Ung til Ung Et forsknings og udviklingsprojekt mellem

  • Slides: 13
Download presentation
Ung til Ung Et forsknings- og udviklingsprojekt mellem CSU Horsens og Pædagoguddannelsen i Horsens

Ung til Ung Et forsknings- og udviklingsprojekt mellem CSU Horsens og Pædagoguddannelsen i Horsens

Erfaringer med frivillighed i uddannelsen af pædagoger Pædagoguddannelsen i Horsens Gevinster Ydelser Praksisfelt (CSU/Psykisk

Erfaringer med frivillighed i uddannelsen af pædagoger Pædagoguddannelsen i Horsens Gevinster Ydelser Praksisfelt (CSU/Psykisk sårbare unge med misbrugsproblemer) Frivillig indsats fra pædagogstuderende: 1) Outdooraktiviteter 2) Best Mate 3) Dialogmøder 4) Sociale arrangementer 5) Fremtidige kvalificerede jobansøgere Studerende (Pædagoguddannelsen) CSU bidrager med: 1) 4 dages kursus for de frivillige studerende: (Hvad indebærer det at være frivillig? Viden om unge psykisk sårbare!) 2) Supervision Frivillig indsats fra pædagogstuderende: 1) Outdooraktiviteter 2) Best Mate 3) Dialogmøder 4) Sociale arrangementer Indsigt og erfaringer med frivilligt arbejde Erfaringer med brugerstyrede samskabelsesprocesser Viden om psykisk sårbare unge med misbrugsproblemer CV optimering 1) Kursusbevis(Fra CSU) 2) Attest om aktivt frivillig indsats på det sociale område

Sociale relationer (Samfundsvidenskab) Unge i CSU Sundhed gennem Ung til Ung Kroppens biologi (Naturvidenskab)

Sociale relationer (Samfundsvidenskab) Unge i CSU Sundhed gennem Ung til Ung Kroppens biologi (Naturvidenskab) Frivillige studerende Mentale processer (Humanvidenskab) Kjeld Fredens m. fl. Sundhedsfremme i hverdagen. 2011 Munksgaard

Hvem har hvilke opgaver? Topledelsens opgave vil være at skabe udviklingsrum for samskabelsen gennem

Hvem har hvilke opgaver? Topledelsens opgave vil være at skabe udviklingsrum for samskabelsen gennem formulering af målsætninger og skabelse af organisatoriske og økonomiske rammer. Mellemlederen skal rekruttere, motivere, fastholde, uddanne, evaluere indsatsen Hvad er opgaven for det fagprofessionelle frontpersonale? ?

Definitioner på service –learing. ”Service-learning er forskellige typer pædagogikker som forbinder kommunale velfærdstiltag med

Definitioner på service –learing. ”Service-learning er forskellige typer pædagogikker som forbinder kommunale velfærdstiltag med akademisk studie , således at de gensidig styrker hinanden” Læringsmål for service-Learning • Personal growth • Academic enhancement • Cicic engament

Hvilken opgave har pædagogen? Pædagogen som den professionelle arbejdskraft i den off. sektor Pædagogen

Hvilken opgave har pædagogen? Pædagogen som den professionelle arbejdskraft i den off. sektor Pædagogen som forløser af ressourcer hos borgeren Pædagogen som klassisk frivillig i civilsamfundet

 Begrænset borgerengagement Hjælpe Borgerne deltager aktivt i sig selv fortolkningen af egne behov

Begrænset borgerengagement Hjælpe Borgerne deltager aktivt i sig selv fortolkningen af egne behov og problemer Omfattende borgerengagement Borgerne modtager hjælp til selvhjælp Hjælpe Borgerne giver kvalitativ andre feedback på den offentlige servicekvalitet Borgerne laver frivilligt arbejde i samarbejde med offentlige myndigheder (Forenklet efter Eva Sørensen og Jacob Torfing p. 8

Udfor dring er?

Udfor dring er?

Den pædagogstuderende får mulighed for at tilegne sig nyttig erfaring med at: • være

Den pædagogstuderende får mulighed for at tilegne sig nyttig erfaring med at: • være frivillig, hvor velfærdsydelsen i højere grad er defineret af den offentlige aktør • at forløse ressourcer hos borgeren gennem brugerstyret velfærdsinnovation

Hvordan kan pædagoger medvirke til at binde disse verdener sammen? Malene Jørgensen 15. 01.

Hvordan kan pædagoger medvirke til at binde disse verdener sammen? Malene Jørgensen 15. 01. 13

2 minioplæg omkring foreningstyper og servicelearning Lav en frivillighedsundersøgelse i PGF 12 AO og

2 minioplæg omkring foreningstyper og servicelearning Lav en frivillighedsundersøgelse i PGF 12 AO og PGF 12 B ud fra kategorierne om Forskellige foreningstyper Afkrydsningsmatrix Lav 3 anbefalingen til hvorledes pædagoguddannelsen kan give optimale muligheder for servicelearning – se model! I grupper af 4 30 min.