Um pouco de histria da Geometria Antonio Carlos

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Um pouco de história da Geometria Antonio Carlos Brolezzi IME-USP www. ime. usp. br/~brolezzi@usp.

Um pouco de história da Geometria Antonio Carlos Brolezzi IME-USP www. ime. usp. br/~brolezzi@usp. br

História dos conceitos geométricos – linha do tempo China/Japão Américas Índia Árabes Grécia Europa

História dos conceitos geométricos – linha do tempo China/Japão Américas Índia Árabes Grécia Europa Egito Roma Mesopotâmia 3500 a. C 1200 a. C 700 a. C 1 500 1000 1500 2014

História dos conceitos geométricos – linha do tempo China/Japão Américas Índia Árabes Grécia Europa

História dos conceitos geométricos – linha do tempo China/Japão Américas Índia Árabes Grécia Europa Egito Roma Mesopotâmia 3500 a. C 1200 a. C 700 a. C 1 500 1000 1500 2014

Na matemática, os conceitos estão interligados. Qual é a sua definição de matemática?

Na matemática, os conceitos estão interligados. Qual é a sua definição de matemática?

Matemática é ciência dos padrões. Logo, geometria não é apenas uma área a parte

Matemática é ciência dos padrões. Logo, geometria não é apenas uma área a parte da matemática. Sem geometria, não há: Números Álgebra Trigonometria Funções…

Com qual matemática você prefere trabalhar?

Com qual matemática você prefere trabalhar?

Competências matemáticas no ensino de geometria 1. Experimentar 2. Conjecturar 3. Representar 4. Comunicar

Competências matemáticas no ensino de geometria 1. Experimentar 2. Conjecturar 3. Representar 4. Comunicar 5. Argumentar

Matemática como ciência humana: história

Matemática como ciência humana: história

Filósofo grego. Discípulo de Sócrates. Platão era um apelido que, provavelmente, fazia referência à

Filósofo grego. Discípulo de Sócrates. Platão era um apelido que, provavelmente, fazia referência à sua caracteristica física, como seus ombros largos. Na Academia de Platão, se Platão de Atenas dizia a quem entrava: (428— 347 a. C. ) “Quem não souber geometria não entre aqui” Espaço sensível e espaço geométrico: conceitos platônicos

História das idéias geométricas Simetrias

História das idéias geométricas Simetrias

SIMETRIAS

SIMETRIAS

Conexões entre geometria, natureza e arte • • Os três conceitos da simetria: Translação

Conexões entre geometria, natureza e arte • • Os três conceitos da simetria: Translação • Reflexão • Rotação

Translação

Translação

Translação: Atividades de translação envolvem: • • • Sequencias geométricas: Contagem; Álgebra; Arte matemática;

Translação: Atividades de translação envolvem: • • • Sequencias geométricas: Contagem; Álgebra; Arte matemática; Funções e gráficos: coeficiente linear.

Reflexão

Reflexão

Reflexão: Atividades de reflexão envolvem: • Dobraduras; • Função módulo; • Funções e gráficos:

Reflexão: Atividades de reflexão envolvem: • Dobraduras; • Função módulo; • Funções e gráficos: funções inversas.

Rotação Centro de rotação

Rotação Centro de rotação

Rotação: Atividades de rotação envolvem: • ngulos, trigonometria; • Funções e gráficos: coeficientes angulares.

Rotação: Atividades de rotação envolvem: • ngulos, trigonometria; • Funções e gráficos: coeficientes angulares.

Letras com Simetria por Reflexão

Letras com Simetria por Reflexão

Simetria Rotacional com menos de 360º

Simetria Rotacional com menos de 360º

Translação com reflexão

Translação com reflexão

Técnicas de Translação

Técnicas de Translação

Simetria por Reflexão

Simetria por Reflexão

Rotação de 90°

Rotação de 90°

Atividade Conexões entre geometria, natureza, arte e arquitetura • • • Programa Tess http:

Atividade Conexões entre geometria, natureza, arte e arquitetura • • • Programa Tess http: //www. mat. ufrgs. br/~edumatec/softw are/softw. htm Programa para desenhar com simetrias

Esse programa permite trabalhar quais competências matemáticas no ensino de geometria? 1. Experimentar 2.

Esse programa permite trabalhar quais competências matemáticas no ensino de geometria? 1. Experimentar 2. Conjecturar 3. Representar 4. Comunicar 5. Argumentar

Translação Refletida na obra de M. C. Escher

Translação Refletida na obra de M. C. Escher

 • Ver outras obras de Escher, o artista das simetrias

• Ver outras obras de Escher, o artista das simetrias

Maurist Cornelis Escher (1898 -1972)

Maurist Cornelis Escher (1898 -1972)

Céu e Água I

Céu e Água I

Esboço para Répteis

Esboço para Répteis

Peixe e Barco

Peixe e Barco

Dia e noite

Dia e noite

Queda de água

Queda de água

Desenhando mãos

Desenhando mãos

Faixa de Möebius II

Faixa de Möebius II

Ciclo

Ciclo

O video arte matemática mostra exemplos dos conceitos da simetria.

O video arte matemática mostra exemplos dos conceitos da simetria.

Sites utilizados: http: //www. tvcultura. com. br/artemate matica Artematica http: //www. mat. ufrgs. br/~edumatec/

Sites utilizados: http: //www. tvcultura. com. br/artemate matica Artematica http: //www. mat. ufrgs. br/~edumatec/ software/softw. htm

Geometria analítica, cônicas e outras curvas.

Geometria analítica, cônicas e outras curvas.

Os gregos antigos estudaram curvas associadas ao cone fornecem formas geométricas muito interessantes, e

Os gregos antigos estudaram curvas associadas ao cone fornecem formas geométricas muito interessantes, e a matemática está presente na vida e na natureza. Podemos enxergar as cônicas observando o corte que o plano da parede faz em um cone de luz emitido por uma lanterna.

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas por Apolônio (262 -200 a. C).

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas por Apolônio (262 -200 a. C).

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas por Apolônio (262 -200 a. C).

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas

As cônicas foram primeiro identificadas por Menaecmos em 340 a. C e depois estudadas por Apolônio (262 -200 a. C).

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As órbitas dos planetas do sistema solar são elipses

As órbitas dos planetas do sistema solar são elipses

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos

As cônicas aparecem nas leis de Kepler (1571 -1630), que explicam os movimentos dos planetas.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

Agora, vamos construir as cônicas usando modelos obtidos por dobradura.

As cônicas definidas por lugar geométrico podem ser construídas a partir de suas propriedades

As cônicas definidas por lugar geométrico podem ser construídas a partir de suas propriedades básicas, usando folhas apropriadas.

Dada uma reta l, chamada diretriz, e um ponto F que não está em

Dada uma reta l, chamada diretriz, e um ponto F que não está em l, chamado foco, uma secção cônica é o lugar geométrico dos pontos P para os quais a razão distância de P a F distância de P a l é constante. Essa constante chamase excentricidade da cônica (e). Temos três casos: 0<e<1 elipse (“falta”) e=1 parábola (“comparação”) e>1 hipérbole (“excesso”)

PO + PF = 2 a 2 a = comprimento do fio OF =

PO + PF = 2 a 2 a = comprimento do fio OF = 2 c 2 c = distância focal

PO + PF = 2 a 2 a = comprimento do fio a =

PO + PF = 2 a 2 a = comprimento do fio a = semi-eixo maior OF = 2 c 2 c = distância focal b 2 - a 2 = c 2 e = c/a 0<e<1 (excentricidade) define o tipo da órbita x 2/a 2 + y 2/b 2 = 1 equação reduzida da elípse

As órbitas dos planetas do sistema solar são elípses com excentricidade pequena

As órbitas dos planetas do sistema solar são elípses com excentricidade pequena

As órbitas dos planetas do sistema solar são elipses com excentricidade pequena Órbitas dos

As órbitas dos planetas do sistema solar são elipses com excentricidade pequena Órbitas dos planetas externos

As órbitas dos planetas do sistema solar são elipses com excentricidade pequena Órbitas dos

As órbitas dos planetas do sistema solar são elipses com excentricidade pequena Órbitas dos planetas internos

Vejamos os valores das excentricidades das órbitas

Vejamos os valores das excentricidades das órbitas

IPO - PFI = 2 a OF = 2 c b 2 + a

IPO - PFI = 2 a OF = 2 c b 2 + a 2 = c 2 e = c/a e>1 (excentricidade) x 2/a 2 - y 2/b 2 = 1 equação reduzida da hipérbole

É interessante trabalhar as cônicas com programas de geometria dinâmica, como o gratuito CAR.

É interessante trabalhar as cônicas com programas de geometria dinâmica, como o gratuito CAR. Assim, a história da geometria se inicia com a geometria dinâmica do pensamento grego e termina com a geometria dinâmica do computador.