ULUSAL VE ULUSLARARASI DZEYDE UYGULANAN TIPIK PERFORMANS TESTLERI

ULUSAL VE ULUSLARARASI DÜZEYDE UYGULANAN TIPIK PERFORMANS TESTLERI KUDER MESLEKI İLGI ENVANTERI YRD. DOÇ. DR. H. DENIZ GÜLLEROĞLU

• Asıl formu: İngilizce (Kuder Preference Record, Vocational Form CH) • Geliştirenler: G. F. Kuder • Türkçe Formu: Kuder İlgi Alanları Tercihi Envanteri (Mesleki Form CH) • Uyarlayan: Süleyman Çetin ÖZOĞLU

• Ölçtüğü davranış/Nitelik: Mesleki ilgi ve tercihler • Ölçek Türü: Kağıt-kalem testi. Grup olarak uygulanabilir. • Kimlere Uygulanabileceği: Lise öğrencileri • Uygulama süresi: Zaman sınırlaması yoktur. Yaklaşık 50 -60 dk.

• Kapsamı: Öğrencilerin ilgilerini, meslek alanları yönünden kendilerini tanıtmak ve onların kararlarına yardımcı olmak amacıyla geliştirilmiş olan envanterde, üçlü olmak üzere 168 grupta toplanmış, 504 etkinliğe ilişkin ifade vardır. Her biri ayrı bir ilgi alanını belirleyen 10 alt test bulunur. Bunlar: 1. Açık hava 8. Müzik 2. Mekanik 9. Sosyal servis 3. Hesaplama 10. Büro işleri 4. Bilimsel 5. Ikna 6. Sanat 7. Edebi

ASIL FORMUN: • Geliştirilmesi: Kuder İlgi Envanteri, 1934’te Kuder tarafından geliştirilmeye başlanmıştır. Envanter maddeleri, kapsam geçerliğine göre gruplandırılmış: daha sonra lise öğrencileri ve yetişkinler üzerinde madde analizleri yapılmıştır. • Güvenirliği: • Kuder Richardson 0. 90 bulunmuştur. • Geçerliği: • 1164 lise öğrencisine 7 -10 yıl sonra sürdürdükleri meslekten memnun olup olmadıklarını saptamak için bir anket uygulanmıştır. Öğrencilerin 728’nin envanter sonuçlarına yani ilgilerine uygun, 436’sının ise ilgilerine uygun bir işte çalıştıkları görülmüştür.

TÜRKÇE FORMUNUN: • Çeviri işlemi: Envanter ilk kez 1950’de Türkçe’ye çevrilmiş ve bir süre çeşitli kurum ve kuruluşlarda kullanılmıştır. 1974 yılında başlayan uyarlama çalışması nedeniyle bu çeviri ve envanterin özgün formu tekrardan incelenmiştir. • Normları: 15 -16 yaşlarında 783 lise öğrencisi üzerinden her ilgi alanı ve cinsiyet için ayrı hesaplanan puan ortalama, standart sapma değerleri ve yüzdelik puanları çıkarılmıştır.

TÜRKÇE FORMUNUN: • Güvenirliği: • Kuder-Richardson güvenirliği: 783 lise öğrencisi ile yapılan çalışmada, envanterin Kuder-Ricardson ile hesaplanan değeri kızlar için 0. 51(hesaplama) ile 0. 81(müzik); erkekler için 0. 59 (ikna) ile 0. 78 ( müzik) arasında değişmiştir. • Geçerliği: • Ölçüt-bağımlı geçerlik: 452 lise öğrencisinin envanter puanları “en çok” ve “en az “ sevdikleri dersler ile girmeyi düşündükleri meslekler konusunda verdikleri bilgileri karşılaştırılmıştır.

• Öğrencilerin en çok sevdikleri dersler ile envanterden elde ettikleri puanların belirlediği ilgi alanları karşılaştırıldığında da kız öğrencilerin %65’i, erkek öğrencilerin %53, 8’I için bu ilişkinin tutarlu olduğu görülmüştür.

KAYNAKÇA • Öner. N. (2012). Türkiye’de Kullanılan Psikolojik Testlerden Örnekler Bir Başvuru Kaynağı. İstanbul: Boğaziçi Yayınları