UNIDAD 1 Mediciones en Qumica Unidades de medida

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UNIDAD 1: Mediciones en Química

UNIDAD 1: Mediciones en Química

Unidades de medida l Las mediciones en el mundo científico habitualmente se expresan en

Unidades de medida l Las mediciones en el mundo científico habitualmente se expresan en el sistema métrico, o su sucesor modernizado, el Sistema Internacional de Medidas (SI). l Este sistema se basa en siete unidades fundamentales que se enumeran en la tabla siguiente:

Unidades básicas del Sistema Internacional Propiedad física Nombre de la unidad Símbolo Longitud Metro

Unidades básicas del Sistema Internacional Propiedad física Nombre de la unidad Símbolo Longitud Metro m Masa Kilogramo kg Tiempo Segundo s Corriente eléctrica Amperio A Temperatura Kelvin K Intensidad luminosa Candela cd Cantidad de sustancia Mol mol

Unidades derivadas Propiedad física Área Nombre de la unidad Metro cuadrado Símbolo m 2

Unidades derivadas Propiedad física Área Nombre de la unidad Metro cuadrado Símbolo m 2 Volumen Metro cúbico m 3 Densidad Kg por metro cúbico kg/m 3. Fuerza Newton N (kg. m/s 2) Presión Pascal Pa (N. m-2) Energía Julio J (kg m 2 s-2) Carga eléctrica Coulombio C (A. s) Diferencia de potencial Voltio V (J. C-1) Resistencia Ohmio (V. A-1)

Los sistemas métrico y SI son sistemas decimales, en los que se utilizan prefijos

Los sistemas métrico y SI son sistemas decimales, en los que se utilizan prefijos para indicar fracciones y múltiplos de diez. Con todas las unidades de medida se usan los mismos prefijos Prefijo Símbolo Significado Ejemplo Tera T 1012 1 terametro(TM)=1 x 1012 m Giga G 109 1 gigametro(Gm)=1 x 109 m Mega M 106 1 megametro(Mm)= 1 x 106 m. Kilo K 103 1 kilómetro(Km) = 1 x 103 m. deci d 10 -1 1 decímetro(dm) = 1 x 10 -1 m centi c 10 -2 1 centímetro(cm)= 1 x 10 -2 m mili m 10 -3 1 milímetro(mm) = 1 x 10 -3 m. micro m 10 -6 1 micrómetro(mm) =1 x 10 -6 m nano n 10 -9 1 nanómetro(nm) = 1 x 10 -9 m pico p 10 -12 1 picómetro(pm) = 1 x 10 -12 m

l Existen otros sistemas de medidas como es el sistema inglés (libra, yarda, etc…),

l Existen otros sistemas de medidas como es el sistema inglés (libra, yarda, etc…), e incluso algunas unidades no pertenecen a ninguno de estos sistemas como por ejemplo la atmósfera (atm) (1 atm = 101, 325 k. Pa), mm. Hg (760 mm. Hg = 1 atm = 101, 325 k. Pa), caloria (cal) (1 cal. = 4, 18 J), electrón-voltio (e. V) ( 1 e. V = 1, 6022 x 10 -19 J), que aún se usan en muchos textos.

Uso de los números l Usamos notación científica o exponencial cuando tratamos con números

Uso de los números l Usamos notación científica o exponencial cuando tratamos con números muy grandes y muy pequeños, por ejemplo, 197 g de Au (1 mol) contienen aproximadamente: 60200000000000 átomos y la masa de un átomo de Au es aproximadamente: 0, 00000000000327 gramos. l Para evitar escribir tantos ceros se usa la notación científica dónde se escribe el número en forma exponencial y se coloca un dígito no nulo a la izquierda de la coma decimal. Así tenemos 6, 02 x 1023 átomos en 197 g de oro y la masa de un átomo de oro es de 3, 27 x 10 -22 g.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS l Generalmente los números obtenidos en mediciones en el laboratorio no son

CIFRAS SIGNIFICATIVAS l Generalmente los números obtenidos en mediciones en el laboratorio no son números discretos ó naturales sino números continuos. l Ejemplo de número discreto sería la cantidad de visitas de una página web: 5302 (no tendría sentido dar un número decimal 5302, 10 visitas). Ejemplo de número continuo podría ser la medida de una hoja de papel con una regla, cuya división mínima es de un milímetro. Si una persona nos da una medida de 351 mm ello no significa que la longitud de la hoja sea exactamente ese valor sino que es un valor como mínimo mayor que 351 mm y menor que 352 mm. Entre esos dos valores hay un número infinito de números ( por ejemplo: 351, 5; 351, 001; 351, 103, etc. ) entre los cuáles estaría el valor real. También podríamos dar el valor de la medida cómo (351 1) mm. l

toda medición implica una estimación lo que arrastra consigo un error inherente al sistema

toda medición implica una estimación lo que arrastra consigo un error inherente al sistema de medición empleado y a la propia persona que hace la medida. Así las cifras significativas se definen como los dígitos que la persona que hace la medición considera correctos

Exactitud y precisión l La exactitud se refiere al grado en que un valor

Exactitud y precisión l La exactitud se refiere al grado en que un valor medido concuerda con el valor correcto. Mientras que la precisión se refiere al grado en que las medidas individuales concuerdan entre sí. Veamos la diferencia entre ambos conceptos en la figura adjunta:

En la figura A tanto la exactitud como la precisión son pobres. En la

En la figura A tanto la exactitud como la precisión son pobres. En la figura B se ha mejorado la precisión pero la exactitud sigue siendo pobre. En la figura C tanto la exactitud como la precisión son aceptables.

La figura B representa la obtención de medidas precisas pero inexactas. El que las

La figura B representa la obtención de medidas precisas pero inexactas. El que las medidas sean precisas (si realizamos una medida n veces la variación del valor obtenido es mínima) no garantiza que sean exactas. Por ejemplo si utilizamos una balanza mal calibrada, los datos pueden ser exactos pero imprecisos. Se dice entonces que estamos cometiendo un error sistemático. Sin embargo si obtenemos datos con una exactitud alta, entonces también tendremos una buena precisión.

Ejemplo: Tenemos una pieza de hierro con un peso real de 1500 gramos y

Ejemplo: Tenemos una pieza de hierro con un peso real de 1500 gramos y pedimos a cuatro estudiantes que midan tres veces el peso de la pieza con una balanza de tipo romano y que nos den el valor promedio Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 1ª pesada 1497 g 1494 g 1502 g 1501 g 2ª pesada 1496 g 1498 g 1499 g 3ªpesada 1498 g 1506 g 1501 g 1500 g Promedio 1497 g 1499 g 1500 g

Resultados Los datos del estudiante 2 son los que tienen menor precisión, ya que

Resultados Los datos del estudiante 2 son los que tienen menor precisión, ya que los valores de las tres pesadas difieren del valor promedio más que los de los otros estudiantes. Los datos más precisos son los de los estudiantes 1 y 4. Pero los del estudiante 1 son menos exactos al estar más lejanos del valor real. Los datos del estudiante 4 son más exactos y más precisos que los del estudiante 3. Nota: obsérvese que para valorar la precisión comparamos las medidas con el valor promedio de las mismas, mientras que para valorar la exactitud la comparación se hace con el valor real.

Uso de cifras significativas (reglas) l R 1: Cualquier dígito distinto de cero es

Uso de cifras significativas (reglas) l R 1: Cualquier dígito distinto de cero es significativo. 351 mm tiene tres cifras significativas 1124 g tiene cuatro cifras significativas l R 2: Los ceros utilizados para posicionar la coma, no son cifras significativas. 0, 00593, tres cifras significativas (en notación científica 5, 93 x 10 -3 ) l R 3. Los ceros situados entre dígitos distintos de cero son significativos 301 mm tiene tres cifras significativas 1004 g tiene cuatro cifras significativas

CIFRAS SIGNIFICATIVAS (reglas) l R 4. - Si un número es mayor que la

CIFRAS SIGNIFICATIVAS (reglas) l R 4. - Si un número es mayor que la unidad, todos los ceros escritos a la derecha de la coma decimal cuentan como cifras significativas 3, 501 m tiene cuatro cifras significativas 9, 050 g tiene cuatro cifras significativas l R 5. - Para números sin coma decimal, los ceros ubicados después del último dígito distinto de cero pueden ser o no cifras significativas. Así 23000 cm puede tener 2 cifras significativas (2, 3 x 104), 3 (2, 30 x 104) ó 4 cifras significativas (2, 3000 x 104). Sería más correcto indicar el error, por ejemplo 23000 1 (5 cifras significativas)

Cálculos con las cifras significativas R 6. - En la multiplicación y división el

Cálculos con las cifras significativas R 6. - En la multiplicación y división el número resultante no tiene más cifras significativas que el número menor de cifras significativas usadas en la operación. Ejemplo: ¿Cuál es el área de un rectángulo de 1, 23 cm de ancho por 12, 34 cm de largo? . La calculadora nos da 15, 1783 cm 2 pero como el ancho sólo tiene tres cifras significativas escribiremos 15, 2 cm 2. l

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN l R 7: En la adición y sustracción, el último dígito

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN l R 7: En la adición y sustracción, el último dígito retenido en la suma o diferencia está determinado por la posición del último dígito dudoso. Ejemplo: 37, 24 cm + 20, 2 cm = 57, 4 cm

REDONDEO (reglas) l R 1. - si el número que se elimina es menor

REDONDEO (reglas) l R 1. - si el número que se elimina es menor que 5, la cifra precedente no cambia. Por ej. , 7, 34 se redondea a 7, 3. l R 2. - Cuando es mayor que 5, la cifra precedente se incrementa en 1, por ejemplo 7, 37 se redondea a 7, 4. l R 3. - Cuando el número que se elimina es 5, la cifra precedente se sustituye por la cifra par más próxima, por ejemplo, 7, 45 se redondea a 7, 4 y 7, 35 a 7, 4. )

Ejemplos: l R 4. - Los números naturales obtenidos por definición o al contar

Ejemplos: l R 4. - Los números naturales obtenidos por definición o al contar varios objetos pueden considerarse formados por un número infinito de cifras significativas l R 5. - Así si un sobre pesa 0, 525 gramos, 8 sobres pesarán 0, 525 x 8 = 4, 20 gramos porque por definición el número 8 es 8, 0000000… l R 6. - De la misma manera si 4 tomos de una enciclopedia pesan 8350 g el peso promedio de un tomo será 8350: 4= 2087 g

ANALISIS DIMENSIONAL Como ya hemos visto es importante que las mediciones sean cuidadosas y

ANALISIS DIMENSIONAL Como ya hemos visto es importante que las mediciones sean cuidadosas y un uso apropiado de cifras significativas para dar números exactos. Sin embargo, para que las respuestas tengan sentido deberán expresarse en las unidades correctas. Uno de los procedimientos que se utilizarán para resolver problemas que incluyan conversión de unidades se denomina método del factor unitario o de análisis dimensional. Esta técnica se basa en la relación que existe entre diferentes unidades que expresan la misma cantidad física. l Se sabe, por ejemplo, que la unidad monetaria “euro” es diferente de la unidad “céntimo”. Sin embargo, se dice que un euro es equivalente a 100 céntimos porque ambos representan la misma cantidad de dinero. Esta equivalencia se puede expresar así: 1 euro = 100 céntimos. Dado que un dólar es igual a 100 céntimos, se infiere que su relación es igual a 1; esto es: l

CALCULO: Esta fracción es también un factor unitario; es decir, el recíproco de cualquier

CALCULO: Esta fracción es también un factor unitario; es decir, el recíproco de cualquier factor unitario es también un factor unitario. La utilidad de los factores unitarios es que permiten efectuar conversiones entre diferentes unidades que miden la misma cantidad. l Supóngase que se desea convertir 2, 46 euros a céntimos. Este problema se puede expresar como: ? céntimos = 2, 46 euros. l l Dado que ésta es una conversión de euros a céntimos, elegimos el factor unitario que tiene la unidad “euro” en el denominador (para cancelar los “euros” en 2, 46 euros) y se escribe: l El factor unitario tiene números exactos, de modo que no se ve afectado el número de cifras significativas en el resultado final.

Ejemplo La distancia entre dos átomos de hidrógeno en una molécula de hidrógeno es

Ejemplo La distancia entre dos átomos de hidrógeno en una molécula de hidrógeno es de 74 picómetros. Conviértase esta distancia a metros. l El problema es: ? m = 74 pm. 1 pm= 1 x 10 -12 m El factor unitario es: l

Otro ejemplo: La densidad de la plata es 10, 5 g/cm 3. Conviértase la

Otro ejemplo: La densidad de la plata es 10, 5 g/cm 3. Conviértase la densidad a unidades de kg/m 3. l El problema puede enunciarse como ? Kg/m 3 = 10, 5 g/cm 3. l Por tanto se necesitan dos factores unitarios: uno para convertir g a Kg y el otro para convertir cm 3 a m 3. Se sabe que 1 kg = 1000 g y que 1 cm= 1 x 10 -2 m, por tanto se pueden generar los siguientes factores unitarios: l