Uluslararas Bakalorya International Baccalaureate Okullarn uluslararas ortak bir

Uluslararası Bakalorya International Baccalaureate

Okulların uluslararası ortak bir müfredat oluşturması ve bunu tüm dünyada üniversiteye girişte ortak kriter olarak kullanma düşüncesinin ürünü olarak uygulamaya konan Bakalorya sistemi, 1968’ten beri merkezi Cenevre’de bulunan Uluslararası Bakalorya Organizasyonu tarafından gerçekleştirilmektedir. www. ibo. org

Daha iyi bir dünya için EĞİTİM Uluslararası Bakalorya (IB), eğitim aracılığıyla daha iyi bir dünya oluşturma misyonuna sahip, kâr amacı gütmeyen bir vakıftır. . Uluslararası Bakalorya, kültürler arası anlayış ve saygı ile daha iyi ve daha huzurlu bir dünya oluşturulmasına yardımcı olacak araştıran-sorgulayan, bilgili ve duyarlı genç insanlar yetiştirmeyi amaçlar. . .

141 Ülkede 3600’den fazla IB Dünya Okulu 3 -19 yaş arasında Bir Milyondan Fazla Öğrenci 70 Bin’den fazla Öğretmen

IB okullarının özellikleri ü Uluslararası nitelikte bir müfredat ü Uluslararası niteliğe sahip olan öğretmen ve yöneticiler ü Okul içinde ve dışında farklı kültürden öğrencilerin bulunması ü Uluslararası kurum felsefesine sahip olmak

Öğrenen profili ULUSLARARASI BİLİNCE SAHİP ÖĞRENENLER Öğrenen Profili, IB’nin misyon beyanının uygulamasıdır ve öğrencileri, öğretmenleri ve tüm IB Okul topluluğunu aynı amaç altında toplayarak onlara ilham ve motivasyon verme ve onları odaklama amacı güden bir dizi öğrenim davranışı sunar. Araştıran Sorgulayan Açık görüşlü Bilgili Düşünen İletişim kuran İlkeli Duyarlı Risk alan Dengeli Dönüşümlü düşünen

IB programları, öğrenen profilinde tanımlanmış olan değerlerle ifade edilen güçlü bir vizyonu paylaşır. IB EĞİTİMİ • öğrenenlere odaklanır IB’nin öğrenci merkezli programları, sağlıklı ilişkiler, etik sorumluluk ve kişisel meydan okumayı öne çıkarır, • öğretim ve öğrenime yönelik etkili yaklaşımlar geliştirir IB programları, öğrencilerin hem akademik hem de kişisel başarı için ihtiyaç duydukları yaklaşımları ve becerileri geliştirmelerine yardımcı olur. • küresel bağlamlarda işe yarar IB programları, dillere ve kültürlere yönelik anlayışı artırır ve tüm dünya için önemli olan fikirleri ve sorunları irdeler, • geniş bir içerik sunar IB programları, geniş ve dengeli, kavramsal ve bağlantılı bir müfredat sunar.

Uluslararası Bakalorya 3 -19 YAŞ ARASI ÇOCUKLAR İÇİN EĞİTİM BAREMİ SAĞLAYAN DÖRT ZORLAYICI PROGRAM

PYP, 3 ila 12 yaşları arasındaki öğrenciler için tasarlanmıştır. Küresel öneme sahip altı disiplinler ötesi temanın yönlendirdiği, altı alandan türetilen bilginin ve becerilerin yanı sıra, sorgulamaya güçlü bir vurgu yapan disiplinler ötesi becerilerin kullanılmasıyla keşfedilen bir çerçevedir.

MYP, 11 ila 16 yaşları arasındaki öğrenciler için tasarlanmıştır. Öğrencileri üretken, eleştirel ve dönüşümlü düşünenler olmaya teşvik eden bir öğrenim çerçevesi sunar. MYP, öğrencileri geleneksel alanlardaki çalışmaları ile gerçek dünya arasında bağlantılar kurmaya teşvik ederek, entelektüel gelişime vurgu yapar. 21. yüzyılın temel yaşam vasıfları olan iletişim, kültürler arası anlayış ve küresel bağlantı becerilerinin gelişmesini teşvik eder.

DP, 16 ila 19 yaşları arasındaki öğrencileri üniversitede ve sonrasındaki yaşamlarında başarılı olmaları için hazırlayan, final sınavlarının bulunduğu, akademik olarak zorlayıcı ve dengeli bir eğitim programıdır. Öğrencilerin entelektüel, sosyal, duygusal ve fiziksel esenliğini sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Program, dünyanın önde gelen üniversitelerinden takdir ve saygı görmektedir.

CP, IB’nin vizyonunu ve eğitim ilkelerini, kariyer odaklı öğrenime yönelmek isteyen öğrenciler için özel olarak tasarlanmış olan eşsiz bir programa entegre etmektedir. CP’nin esnek eğitim çerçevesi, okulların öğrenci ihtiyaçlarına, geçmişlerine ve bağlamlarına uygun olmasına olanak sağlar. Her bir okul, kendi özel CP versiyonunu oluşturur.

IB okul hizmetleri International Baccalaureate® kapsamında bir çalışma programı sunmak ve IB Dünya Okulu statüsü kazanmak isteyen tüm okullar ve okul grupları önce yetkilendirilme sürecinden geçmelidirler. q Tutarlı yetkilendirilme gereklilikleri, okulların IB programlarını başarılı şekilde uygulamak için iyi şekilde hazırlanmalarını sağlar. q Okullar IB baremini genellikle zaman içerisinde, okul büyüdükçe yeni programlar ekleyerek geliştirirler. q Yeni okullar eş zamanlı adaylık talebinde bulunabilirler, ancak barem kapsamında yetkilendirme almadan önce tipik olarak bu süreci parça tamamlarlar.

IB okul hizmetleri Okullar, herhangi bir IB programını sunmaya başlamadan önce, ilgili bölge ofisiyle resmî iletişimi sağlayan çevrimiçi "Okul Bilgi Formu"nu doldurur ve sonrasında da adaylık statüsü için başvuruda bulunabilirler. Ø Onaylanması sonrasında IB, okulların doğrulama ziyaretine hazırlanması için her bir programda okulla birlikte çalışacak deneyimli bir danışman atar.

IB Otorizasyon Süreci Akademik yılı Ağustos/Eylül ayında başlayan okullar için

IB Diploma Programı (IBDP) Nedir? Diploma Programı, öğrencileri yüksek öğrenimde başarılı olmaya ve küresel toplumun etkin katılımcıları olmaya hazırlar. IBDP, orta öğretimin son 2 yılında öğrencileri sınavlara hazırlayan, geniş kapsamlı ve oldukça yoğun çaba gerektiren akademik bir programdır. Bu programı seçen yüksek motivasyonlu lise öğrencileri bitirme sınavları sonunda uluslararası geçerliliği olan IB Diploması alırlar.

IB Diploma Programının Amacı Ø Özgüven, öz denetim ve sorumluluk duyguları gelişmiş, Ø üretken ve eleştirel düşünme becerisi kazanmış, Ø hayat boyu öğrenmeyi benimsemiş, Ø toplumsal sorumluluklarının bilincinde, Ø değişik kültürleri tanıyan dünya vatandaşları yetiştirmektir.

IB Diploma Programı Müfredatı G 1 G 3 G 2 G 4 G 5 G 6 IB Diploma Programı öğrencilerinin, beş grubun her birinden (1 – 5 arası) bir ders seçmeleri gerekir; böylece en iyi oldukları dilde, ek dillerde, sosyal bilimlerde ve deneysel fen bilimlerinde ve matematikte bilgi ve anlayış derinliği kazanırlar. Öğrencilerin ayrıca 6. gruptan bir sanat dersi veya 1. ile 5. grup arasından ikinci bir ders seçmeleri gerekir. DP dersleri, yüksek seviyede ve standart seviye olmak üzere 2 farklı seviyede alınabilir. Daha yüksek seviyede en az üç, en fazla dört ders alınır (240 öğretim saati); öte yandan diğer dersler standart seviyede alınır (150 öğretim saati). Öğrenciler dersleri İngilizce, Fransızca veya İspanyolca olarak alabilir ve sınavlara bu dillerde girebilirler.

IBDP Müfredatı G 1 G 2 G 3 Grup 1 Dersleri Ana Dil derslerini içermektedir. Her ülkenin kendi dil ve edebiyatını içerir. Grup 2 Dersleri Grup 1 derslerinde olduğu gibi dil dersleridir. Ancak bu grupta sadece yabancı dil dersleri verilebilmektedir. Grup 3 Dersleri Sosyal alan derslerinden oluşmaktadır; Tarih, Coğrafya, Sosyoloji, Psikoloji, Ekonomi vb. Fakat okulların isteğine bağlı olarak, bulundukları ülkelerin değerleri göz önüne alınarak ulusal bir program yapılabilmektedir. Grup 4 Dersleri Biyoloji, Fizik ve Kimya gibi deneysel bilim derslerinden oluşmaktadır. Grup 5 Dersleri G 5 G 4 Matematik, Matematiksel Yöntemler, Matematik Çalışmaları ve İleri Düzey Matematik derslerini içerir. Grup 6 Dersleri G 6 Görsel Sanatlar, Müzik, Dans, Sinema, Tiyatro, Ekonomi, II. Yabancı Dil, Uluslararası İlişkiler gibi derslerden oluşur.

IB Diploma Programı Temeli Diploma Programı, belirli bir disipline ait veya disiplinler arası çalışmalara ek olarak, öğrencilerin eğitim deneyimini genişleten ve onları bilgi ve becerilerini uygulamaya sevk eden 3 temel ögeye öğeye sahiptir. CAS (Theory of Knowlodge) (Creativity, Activity, Service) 150 Saat zorunlu 4000 kelimeyi aşmayan (Extended Essay) Bilgi Kuramı 100 Saat zorunlu Bitirme Tezi

IB Diploma Programı Temeli 4000 kelimeyi aşmayan Bitirme Tezi (Extended Essay) İki sene içerisinde, öğrencilerin 6 temel dersten birinde, akademik olarak özgün bir konuda bağımsız çalışma yürütecekleri ve maksimum 4000 kelime sınırında bilimsel etik kurallarına uygun olarak tamamlayacakları tez çalışmasıdır. 100 Saat zorunlu Bilgi Kuramı (Theory of Knowlodge) Temel Bilimler, Sosyal Bilimler, Matematik, Sanat ve Etik gibi çeşitli akademik alanları birleştirip öğrenmeye anlamlı bir yaklaşım getirmeyi hedefleyen 100 saatlik bir derstir. 150 Saat zorunlu CAS (Creativity, Activity, Service) Diploma Programı boyunca öğrencilerin akademik çalışmalarının yanı sıra, bir grup etkinliğe katılmasını içerir. Yaratıcılık, öğrencileri sanat ve yaratıcı düşünme ile iç içe olmaya teşvik eder. Eylem, fiziksel aktivite aracılığıyla sağlıklı bir yaşam tarzı geliştirmeyi sağlamaya yöneliktir. Topluma hizmet, akademik değeri olan yeni bir öğrenme tarzına aracılık eder.

IBDP Değerlendirme v Öğrenciler, programın sonunda haricî IB sınav uzmanları tarafından notlandırılan yazılı sınava girerler. Ø Öğrenciler aynı zamanda okulda değerlendirme çalışmaları yaparlar; bu çalışmalar önce öğretmenler tarafından notlandırılır, sonrasında da haricî moderatörlere gönderilir, ya da doğrudan haricî sınav uzmanlarına gönderilir. Her bir ders için verilen notlar 1 (en düşük) ila 7 (en yüksek) arasında değişir. Öğrenciler ayrıca bilgi teorisi ve uzun denemeden aldıkları toplam sonuçları için üç ek puana kadar alabilirler. Tüm program içerisinde belirli minimum performans seviyelerine ulaşmış ve yaratıcılık, eylem ve hizmet gerekliliklerine yeterli katılımda bulunmuş olmalarına bağlı olarak en az 24 puan alan öğrencilere diploma verilir. Bir Diploma Programı öğrencisinin alabileceği en yüksek toplam puan 45’tir. Değerlendirme, kriterlere bağlıdır; bu da, öğrenci performansının aynı sınavlara giren diğer öğrencilerin performansından ziyade, her bir ders müfredatının hedeflerine ve amaçlarına dayalı olarak önceden belirlenmiş olan değerlendirme kriterlerine göre ölçülmesi anlamına gelir. Öğrencilerin aldığı puan dağılımı istatistiksel olarak sabit kalmaktadır ve üniversiteler Diploma Programındaki değerlendirme uygulamalarının disiplinine ve tutarlılığına önem verir.

IBDP Tamamlama Şartları Ø Üç ileri seviye, üç standart seviye olmak üzere altı tane ders seçilmesi; ileri seviye dersleri için minimum 240, standart seviye dersleri için ise minimum 150 saatin tamamlanması, Ø Bilginin ne olduğunun, çeşitli alanlarda düşünce ve yargıların ve de öğrencilerin kişisel deneyimlerinin irdelenmesini kapsayan 100 saatlik Bilgi Kuramı (TOK) dersinin tamamlanması, Ø Toplam 150 saatlik “Yaratıcılık, Etkinlik ve Hizmet” aktivitelerinden oluşan CAS programının başarıyla tamamlanması, Ø Öğrencinin kendisi tarafından belirlenen bir tez konusu ya da soru üzerine yine öğrencinin kendisinin planladığı, yürüttüğü ve 4000 kelimeyi aşmayan bir bitirme tezinin sunulması gerekmektedir.

IBDP Üniversite Kabul IB Diploması almaya hak kazanan öğrenciler, yurt dışında okumak isterlerse başta İngiltere, Amerika Birleşik Devletleri, Kanada ve Avustralya olmak üzere farklı ülkelerdeki 2838 üniversite tarafından doğrudan kabul edilmektedir. Oxford, Cambridge, Stanford, Harvard, Yale Üniversitesi gibi iyi bilinen üniversiteler örnek olarak verilebilir.

IB Diploma Programı Avantajları Öğrenciler dünya çapında tanınırlığı olan bir program ve müfredattan yararlanır. Uluslararası başarı standartları esas alınmaktadır. Uluslararası ve çok kültürlü bir bakış açısı kazandırır. Zamanı iyi kullanma becerisini ve çalışma alışkanlıklarını geliştirir. Öğrenciler dünya çapında tanınırlığı olan bir program ve müfredattan yararlanır. Zamanı iyi kullanma becerisini ve çalışma alışkanlıklarını geliştirir. Öğrenciler, motivasyonu çok yüksek olan diğer öğrencilerle aynı sınıfları paylaşır. Toplumsal hizmet aktivitelerine katılırlar. Burstan yararlanma olanakları artar. IB öğrencileri, çalışmaları dünya üzerindeki yükseköğrenim kurumları tarafından tanınan, uluslararası bir öğrenciler topluluğu arasındaki yerlerini alırlar. IB öğrencileri, dünya çapındaki önemli üniversitelerde yıl, üç krediye kadar dersten muaf tutulabilir ve diğer öğrencilere göre daha avantajlı bir konumdadır.

IB Diploma Programı Avantajları Burstan yararlanma olanakları artar. Pek çok üniversitede bazı derslerden kredi saydırabilir ya da sınıf atlayabilirler. IB Programı’nın felsefesi, çok kültürlü ve rekabetin olduğu bir ortamda yükseköğrenim için, temeli sağlam öğrenciler yetiştirmektir. IB öğrencileri, dünya çapındaki önemli üniversitelerde ilk yıl, üç krediye kadar dersten muaf tutulabilir ve diğer öğrencilere göre daha avantajlı bir konumda olabilirler. Pek çok üniversitede bazı derslerden kredi saydırabilir ya da sınıf atlayabilirler. IB Programı’nın felsefesi, çok kültürlü ve rekabetin olduğu bir ortamda yükseköğrenim için, temeli sağlam öğrenciler yetiştirmektir. IB öğrencileri, çalışmaları dünya üzerindeki yükseköğrenim kurumları tarafından tanınan, uluslararası bir öğrenciler topluluğu arasındaki yerlerini alırlar.

Daha iyi bir dünya için EĞİTİM