e intensidad al mensaje de los enunciados, así como perfila la opinión o postura del autor respecto del tema Consiste en reunir un conjunto de elementos afines en un mismo enunciado, cumple en este fragmento un propósito descriptivo. Se utilizan porque no existe un término equivalente en la lengua nativa. En otras ocasiones se utilizan para reforzar ciertas ideas o por la valoración social que poseen ciertos idiomas como el inglés. Enfatiza en características. las

EJEMPLOS DE RECURSOS LINGÜÍSTICOS Expresiones coloquiales Adjetivación o uso de adjetivos Enumeración Palabras o expresiones en otras lenguas “Son las cinco de la tarde y el sol pega fuerte sobre los campos de El Monte”. “Nació como un incipiente movimiento que tenía la intención de poner en contacto a pequeños productores orgánicos con voluntarios ansiosos por vivir una experiencia agroecológica”. “Desde cosechar frutas y verduras, arrancar malezas o alimentar gallinas hasta levantar muros de piedra y construir casas de barro, las labores de un wwoofer…” “[…] están a la orden del día y varían según las necesidades del anfitrión, o host, que lo recibe”. “En serio, ese era el orden” • Mouse • Mall • Etc.

RECURSOS NO LINGÜÍSTICOS EN UN TEXTO Los recursos no lingüísticos se relacionan con la utilización de códigos distintos a la lengua como el sonoro, corporal o visual. En los medios de comunicación es habitual encontrar textos acompañados de elementos gráficos, los que cumplen la función de: ü Complementar ü Profundizar ü Reforzar ü Ejemplificar el contenido que se comunica

EJEMPLOS DE RECURSOS NO LINGÜÍSTICOS

§ EPÍGRAFE: Se trata de la frase que funciona como una introducción breve del contenido a tratar. § TÍTULO: Se trata de la frase más importante de la noticia. § BAJADA DE TÍTULO: se muestra como una síntesis considerada como lo más importante del texto. § LEAD: Se trata de un texto breve donde se resume de forma genérica la información más importante de lo ocurrido. § CUERPO: se encuentra el contenido de la noticia, es decir, la información detallada de todo lo que ha sucedido. ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA

RECURSOS RETÓRICOS DE LA ARGUMENTACIÓN Los recursos retóricos son expresiones que enfatizan las ideas del emisor. También pueden crear empatía en el receptor u ocultar las intenciones persuasivas del emisor. USO DE ANÉCDOTAS El autor cuenta una situación vivida con el propósito de ejemplificar, apoyar su argumento o introducir una idea. “Un día le oí decir a un español que hemos exagerado mucho las diferencias, y también la importancia de los hechos de la independencia”. PREGUNTAS RETÓRICAS Son preguntas que no buscan ser respondidas, sino más bien pretenden promover la reflexión del destinatario o reforzar el argumento del emisor. “¿Quién mejor que los jóvenes pewenche para ser capacitados como guías de alta montaña? ”. APELACIÓN AL DESTINATARIO El emisor apela al destinatario para llamar su atención sobre algo. “¿Y esto qué importancia podría tener? , se preguntará más de algún lector”.

RECURSOS RETÓRICOS DE LA ARGUMENTACIÓN IRONÍA FIGURAS RETÓRICAS Este recurso se utiliza en la argumentación para dar énfasis, comparar o manifestar nuestras emociones. “En él se olvida la bestia, porque llega a parecer un motivo floral. Vive en la luz verde de los matorrales y tiene algo de la luz en su rapidez de flecha”. (Metáfora) Expresión que da a entender algo distinto de lo que dice explícitamente. Suelen contener una crítica disimulada. Por ejemplo, decir que un niño muy revoltoso es “un angelito”. Cuando esto se hace con una intención de burla o insulto, se llama sarcasmo.

RECURSOS RETÓRICOS DE LA ARGUMENTACIÓN ORACIONES DUBITATIVAS ORACIONES DESIDERATIVAS Expresan deseos, solicitudes o súplicas. Se escriben con verbos conjugados en subjuntivo y generalmente utilizan la palabra ojalá. “Pero, en este caso, que el huemul sea como el primer plano de nuestro espíritu, como nuestro pulso natural, y que el otro sea el latido de la urgencia”. Expresan duda, posibilidad o probabilidad. Se usan para indicar que lo expresado no es una certeza, sino una opinión o una suposición. Pueden ir acompañadas de adverbios de duda, como tal vez o quizás. “Quizá si el vapuleado Estado, tan culpable para algunos y tan invocado por otros, pudiera hacer algo por generar esos espacios que faltan para crear y conversar” MODO SUBJUNTIVO “Me gustaría que Juan corriera” Modo indicativo “Juan no va a correr” Modo imperativo “¡Corre, Juan!” Observamos que se expresa deseo Se habla de un acto concreto y real. Se está dando la orden de correr.

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN DENOTACIÓN: Es el significado que una palabra tiene aislada, fuera de contexto, por sí misma, tal como aparece definida en el diccionario. Ej. : es una jirafa Animal de cuello largo CONNOTACIÓN: Es el conjunto de significados subalternos, afectivos que la palabra adquiere dentro de un enunciado, según el contexto en que se usa. Ej. : es una jirafa Persona muy alta.