Unidad 0 La dictadura militar Curso III Medio

Unidad 0: La dictadura militar. Curso: III° Medio – Electivo de Historia y Geografía. Profesora: Patricia Galleguillos Corona Mail: profesora. galleguilloscorona@gmail. com N° de PPT: 01 Dictaduras militares en América Latina Objetivos de la Clase: Conocer el concepto de Dictadura y relacionarlo con los diferentes gobiernos dictatoriales que surgieron en el periodo de guerra Fría en América Latina. Analizar las diversas interpretaciones que surgen de esta en Chile.

¡URGENTE! Todos sabemos que no estamos en una situación normal. La humanidad está viviendo una pandemia, que debemos sobrellevar durante estos próximos meses, (de eso depende la continuidad de la vida humana). Por lo tanto, no tomes esto como vacaciones, realiza tus trabajos enviándolos a tiempo. Evita salir a la calle, y pon todo el esfuerzo en el desarrollo de tu estudio. Pd: Sino evitas el contacto físico, el uso del trasporte público, y si no desinfectas tus manos, vas a estar como en la foto.

Indicaciones generales: Reglas del estudio personal, por contingencia nacional CO-VI-19: Dedícale un horario establecido a estudiar las distintas materias. Podrías guiarte por el horario que te dieron en el liceo. Así podrás distribuir el tiempo en estudiar y realizar tus trabajos, y no te atrasarás. Todas las consultas me las puedes realizar vía correo: profesora. galleguilloscorona@gmail. com En horario de 9. 30 AM a 16. 30 PM. Toma apuntes en tu cuaderno, para que vayas teniendo la materia al día. Recuerda que no estamos en vacaciones, por tanto deberás ser muy responsable en el cumplimiento de tus obligaciones.

Empecemos entonces ¿Qué es una dictadura? • Régimen político en el que una sola persona gobierna con poder total, sin someterse a ningún tipo de limitaciones y con la facultad de promulgar y modificar leyes a su voluntad. Durante las décadas de 1960 y 1970 se instaló en América Latina una serie de regímenes militares para frenar diversos procesos de cambios revolucionarios que se habían iniciado con la revolución cubana.

Glosario Unidad V: Golpe de Estado: Se refiere a la repentina y violenta toma del poder político que realiza un grupo determinado dentro de un país y que vulnera la legitimidad institucional de un Estado. Quiebre constitucional: Cambios abruptos y rápidos que afectan a un determinado país y sus habitantes, eliminando la vigencia de la Constitución Política. Toque de queda: Medida de gobierno que, en circunstancias excepcionales, prohíbe el tránsito o permanencia en las calles durante determinadas horas, generalmente nocturnas. Violación a los Derechos Humanos: Corresponde a toda transgresión, por omisión o acto, de los Derechos Humanos por parte de un Estado, aunque algunas definiciones suman a toda organización política destinada a causar tal vulneración.

Dictaduras en América Latina: La polarización política que vivía América Latina en las décadas del 60 y 70, llevó a importantes tensiones. Ante la proliferación de proyectos revolucionarios y grupos armados de izquierda, los militares, que ya en los años 30 habían comenzado a intervenir en política, lo hicieron nuevamente: en algunos casos apoyando a gobiernos civiles, y en otros tomando el poder por la fuerza instalando gobiernos de facto. A partir de mediados de la década de 1960, y con mayor fuerza durante la siguiente, se produjo una serie de golpes de Estado que determinaron la instalación de dictaduras militares en América del Sur.

Dictaduras en América Latina: La mayoría de estas, en principio, fueron apoyadas y, en ocasiones, sustentadas económicamente por Estados Unidos. Además de la enorme cantidad de recursos que este país destinó a operaciones de sabotaje y propaganda política, las dictaduras fueron propiciadas por militares formados en la Escuela de las Américas y por la introducción de la Doctrina de Seguridad Nacional. En las décadas del 60 y 70, una oleada de gobiernos militares se impuso en América Latina. Tanto fue así que entre los años 60 y 90 los únicos estados latinoamericanos que estuvieron regidos por gobiernos civiles fueron Costa Rica, México, Venezuela y Colombia.

Principales dictaduras instaladas en América del Sur:

Características de los gobiernos autoritarios: Constituyeron regímenes burocrático-autoritarios: es decir, basados en la despolitización de distintas funciones públicas, poniendo en cargos administrativos públicos a personas provenientes del Ejército, a funcionarios civiles leales al régimen o miembros de corporaciones importantes. Los gobiernos militares se plantearon como meta reestructurar la sociedad y el Estado, de acuerdo con los postulados de la Doctrina de Seguridad Nacional. De ahí derivó el carácter autoritario de su política interna. Discurso marcadamente anti político: culpaban a los partidos y dirigentes políticos de provocar la crisis por la que atravesaban los países latinoamericanos. Ello les sirvió de fundamento para suprimir la actividad política, o bien, limitarla seriamente. Prohibieron los partidos políticos, clausuraron el poder Legislativo, eliminaron los registros de votantes y evitaron la competencia electoral pluralista.

Características de los gobiernos autoritarios: Política represiva: Consistió en la supresión de los derechos civiles, políticos y sociales de la población. Esta política se manifestó en el control de la actividad gremial y sindical y de los medios de comunicación, mediante la clausura o la censura; en el encarcelamiento y exilio de miles de opositores políticos, pero también, en torturas, ejecuciones y desapariciones de personas.

En lo económico: Los gobiernos militares asumieron como una de sus preocupaciones centrales la recuperación económica, por lo que realizaron una serie de reformas económicas que tuvieron un importante costo social, ya que hubo un aumento del desempleo y pérdida de beneficios sociales o laborales de los trabajadores. Este ajuste económico se desarrolló en medio de un período de crisis económica, pues a comienzos de los años 80 América Latina resintió con fuerza los efectos de la crisis económica mundial. La transformación económica se basó en la apertura de las economías latinoamericanas a la inversión extranjera y en la adopción del modelo neoliberal, privatizando las empresas estatales, disminuyendo el rol económico y social del Estado y abriendo al mercado áreas como la salud, la educación o los fondos de pensiones. Por ejemplo, en Chile se crearon en este período las ISAPRES y las AFP.

Interpretaciones de la Dictadura militar en Chile: Interpretación 1: La influencia de la Guerra Fía; polarización entre las ideologías Comunistas y Capitalistas. Interpretación 2: El agotamiento del sistema político electoral chileno; (partidos sin base política establecida, partido radical mediaba y luego se transforma en la DC), terminando con la movilización de masas con Frei. Interpretación 3: Quiebre de la institucionalidad: obedeció a la elección de un gobierno que no tenía una mayoría electoral y de la necesidad de alcanzar acuerdos con el centro. El centro, que debía dar equilibrio al sistema, desechó su rol de consenso y se convirtió en un centro rígido. Así, a partir de 1970, el sistema político chileno, caracterizado por “tres tercios” (derecha, centro e izquierda), se convirtió en dos polos antagónicos que pugnaron por el poder y que fueron incapaces de alcanzar un acuerdo para mantener el sistema democrático

Actividad 1: Preguntas abiertas Observa el cuadro estadístico realizado a partir de una encuesta y responde las preguntas en tu cuaderno. 1. ¿De qué manera influye la tendencia política de las personas en su valoración del golpe de Estado? Explica. 2. ¿Qué se requeriría para llegar a un consenso social respecto del golpe de Estado? Fundamenta.

Actividad 2: Análisis de Fuentes Anota las siguientes preguntas y responde en la medida que en conjunto vayamos leyendo la fuente. 1. Determina los acontecimientos que describe cada autor en sus respectivas obras. 2. Identifica las ideas principales de cada fuente. 3. ¿Qué aspectos tienen en común los contextos históricos de ambas fuentes? Compara. 4. ¿Dentro de qué realidad regional se insertaron los procesos de Chile y Argentina descritos en las citas? Fundamenta. 5. Compara las causas y los objetivos de los regímenes militares de Argentina y Chile descritos en las fuentes.