Une programmation de gographie Greniers Gourmantchs Niger Humanit
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Une programmation de géographie ? Greniers Gourmantchés (Niger)
« Humanité et développement durable »
Première option: une lecture linéaire et comptable du programme Objectifs: Gérer l’année pour traiter toutes les questions Choisir l’ordre dans lequel les thèmes seront abordés: aucune contrainte n’est imposée sauf pour la « question du développement durable » à traiter, évidemment, au départ.
Il est donc fort tentant de suivre l’ordre du programme officiel:
n o i t s e u q e n u « s Plu s e r u e h 3 u =2 o % 5 » x i o h c au
On peut ensuite saupoudrer à volonté d’histoire et d’éducation civique
Deuxième option: une lecture problématisée (et comptable) du programme Objectifs: Gérer l’année pour traiter toutes les questions Donner du sens à un programme qui, sinon, ressemble fort à un « catalogue » lassant pour les élèves (et le professeur? )
Quelle problématique? • La problématique du programme n’est pas le DD en soi mais les relations entre: peuplement / ressources / développement • La vraie question est bien: « le développement et la durabilité de l’humanité sur la planète » (M. Hagnerelle)
Quelques pistes: I. La question du développement durable : 1. Qu’est-ce que le développement durable? Quels enjeux? 2. Étude de cas à l’échelle locale: 3. 2. Les ressources seront-elles suffisantes pour une population de plus en plus nombreuse ? 4. Échelle locale (front pionnier), étatique (Chine ou Inde) et mondiale (planisphères)
III. Des hommes et des ressources : • Quelles sont les inégalités d’accès et de gestion des ressources ? • Comment gérer et partager les ressources pour demain? Centrer l’étude des trois thèmes choisis sur les relations sociétés/ressources
II. Des sociétés inégalement développées : • Décrire et expliquer l’inégal développement des sociétés • Comment satisfaire les besoins de chacun? • Comment réduire les inégalités? On pourra croiser l’étude de certains thèmes avec l’éducation civique: « Notion de risque majeur » « Une action solidaire » Inégalités devant les risques
Il reste à chacun le « loisir » de tracer son
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