UNA VISIN RELACIONAL DE LA PERSONALIDAD JORNADAS DE

UNA VISIÓN RELACIONAL DE LA PERSONALIDAD JORNADAS DE ENCUENTRO: “El buen trato a los niños, una tarea de todos” Dra. Mercedes Hellín del Campo Jefe de los Servicios de Salud Mental de distrito Hospital Universitario de Fuenlabrada 3 de febrero de 2012

¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD DESDE UN PUNTO DE VISTA RELACIONAL? l Dimensión individual. l Experiencia relacional acumulada. l Dialogo entre pasado y presente. l Substrato biológico. l Contexto cultural *”Una visión relacional de los trastornos de la personalidad” Juan Luis Linares ( Profesor Titular de la Universidad de Barcelona)

LA NUTRICIÓN RELACIONAL El más importante elemento de experiencia relacional que se acumula para servir de base a la construcción de la personalidad individual es la vivencia subjetiva de ser amado. l El niño procesa su relación con los padres en términos de “amor complejo”, proceso relacional nutricio, con el que se construye la personalidad l El proceso “nutrición relacional” posee ingredientes cognitivos, emocionales y pragmáticos. l

LA NUTRICIÓN RELACIONAL Para construir una personalidad madura, el niño necesita percibirse reconocido como individuo independiente, dotado de necesidades propias de las de sus padres l FRACASO DE LA NUTRICIÓN RELACIONAL EN EL TERRENO COGNITIVO – Desconfirmación ( falta de reconocimiento) – Descalificación (valorarlos adecuadamente) l FRACASO DE LA NUTRICIÓN RELACIONAL EN EL PLANO EMOCIONAL – Distantes, rechazantes u hostiles l FRACASO DE LA NUTRICIÓN RELACIONAL EN LOS COMPONENTES PRAGMÁTICOS – Socialización con su doble vertiente, protectora y normativa

PARENTALIDAD Y CONYUGALIDAD La familia es el principal vehículo de los condicionantes culturales y el espacio donde se generan y desarrollan los estímulos relacionales más influyentes sobre la maduración individual ( la nutrición relacional) l Está organizada por dos dimensiones relacionales, encarnadas generalmente por los padres ( la conyugalidad y la parentalidad) l

PARENTALIDAD Y CONYUGALIDAD l La conyugalidad se fundamenta en una reprocidad cognitiva, emocional y pragmática, con un importante componente igualitario l La parentalidad se apoya en una relación complementaria con elementos cognitivos de reconocimiento y valoración, y emocionales, que pasan por el cariño y la ternura

PARENTALIDAD Y CONYUGALIDAD l LA CONYUGALIDAD Y PARENTALIDAD SON VARIABLES RELACIONALES INDEPENDIENTES. l Se puede dar una conservación o un deterioro primarios de la parentalidad, previos a cualquier influencia que sobre ella puede ejercer la conyugalidad. l La conyugalidad será armoniosa o disarmónica: las parejas armoniosas son aquellas que negocian adecuadamente, con independencia de su estado civil.

DISFUNCIONES RELACIONALES FAMILIARES La combinación de las dos dimensiones relacionales descritas, crea, según su predominio relativo, cuatro grandes posibles modalidades. l La conyugalidad armoniosa y la parentalidad primariamente conservada, aporta una nutrición relacional plenamente satisfactoria. l Las familias trianguladoras combinan una conyugalidad disarmónica con una parentalidad primariamente conservada.

DISFUNCIONES RELACIONALES FAMILIARES l La conyugalidad es armoniosa, pero son padres que se muestran incompetentes primariamente , hablamos de familias deprivadoras. l La conyugalidad disarmónica coexiste con la parentalidad deteriorada esta disfunción relacional se traduce en familias caóticas ( familias multiproblemáticas).

LA NUTRICIÓN RELACIONAL El más importante elemento de experiencia relacional que se acumula para servir de base a la construcción de la personalidad individual es la vivencia subjetiva de ser amado. Un amor “complejo” con el que se construye la personalidad es un proceso relacional nutricio que posee tres ingredientes: - Cognitivos - emocionales - pragmáticos