Undervisning i kommunikation p Pdagogisk assistent uddannelsen Oplg

Undervisning i kommunikation - på Pædagogisk assistent uddannelsen Oplæg til skolepraktik info møde d. 14 marts 2016. Maria Bjørn Mikkelsen

Hvorfor kommunikation som selvstændigt fag? • • Kommunikation som begreb er bindemiddel til de andre fag Konkrete redskaber Sprog og fagsprog og professionel kommunikation Kropssprog – at kunne begå sig

Kommunikation - vores elever er meget forskellige…… • Det elementære og nødvendige • Det professionelle

Fagbogen

7 emner over hele uddannelsen - bogens opbyggelse • • Kommunikation i den pædagogiske praksis Professionel kommunikation Professionelle samtaler Dokumentation i den pædagogiske praksis Samarbejde Konflikter og konflikthåndtering Vold og voldsforebyggelse

Støj på linjen • • • Kommunikation i pædagogisk praksis Kommunikationstrekanten Afsender – modtager og budskab Symmetrisk og asymmetrisk kommunikation Nonverbal kommunikation Impressiv og ekspressiv sprog ( - børns sproglige udvikling). Skriftlig, envejs og tovejskommunikation Fælles tredje Kontekst

Professionel kommunikation • • • Hvad er empati – professionel empati Joharis´ vindue Anderkende kommunikation Aktiv lytning Transaktionsanalyse De tre P´er.

Dokumentation • Fra Hvem er jeg sedlen på opslagstavlen, til børneintra, til billeddokumentation osv. • Iagttagelser og observationer • Meget svært at forholde sig til på 1. skoleperiode. – det er for abstrakt, det bliver mere konkret efter 1. praktik.

Samarbejde • Hvad er et godt personale samarbejde? • Eleverne bliver trænet i samarbejde på kryds og tværs i skolen, i projekter og fremlæggelser og i små hverdagsøvelser. • Normer og gruppedynamikker • Gruppe roller (socialpsykologi)

Konflikter og konflikthåndtering • Til hverdag blandt børn og i personalegruppen.

Vold og voldsforebyggelse Hvorfor opstår vold? Vold i grupper Voldsforebyggelse i pædagogisk praksis Hvordan handler man i forhold til vold på arbejdspladsen.

Kommunikation i alle fag • Kommunikation som et praksisfag • Vi prøver altid fagbegreber af i praksis på skolen Aktiv lytning og walk and talk Bruger Ipad, til observationer og dokumentation. MEN – det er i praktikken læringen sætter sig fast som erfaring og professionalitet. Løse eller udarbejde cases Samarbejde – samarbejde og samarbejde Grænser i nonverbal kommunikation - Rolle spil og øvelser

Spørgsmål

Spørgsmål fra læreren til jer Er der noget I savner eleverne ved eller kan noget om, når de kommer i praktik?