UNID sede Tuxpan Maestra en Educacin Materia Comunicacin

UNID sede Tuxpan “Maestría en Educación” Materia: Comunicación Educativa Cuarto cuatrimestre Sesión No. 5: Desarrollo de proyectos de comunicación educativa. Parte 1 I. Estrella Gandiaga Santiago Tuxpan, Ver. , Oct-2015

Planeación de actividades Diagrama de Gantt: Proyecto control de documentos, escuela telesecundaria Jaime Nunó. 01/10 Análisis de la situación educativa 2 Diagnostico de las necesidades (FODA) 2 Establecimiento de objetivos 2 Justificación del proyecto 2 Planificación de las actividades Determinación de recursos Diseño del bosquejo del proyecto Implementación del proyecto Pruebas del proyecto Mantenimiento y evaluación 11/10 21/10 31/10 10/11 20/11 30/11 10/12 2 3 18 17 9 14 20/12

Especificación de recursos humanos, materiales y financieros • Director: Su función será monitorear el avance del proyecto • Personal administrativo: Llevara a cabo el proceso de digitalización de los documentos • Personal de TI: Se encarga de administrar y controlar la documentación digitalizada y almacenarla en la computadora que Recursos será el servidor web humanos local. • • • Computadora Equipo de escaneo Impresora Papelería Software Internet Recursos materiale s • El costo de utilizar un servidor en la web generara una renta mensual. Recursos financiero s

Evaluación La evaluación se realiza después de que un programa, actividad, iniciativa o proyecto ha estado funcionando por un período de tiempo. El objetivo de una evaluación es revisar lo que ha sucedido y decidir cómo tuvo éxito y cómo no tuvo éxito. Existen tres tipos: Evaluación de proceso: Determina si el proceso de crear e implementar un programa tiene éxito o no. Evaluación de resultado: Concluye con un informe de evaluación que permita identificar la efectividad, la validez y la eficiencia del programa y sacar conclusiones y recomendaciones para futuros programas o proyectos. Evaluación de impacto: Permiten medir, mediante el uso de metodologías rigurosas, los efectos que un programa puede tener sobre su población beneficiaria y conocer si dichos efectos son en realidad atribuibles a su intervención

Evaluación 1. - Se realizara un cuestionario 2. - Se realizara una guía de al personal administrativo que seguimiento labora en la telesecundaria monitorear los avances del “Jaime Nunó”, para determinar proyecto la efectividad del proyecto. aceptación que este tenga en y que el permita grado de los alumnos y los beneficios que conlleva al personal administrativo de la escuela telesecundaria.

Referencias Ø CONEVAL. (Octubre de 2012). Consejo Nacional de la Evaluacion de la Politica del Desarrollo Social. Obtenido de EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA SOCIAL: http: //www. coneval. gob. mx/Evaluacion/MDE/Paginas/Evaluacion_Impacto. aspx Ø ONU. (2012). ONU Mujeres. Obtenido de Crear mecanismos para la evaluación: http: //www. endvawnow. org/es/articles/293 -crear-mecanismospara-la-evaluacion. html Ø Pérez, A. (Noviembre de 2006). EDUCANDO. Obtenido de Evaluacion de los resultados: http: //www. educando. edu. do/articulos/directivo/evaluacin-de -los-resultados/