Unge i fokus baggrund Langsigtet strategi 3 hovedomrder

Unge i fokus - baggrund Langsigtet strategi – 3 hovedområder: • • • Nedbringelse af ungeledigheden Forebyggende indsats Sikre fastholdelse af frafaldstruede elever på ungdomsuddannelserne Kortsigtet indsats: • Unge i fokus

Unge i fokus – 2 mål: Det primære mål er, at antallet af unge ledige skal nedbringes med 100 unge i løbet af 2015 sammenlignet med 2012 Det sekundære mål er, at ungevejlederne skal sikre viden overførsel og sikre sammenhæng for den unge mellem forskellige ungeindsatser

Unge i fokus - målgruppen Målgruppen: Målgruppen er øvrige uddannelsesparate med mere komplekse barrierer og aktivitetsparate modtagere af uddannelseshjælp, som vurderes til: • At have behov for en særlig støtte for at kunne påbegynde og gennemføre en kompetencegivende uddannelse • At have et realistisk uddannelsespotentiale

3 – trins model 3. Tæt opfølgende indsats 2. Fællessamtale med sagsbehandler 1. Første samtale

Trin 3 Ungevejlederen sikrer håndholdt indsats for den unge: • Kontakt og opfølgning på uddannelsesforløb og/eller i uddannelses-forberedende forløb • • Ungevejlederen kan følge den unge i op til 4 måneder ind i ordinær uddannelse • Faglig sparring til sagsbehandler, der udfører myndighedsrollen og laver uddannelsespålægget • • Ungevejlederen beskriver progression/udvikling for den unge • • Ungevejledningen følger op på og indgår i undervisningen på brobygningen Medvirke til at sikre uddannelserne gøres opmærksomhed på behov for støtte inden uddannelsesstart gennem uddannelsespålægget Ungevejlederen bruger uddannelsespålægget i opfølgningen i indsatsen med den unge ift. baggrund, begrundelse og plan, samt i andre specifikke aftaler med sagsbehandleren Ungevejlederen indgår som en naturlig del af forløbet

Unge i fokus – ungevejledernes rolle: • • • Sikre viden overførsel • • Understøtte sammenhæng til andre tilbud/forløb Sikre progression i borgerens forløb Yde faglig sparring i konkrete sager Sikre en koordinerende indsats Sikre at der i samarbejde med sagsbehandleren bliver udarbejdet én plan med den unge Medvirke til at medarbejderne får blik for og oplever sammenhæng i indsatsen til de unge

Resultater • • 60 % af trin 3 unge er kommet videre (uddannelse) 60 færre studenter (trin 1) 225 vendt i døren (trin 1) Rammesætning og visitation er blevet skarpere Forpligtende fagfællesskab Bedre kommunikation mellem alle interessenter Større kulturel forståelse mellem alle interessenter Gruppen af øvrige uddannelsesparate/aktivitetsparate har klart mere komplekse barrierer end først antaget