Une langue vivante Atelier 5 Catherine Taconet Lyce

Une langue vivante ? Atelier 5, Catherine Taconet, Lycée Paul Eluard, 93200 Saint-Denis

Un enseignement qui s ’inscrit dans un cadre contraignant : ¨ Contraintes horaires. ¨ Contraintes liées à la tradition et au cadre institutionnel. ¨ Contraintes liées à la préparation aux épreuves des concours.

Types d ’épreuves aux concours d ’ingénieurs • Ecrit : Traductions à partir de l ’anglais ou du français, résumés de textes, essais, QCM • Oral : synthèse et commentaire à partir de textes, d ’enregistrements audio voire d ’extraits vidéo ; entretiens.

• Le laboratoire de langues. • La vidéo et le satellite • Internet, le web, le multi-média.

Nouveaux outils technologiques et anglais en classes prépas • L ’ enseignant ßInégalité d’intérêt et d’équipement ßPréparer ses cours avec l ’internet : un océan d ’informations. ßSe former/ le facteur temps • L ’ étudiant ßInégalité d’intérêt et d’équipement ßNouveaux besoins ? nouvelle culture ? nouvel anglais ? ßLes priorités / le facteur temps

Quelques expériences menées dans le cadre des cours • Echanges étudiant/enseignant par courrier électronique • Utilisation de l ’Internet dans le cadre des colles ou interrogations orales. • Travailler avec un laboratoire multi-média : son, image animé, texte. . . outil complet ?

Echanges au delà des frontières • Echange entre des pays d ’Afrique et des lycées parisiens • Autres liens à exploiter.

Perspectives • Les échanges avec l ’étranger. • Les Tipe, transversalité souhaitable ? • Les conditions : - contraintes internes et externes - équipements, moyens pour les gérer