ULOGA AZOO Ana Krelj prof i dipl knji

ULOGA AZOO Ana Krželj, prof. i dipl. knjiž. , viša savjetnica za školske knjižnice, menadžer u obrazovanju ŽSV OŠ I SŠ ZADARSKE ŽUPANIJE Agencija za odgoj i obrazovanje – Podružnica Split Zadar, 01. srpnja 2008. Klasična gimnazija Ivana Pavla II. u Zadru BIBLIOBUS

Uloga AZOO S NAGLASKOM NA VIZIJI I MISIJI ŠKOLSKE KNJIŽNICE • Informacije iz Agencije za odgoj i obrazovanje (vizija i misija) • ŽSV OŠ i SŠ Zadarske županije u suradnji s Matičnom službom za knjižnice Voditelj: Doroteja Kamber Kontić, dipl. knjiž. 2

Srdačno pozdravljam sve prisutne u ime ravnatelja Vinka Filipovića, prof. i osobno 3

Srdačno pozdravljam ravnatelja GKZD Mr. sc. Ivana Pehara BIBLIOBUS je predmet moga interesa, a bibliobusna služba tema moje diplomske radnje, obranjene 1992. godine pri NSK-a u Zagrebu. Radosna sam što je B. GKZD zaživio i podigao kvalitetu života u krajevima koje obilazi. BIBLIOBU S 4

Stručno usavršavanje - AZOO • Ima jasnu strategiju stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika i ravnatelja o kojoj svaki savjetnik Agencije vodi računa uz pomoć vanjskih suradnika VŽSV (Ivanke Majić za OŠ i Elvire Katić za SŠ) • Matične službe za knjižnice (Doroteje Kamber Kontić) • Katalog stručnih skupova (e-verzija za razdoblje travanj - kolovoz 2008. godine) 5

Agencija za odgoj i obrazovanje Education and Teacher and Training Agency U obavljanju djelatnosti AZOO: • sudjeluje u izradi, razvoju i implementaciji nacionalnog kurikuluma • pruža stručnu pomoć i daje upute ustanovama, njihovim ravnateljima te odgojiteljima, učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima • provodi stručne ispite za odgojno-obrazovne radnike ( pripravnike i volontere) • provodi postupak stručnog napredovanja u zvanja (mentor, savjetnik) • obavlja stručno-pedagoški nadzor 6

Agencija za odgoj i obrazovanje Education and Teacher and Training Agency • daje mišljenje o programima OŠ i SŠ, nastavnim programima općeobrazovnih predmeta u postupku verifikacije odgojno-obrazovnih ustanova • sudjeluje u izradi i provođenju učeničkih smotri i natjecanja - Katalog natjecanja i smotri za 2008. godinu, e-verzija • obavlja informacijsko-dokumentacijsku i nakladničku djelatnost 7

AZOO – www. azoo. hr O nama Projekti E-prijava Voditelji ŽSV Katalozi Arhiva Novosti 8

www. azoo. hr AZOO - o nama http: //www. azoo. hr Ustroj / Upravno vijeće / Odjeli Odjel za međunarodnu suradnju / Odsjeci Propisi / Statut Agencije / Zakon o Agenciji Izdavačka djelatnost / E-verzija zbornika 19. i 20. Proljetne školskih knjižničara Republike Hrvatske 9

Informacijsko-dokumentacijska i nakladnička djelatnost • • Zbornik Li. Dra. NO Zbornik Smotra projekata Povijesno naslijeđe i nacionalni identitet Priručnik za stručni ispit učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu Zbornik Proljetna školskih knjižničara Republike Hrvatske Projekt Građanin CD-ROM “Teslin dan” Monografija komunikacijski pristup nastavi hrvatskoga jezika 10

AZOO – www. azoo. hr Osnovnoškolsko obrazovanje Srednjoškolsko obrazovanje Izvannastavne aktivnosti Ravnatelji Međunarodna suradnja Predškolski odgoj 11

Education and Teacher Training Agency Osnovnoškolsko obrazovanje Srednjoškolsko obrazovanje Školske knjižnice Obavijesti Stručno usavršavanje Knjižnični odgoj i obrazovanje Korisne adrese Dokumenti 12

Školske knjižnice Knjižnični odgoj i obrazovanje Informacijska pismenost i poticanje čitanja • Suvremena je školska knjižnica informacijsko, medijsko i komunikacijsko središte kvalitetne škole koja radi po Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu. • Program knjižničnoga odgoja i obrazovanja koji u neposrednom radu s učenicima osnovne škole ostvaruje knjižničar nalazi se u uvodnom dijelu Nastavnog plana i programa za osnovnu školu, 2006. godine, a ovdje (Program informacijske pismenosti i poticanja čitanja u OŠ. doc) je inačica s jasnije istaknutim obrazovnim temama, ključnim pojmovima i očekivanim postignućima. 13

Agencija za odgoj i obrazovanje Međunarodno sudjelovanje Konferencije i seminari Članstvo u međunarodnim organizacijama Projekti Phare 2005, GLOBE… 14

Projekti AZOO Međunarodna suradnja Međunarodno sudjelovanje Akcijsko istraživanje u funkciji unapređenja rada škole Započela je provedba projekta Akcijsko istraživanje u funkciji unapređenja rada škole, koji Agencija za odgoj i obrazovanje provodi u suradnji sa Sveučilištem Southtampton. Članstvo u međunarodnim organizacijama Projekti Konferencije i seminari Uključivanje hrvatskih škola u međunarodnu školsku mrežu "Global Gateway" Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa službeno se potkraj 2006. godine uključilo u međunarodni internetski portal Global Gateway Dokumenti i download 15

Projekti AZOO Nacionalni programi Internacionalni programi EU programi i inicijative 16

Projekti AZOO – Nacionalni programi - Zbornik Smotra projekata - Europski referentni okvir ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje - Obrazovanje za demokratsko građanstvo i ljudska prava - Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje - Primjeri dobre prakse - Nacionalni program odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo - Nacionalni program zaštite i promicanja ljudskih prava u Republici Hrvatskoj od 2008. do 2011. - Nacionalni program za borbu protiv korupcije - Nacionalni program zaštite potrošača za razdoblje od 2005 do 2006. 17

Projekti AZOO – Nacionalni programi Comenius akcija Diseminacijski seminar 5 Osposobljavanje za izradu i prijam COMENIUS projekata Završni seminar Diseminacijski seminar 4 Diseminacijski seminar 3 Diseminacijski seminar 2 Diseminacijski seminar 1 Uvodni seminar 18

Projekti AZOO – Internacionalni programi • Program Phare 2005 Jačanje kapaciteta za integrativnu superviziju u Agenciji za odgoj i obrazovanje • Program GLOBE Međunarodni seminar za poučavatelje Programa GLOBE Stručni skup za nastavnike uključene u Program GLOBE • Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj Konferencija o odgoju i obrazovanju za održivi razvoj 19

Projekti AZOO – Internacionalni programi • Predpristupni fondovi i inicijative • PHARE 2006 Otvoreno je korištenje PHARE 2006 fondova – sredstava za pripremu projekta i sredstava namijenjenih institucionalnoj izgradnji, uz popratni Vodič za natjecatelje. 20

Agencija za mobilnost i programe EU Vlada RH je osnovala u studenom 2007. godine Program za cjeloživotno učenje u RH Obrazovanje i kultura Mladi na djelu – Youth in Action (2007. -2013. ), od 13 do 30 god. Cilj: jačanje osjećaja osobne odgovornosti, inicijative, aktivnog sudjelovanja u građ. druš. Erasmus Mundus – Cilj: promidžba EU visokog obraz. i suradnje s “trećim zemljama”. Centar izvrsnosti kroz združene diplomske studije (Master programmes). Europass – skup od 5 dokumenata osmišljen u svrhu poticanja mobilnosti: životopis, jezična putovnica, dodatak svjedodžbi, dopunska isprava o studiranju, mobilnost. ERA-MORE (European Research Area MObile REsearchers). Svrha: poboljšanje mogućnosti za razvoj karijere istraživača. 21

Agencija za mobilnost i programe EU Omogućava ljudima bilo koje životne dobi da iskoriste priliku za učenje kroz - P r o g r a m z a c j e l o ž i v o t n o u č e n j e Comenius – Predškolski odgoj i školsko obrazovanje Erasmus – Visokoškolsko obrazovanje Leonardo da Vinci – Strukovno obrazobanje i osposobljavanje Grundtvig – Obrazovanje odraslih 22

Agencija za mobilnost i programe EU Omogućava ljudima bilo koje životne dobi da iskoriste priliku za učenje kroz - P r o g r a m z a c j e l o ž i v o t n o u č e n j e Transvezalni program – Suradnja i inovacija u cjeloživotnom učenju, učenje jezika, razvoj informacijsko komunikacijske-tehnologije, širenje rezultata Programa za cjeloživotno učenje Jean Monnet program – Potpora institucijama i aktivnostima u području europskih integracija 23

Comenius potprogram – Predškolski odgoj i školsko obrazovanje do kraja srednje škole • Ciljane skupine: = učenici, učitelji / nastavnici, nenastavno osoblje, budući učitelji = sudjelovanje u programu, preko vrtića, OŠ, SŠ, javnih i privatnih obrazovnih organizacija, udruga koje se bave obrazovanjem i usavršavanjem, istraživačkih centara, nevladinih udruga, neprofitnih organizacija 24

Comenius potprogram – Predškolski odgoj i školsko obrazovanje do kraja srednje škole • Aktivnosti: = mobilnost nastavnog osoblja (usavršavanje u stranoj školi), budućih učitelja ili učitelja bez iskustva (obavljanje prakse u školi u inozemstvu) = partnerstva između škola u raznim tematskim područjima (umjetnost, povijest, kultura, jezici…) od zajedničkog interesa (Comenius školska partnerstva) = multilateralni projekti razvoj novih pedagoških metoda i/ili nastavnih programa i tematske mreže 25

Comenius potprogram – Predškolski odgoj i školsko obrazovanje do kraja srednje škole • Aktivnosti: = e. Twinning kao prateća mjera Comenius programa predstavlja povezivanje škola diljem Europe u virtualna – internet partnerstva, u okviru kojih nastavnici i učenici partnerskih ustanova razmjenjuju priče, fotografije, video i ostale materijale te ih koriste u nastavi. 26

Agencija za mobilnost i programe EU Savska 41/I, Zagreb; t. + 385 1 5005 635 / f. … 652 • Osnovni cilj programa: Aktivnosti programa: • Mobilnost pojedinaca • Partnerstva • Razvoj i prijenos -Potaknuti stvaranje naprednog društva znanja i održivog ekonomskog razvoja - Veći broj poslova te više poslova - Jaču društvenu koheziju u EU inovacija 27

Agencija za mobilnost i programe EU Savska 41/I, Zagreb; t. + 385 1 5005 635 / f. … 652 Program osobito potiče: -Međudjelovanje, suradnju i mobilnost sudionika obrazovnog procesa - Uspješno sudjelovanje na europskom i svjetskom tržištu rada - Naglašavanje osobnog i društvenog razvoja 28

http: //pup. skole. hr • http: //pup. skole. hr je adresa Agencije za odgoj i obrazovanje na kojoj možete pronaći sve što je potrebno za Vaš rad • http: //pup. skole. hr/deafult. aspx? locale=hr, hr&app=teach er i obrazovanje Vaših učenika • http: //pup. skole. hr/deafult. aspx? locale=hr, hr&app=stude nt • Ovo je zbirka prevedenih radova i radova koje su izradili učitelji i nastavnici; uključivanje AZOO-a u međunarodnu školsku mrežu /radovi stranih i naših učitelja/ 29

PUP – Priručnik za učenje i poučavanje - Učenik • Referati i eseji • Prezentacije • Grafikoni i dijagrami • Istraživanje i učenje • Jezici i društveni predmeti • Matematika i prirodoslovlje • Organizacijski alati • Korisni linkovi • Nastavnici Agencija za odgoj i obrazovanje Kliknite na neku od ponuđenih mogućnosti i … 30

PUP – Priručnik za učenje i poučavanje - Učenik Predlošci • Alati za izlagačko pisanje • Alati za književnu analizu • Alati za pripovjedačko pisanje • Strukturni pogled • Alati za uvjeravanje pisanjem • Alati za istraživanje • Planiranje projekata Istraživanje Prikupite podatke, razvijte i organizirajte ideje… Prije pisanja Naučite kako odabrati temu, prikupiti … Dijagrami Vodiči • Istraživanje • Bibliografija Naučite koristit mnoštvo različitih dija… Istraživačko pisanje Naučite napisati sažetak i izvješće. Za vas priredili Great Source Education Group 31

HUŠK - Hrvatska udruga školskih knjižničara CROATIAN ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANS ustrojavanj e podružnica suradnja s fakultetima stručno usavršavanje HUŠK-a je članica INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP promicanje Udruge i rada školskih knjižnica suradnja s MZOŠ 32

HUŠK - Hrvatska udruga školskih knjižničara CROATIAN ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANS www. husk. hr • saga@net. hr Sanja Galic, prof. i dipl. knjiž. – predsjednica HUŠK-a - Osijek • Glavni odbor HUŠK-a čine svi predsjednici regionalnih društava • Danijela Riger-Knez, prof. i dipl. knjiž. – predsjednica Zadarske podružnice HUŠK-a, vjerujem da ćete svi pomoći novoizabranoj predsjednici u kvalitetnom radu Podružnice. 33

36. Skupština Hrvatskoga knjižničarskog društva Pula, 01. 10. – 04. 10. 2008. • Organizatori: HKD-o i Društvo bibliotekara Istre, koje slavi svoju 55. godišnjicu osnutka • Tema 36. skupštine HKD-a: “Usluge i usluge @ hr” Digitalne i virtualne zbirke – Web 2. 0 u knjižnici …Knjižnice kao mjesta za učenje, obrazovanje i znanstveni rad, kao središta tradicionalnih elektroničkih usluga namijenjenima svim dobnim skupinama i korisnicima s posebnim potrebama te kao središta kulturnih događanja, prate razvoj društva znanja. . . 34

36. Skupština Hrvatskoga knjižničarskog društva Pula, 01. 10. – 04. 10. 2008. • Teme plenarnih i posterskih izlaganja: 1. Istraživanje usluga i njihov utjecaj na planiranje i organizaciju u knjižnicama, 2. Razvoj i dostupnost usluga korisnicima u različitim vrstama knjižnica: primjeri dobre prakse, 3. Edukacija korisnika za korištenje knjižničnih usluga: izvori, alati, knjižnica kao mjesto socijalizacije, 4. Dostupnost elektroničkih izvora u knjižnicama: digitalne i virtualne zbirke, e-knjige i e-časopisi, baze podataka, repozitorij. 35

Agencija za odgoj i obrazovanje Education and Teacher Training Agency AZOO - Web 2. 0 - Društveni softver NET GRUPA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA udk. 02 www. knjiznicari. hr Ivana Vladilo, Josip Rihtarić… Repozitorij školskog knjižničarstva je zbirka u koju autori sami pohranjuju svoje radove i opisuju ih metapodacima 36

Digitalne zbirke - temelj izgradnje digitalne knjižnice • Načini organizacije sadržaja digitalnih zbirki. Digitalne zbirke kao sredstvo osiguranja mrežnog pristupa informacijama. Usluge digitalnih knjižnica temeljene na sadržajima digitalnih zbirki. • Metapodaci = podaci o podacima. • Ciljevi: Sačuvati izvornu građu Omogućiti lakši pristup građe Dostupnost građe širem broju korisnika Omogućiti istraživanje • Marketing u knjižnicama u digitalnom okruženju. Osobitosti marketinga u knjižnicama u digitalnom okruženju. Internet, nove uloge i nove usluge knjižnica. Misija u digitalnim knjižnicama i korisnik u digitalnim knjižnicama. Razlike marketinga u tradicionalnoj i digitalnoj knjižnici. 37

Semantički web i društveno označivanje • koncept koji je stvorio World Wide Web Consortium (W 3 C) • skup organiziranih tehnoloških standarda, proizvoda i informacija povezanih na takav način da mogu biti indeksirane i semantički filtrirane kroz proces obrade na globalnom nivou • omogućava učinkovitije strojno procesiranje informacija na webu dr. sc. Sonja Špiranec 20. Proljetna školskih knjižničara 38

DRUŠTVENO OZNAČIVANJE • proces stvaranja i pohranjivanja popisa internetskih resursa koje korisnici smatraju korisnima • popisi resursa mogu biti dostupni javnosti ili specifičnoj mreži korisnika, tako da drugi korisnici sa sličnim interesima mogu pregledavati pohranjene poveznice Prednosti društvenog označivanja • čitava klasifikacijska struktura, temeljena na oznakama, obavljena je od strane ljudi koji shvaćaju sadržaj resursa, za razliku od računalnih programa koji to pokušavaju odrediti algoritamski • na taj način se omogućuje semantičko klasificiranje oznaka, kakvo je teško pronaći kod suvremenih pretraživača • rangiranje resursa u društvenom označivanju se provodi na temelju broja korisnika koji su označili pojedini resurs Nedostaci društvenog označivanja • nepostojanje standarda za ključne riječi i oznake što dovodi do nejasnoća i pogrešaka prilikom njihovog stvaranja • nepostojanje mogućnosti za definiranje hijerahijskih relacija među oznakama • servisi za društveno označivanje česta su meta zlouporaba, posebice od strane spammera 39

Servisi za društveno označivanje • servisi za društveno označivanje kategoriziraju resurse uporabom neformalno pridruženih, korisnički definiranih ključnih riječi ili oznaka (taggova) • tako današnji servisi osim razmjene poveznica omogućuju i ocjenjivanje, komentiranje, dodavanje bilješki i recenzija • de. licio. us • cite. Ulike • Bibsonomy 40

Centar za stalno stručno usavršavanje – CSSU Radionice NSK-a / Nacionalne i sveučilišne knjižnice Ulica Hrvatske bratske zajednice 4, 10000 Zagreb Tel. : 01 6164 037 Fax: 01 6164 365 URL: http: //www. nsk. hr/cssu/ E-mail: cssu@nsk. hr Program 2008. NAJAVA RADIONICA 2008. Npr: IV. 6. Školska knjižnica I: izgradnja i vođenje zbirki, 29. 4. 2008. , NSK, Zagreb II. 2. Visokoškolske i specijalne knjižnice: nužnost prilagođavanja promjenama, 30. 4. 2008. , Sveučilišna knjižnica, Rijeka 41

HKD – http: //www. Skupovi u zemlji Arhiva 36. skupština Hrvatskoga knjižničarskog društva Mjesto održavanja: Pula, 01. 10. 2008 (opširnije) Libraries in the digital age (LIDA) Mjesto održavanja: Dubrovnik, Mljet; Hrvatska, 02. 06. 2008 (opširnije) 8. okrugli stol o pokretnim knjižnicama i 2. festival hrvatskih bibliobusa Mjesto održavanja: Zadar, 25. 04. 2008 (opširnije) Dani mladih knjižničara Mjesto održavanja: Sveučilište u Zadru, 25. 04. 2008 (opširnije) 42

HČD – Hrvatsko čitateljsko društvo URL: http: //www. hcd. hr E-mail: hcd@hcd. hr Cro. RA – Croatian Reading Association “Pismenost budi nadu ne samo u društvo nego i u pojedinca koji teži ispunjenju, sreći i osobnoj koristi od čitanja i pisanja. Pismenost… je puno više od samog učenja kako čitati i pisati… Cilj joj je prenositi… znanje i promicati društveno sudjelovanje. ” UNESCO Institute for Education Kontakt: Sanjica Faletar Tanacković, predsjednica E-mail: sfaletar@ffos. hr Ana Sudarević, dopredsjednica (školska knjižničarka) E-mail: ana. sudarevic@vt. t-com. hr 43

pričigin 2. splitski festival pričanja priča – 29. – 31. svibnja 2008. • MKC – Multimedijalni i kulturni centar u Splitu (Dom omladine) – mkcsplit@inet. hr • http: //www. pricigin. hr/Index. aspx • Direktor i idejni začetnik Festivala: dr. sc. Petar Filipić ( filipic@efst. hr ) • Član Organizacijskog odbora: Ana Krželj • Koordinator za OŠ i SŠ: Srećko Listeš, viši savjetnik za hrvatski jezik u AZOO – Podružnica Split ( sreckolistes@azoo. hr ) 44

Stručni skup AZOO-a za voditelje ŽSV-a, mentore i savjetnike te svih Vas • • Od 24. 9. 2008. (srijeda - večera) do 26. 9. 2008. (petak – ručak) METKOVIĆ Organizator: Ana Krželj, viša savjetnica za školske knjižnice • 1. 2. 3. Teme: Aktivnosti školske knjižnice u korelaciji s glazbom i vizaualnom umjetnošću Repozitorij školskih knjižničara i Web 2. 0 Vanjsko vrednovanje • • Hotel Narona u Metkoviću, i Arheološki muzej Narona u Vidu kod Metkovića • Očekujem sve školske knjižničare Dubrovačko-neretvanske županije • Prijave isključivo e-putem www. azoo. hr 45

Strateški plan AZOO • 1. 2. 3. 4. Stanje Analiza trendova Kompeticija Sadašnje i buduće potrebe klijenata Kapaciteti Preispitivanje zajedničke svrhe i cilja Organizacijske vrijednosti / kultura Resursi (ljudski i materijalni) Vizija (razvoj vizije i misije za budućnost) Definiranje zajedničke svrhe u odnosu na okruženje Definiranje zajednice kojoj organizacija služi Definiranje potreba koje mora zadovoljiti Definiranje metoda kojima se potrebe zadovoljavaju 46

Menadžment školske knjižnice - promicanje knjižnične djelatnosti i usluga CILJ djelovanja knjižničara ZAPAMTITE: 1. 2. Primjena uspješne promocijske strategije moguća je u svakoj knjižnici, ali Ne odjednom i 3. Ne sam knjižničar PROMOCIJA knjižnice I. Zlatno pravilo: TRAŽITE POMOĆ! SVRHA promocije A (awareness) – osvješćivanje uloge i ciljeva I (interest) – zainteresirati za ponudu D (desire) – pobuditi želju za uslugama A (action) – djelovati tako da se knjižnica koristi - Sredstvo za ostvarivanje navedenih ciljeva - Kontinuirani komunikacijski proces razmjene obavijesti, poruka i interakcije knjižnice s okolinom CILJ AIDA-e: Privući pažnju na knjižnicu 47

Menadžment školske knjižnice - promicanje knjižnične djelatnosti i usluga KNJIŽNICA MISIJA / P O S L A N S T V O / VIZIJA PREDSTAVLJANJE NOVOG POČETKA IZRADA MARKETINŠKOG PLANA RAZMATRANJE KNJIŽNIČNE P 0 NUDE SWOT I PEST ANALIZA PROMIŠLJANJE O KORISNICIMA IZGRADITE OSOBNOST KNJIŽNICE KORISTITE MEDIJE 48

Individualna SWOT analiza PREDNOSTI NEDOSTACI NA TO SMO PONOSNI! TO JE NAŠA PREDNOST! NA TOME MOŽEMO GRADITI TU IMAMO PROBLEMA. TO NAS OMETA U RADU. MOGUĆNOSTI ZAPREKE, OPASNOSTI, RIZIK TO SU NAŠE MOGUĆNOSTI. TO BISMO TREBALI ISKORISTITI. U TO SE ISPLATI INVESTIRATI. TU MORAMO BITI OPREZNI. SPRIJEČITI MOGUĆU OPASNOST. Koje sve realne okolnosti ugrožavaju i sprječavaju optimalni razvoj školske knjižnice? 49

Agencija za odgoj i obrazovanje Education and Training Agency Podružnica Split Tolstojeva 32 Split 21 000 Tel: ++ 385 (0) 21 340 988 Fax: ++ 385 (0) 21 314 246 ana. krzelj@azoo. hr http: //www. azoo. hr 50

Zahvaljujem domaćinima i hvala na pozornosti! ana. krzelj@azoo. hr 51