Un peu de revision 2 1 Les Exposants

Un peu de revision

2. 1 Les Exposants et Leurs Racines Pages 52 -57 But: Utilisez les exposants pour représenter les multiplications répétées.

Les Definitions La puissance d’un Exemple: nombre est le résultat 32 veut dire 3 x 3 de multiplier ce nombre La puissance est 2. par lui même. La racine est le nombre Exemple: qui est multiplié. La racine carrée de 16 est 4 parce que 4 x 4 = 16

Les Puissances • 63 =L’indice: c’est combien de fois tu dois multiplier le base par lui même ( 3 fois) • “ 6” est le base • – le nombre qui est multiplier 5= (-2) L’ Indice est “ 5” • Ça veut dire (-2) x (-2) • “ -2 “ est le base parce que -2 est en parenthèses 5 • -2 =l’ Indice est “ 5” • Ca veut dire -2 x 2 x 2 • Le base est “ 2” parce qu’il n’y a PAS de parenthèses et le signe négatif veut dire soustraire

Le Langage des Exposants La forme Exponentielle veut dire écrite en utilisant un base et un indice. Exemple: 53 Multiplication répété veut dire écrite comme cette exemple: 5 x 5 x 5 Quand une question te demande d’évaluer, tu dois trouver la réponse Exemple: 53 = 125 Écrivez ‘sous la forme d’une puissance’ Exemple: écrivez 1000 sous la forme d’une puissance de 10: 103

Exemples: Écrivez sous la forme d’une multiplication répétée: 65 Réponse: Évaluez la puissance précédant: Réponse:

Exemple: Écrivez sous la forme d’une puissance puis évaluez: 4 x 4 x 4 Réponse: Écrivez 25 sous la forme d’une puissance de 5. La base doit être ___et l’indice doit être ____parce que ____________

Travail 2. 1 Practice pages 55 -57 • Niveau 1: # 4, 5, 6 abc, 7, 8, 9 bdf, 13 eol, 14 eol, 16, 17 • Niveau 2: # 4, 5, 6 ab, 7 cd, 8 cd , 9 bdf, 13 el, 14 el, 16, 17, 18, 20 • Niveau 3: # 4, 5, 6 ab, 9 bdf, 13 el, 14 el, 16, 17, 18, 19, 20, 21