ULEDSAGEDE FLYGTNINGEUNGE TRADITIONALISME OG MODERNITET Autoriseret psykolog cand

ULEDSAGEDE FLYGTNINGEUNGE: TRADITIONALISME OG MODERNITET Autoriseret psykolog, cand. psych. , Talli Ungar Felding, Godkendt af DP som specialist og supervisor i psykoterapi tuf@psykologisk-center. dk Mandag d. 23. 5. 2016 1

Tidligere artikler Talli Ungar Felding (2005): Kriminelle indvandrerdrenge, psykologisk set En gennemgang af psykologiske undersøgelser af 14 drenge i 1316 års alderen og af socialforvaltningens håndtering af sagerne. Psyke & Logos 2005; 26: 221 -257 Talli Ungar Felding (2001): Kulturelle særtræk eller psykopatologi Offentlige myndigheders vanskeligheder med at hjælpe unge piger fra indvandrerfamilier. Matrix 2001; 18: 229 -266 Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 2

BAGGRUND Danmark og de øvrige nordiske lande modtager i øjeblikket mange uledsagede flygtningeunge Disse unge er på mange måder forskellige fra andre unge, som er anbragt uden for hjemmet Hvordan kan man socialpædagogisk arbejde med disse unge? Jeg ønsker at øge socialarbejdernes kendskab til dette forholdsvist nye arbejdsfelt Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 3

Typiske træk ved uledsagede flygtningeunge • De kommer fra forholdsvis velstillede familier, der har råd til at betale menneskesmuglere for deres flugt • De er højt elsket af familien • De har grundlæggende en sund og normal personlighedsstruktur • De er af hankøn • De er stærkt præget af savn efter familien • De er i varierende grad præget af posttraumatisk stress Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 4

Typiske træk ved uledsagede flygtningeunge • De er oftere præget af sorg, savn og posttraumatisk stress end andre anbragte unge • De er sjældnere præget af omsorgssvigt end andre anbragte unge • De er ofte mere velopdragne og har større respekt for voksne end danske unge • De er mere familieorienterede end danske unge • De er mere indstillet på at lære dansk og integrere sig i det danske samfund end flygtningeunge, der har familien med Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 5

TRADITIONEL OG MODERNE KULTUR Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 6

Traditionel familiestruktur • En traditionel familie er en storfamilie med onkler, • • • tanter, fætre og kusiner i 3. og 4. led En persons position i familien afhænger af køn, alder, ægteskabelig status og antal sønner Mænd har mere status end kvinder Voksne har mere status end børn Gamle har mere status end unge Gifte personer har mere status end ugifte Personer, der har sønner, har mere status end personer, der kun har døtre eller er barnløse Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 7

Traditionel familiestruktur Børn og unge i traditionelle storfamilier • er sjældent alene • har sjældent eget værelse • kender sjældent til organiserede fritidsaktiviteter • har sjældent fri tid: De skal både gå i skole, arbejde efter skoletid og hjælpe til hjemme Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 8

Traditionelle værdier • Man taler ikke om personlige følelser, men udfylder sin rolle i familien • Man kaster skam over familien hvis man har psykiske problemer, så man taler ikke om det og søger ikke behandling • Ære, skam og krænkelse har stor betydning • Respekt for autoriteter er fremtrædende • Gæstfrihed og generøsitet skaber respekt hos andre, giver et godt ry og øger en persons eller en families ære Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 9

Moderne værdier • Individualisme: personlig uafhængighed, autonomi og selvrealisering giver status. Vi søger snarere individuel end kollektiv anerkendelse • Materialisme: Materiel rigdom giver status • Konkurrencementalitet: Individuel præstation giver status Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 10

Traditionalisme og modernitet Graden af traditionalisme og modernitet hos uledsagede flygtningeunge hænger ofte sammen med • Familiens uddannelsesniveau • Om familien er fra landet eller fra en by Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 11

Uledsagede flygtningeunge tænker familieorienteret • De ser pædagogerne som onkler/tanter eller forældre • De ser bofæller som fætre/kusiner eller søskende • De beskytter yngre bofæller på samme måde som de er blevet opdraget til at passe på yngre søskende • De viser respekt for ældre bofæller på samme måde som de er blevet opdraget til at adlyde ældre brødre • De påtager sig rollen som storebror eller lillebror, afhængigt af deres aldersmæssige placering i den nye “familie” Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 12

Uledsagede flygtningeunge tænker familieorienteret • De rangordner sig selv og andre i forhold til familiemæssig status • De har mere respekt for mænd end for kvinder • De har mere respekt for personer, der er ældre end dem selv end for yngre • De har mere respekt for personer, der er på alder med deres bedsteforældre end for personer på alder med deres forældre • De har mere respekt for personer, der er gift end for ugifte • De har mere respekt for personer, der har børn end for personer, der ikke har børn Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 13

Uledsagede flygtningeunge med traditionel tankegang Uledsagede flygtningeunge er i højere grad end danskere optaget af Ære og skam Respekt og disrespekt Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 14

POSTTRAUMATISK STRESS Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 15

Posttraumatisk stress Traumatiserede flygtningeunge • Kan være opfarende, kan let blive vrede, kan have lav frustrationstolerance • Kan være utålmodige, nervøse og anspændte • Kan have let til tårer • Kan have svært ved at koncentrere sig • Har ofte flash back oplevelser og er konstant i alarmberedskab • Sover ofte dårligt om natten og har mareridt • Kan let føle sig forfulgt og uretfærdigt behandlet Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 16

Posttraumatisk stress • Mennesker, som tidligere har været ude for traumatiske situationer, reagerer ofte voldsommere end andre, hvis de udsættes for nye traumatiske situationer • En ophobning af traumatiske erfaringer kan gøre en person mere sårbar i forhold til nye traumer Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 17

Hvad kan øge posttraumatisk stress? • Social isolation kan udløse psykiske stressreaktioner, især hos unge, der ikke er vant til at være alene • Mangel på kontrol over eget liv forhindrer den unge i at kunne forudsige, hvordan en situation vil udvikle sig. Den unge kommer til hele tiden at forvente det værste, hvilket medfører psykiske stressreaktioner Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 18

Hvad kan mindske posttraumatisk stress? Fysisk og psykisk sikkerhed • Fravær af ballade, pludselige høje lyde og uventede begivenheder giver traumatiserede flygtningeunge mulighed for at genvinde en fornemmelse af sikkerhed • Tillid er den vigtigste forudsætning for at en mellemmenneskelig relation kan virke helende på psykiske traumer • Traumatiserede flygtningeunge kan genopbygge fornemmelsen af tillid, hvis de tilbydes en ikketraumatiserende mellemmenneskelig relation Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 19

Hvad kan mindske posttraumatisk stress? • Uledsagede flygtningeunge forbliver ikke nødvendigvis dybt præget af PTSD resten af livet • Traumatiserede unge, der haft nogen at støtte sig til i tiden efter traumet, klarer sig ofte bedre end unge, der ikke har fået støtte • Traumatiserede unge, der har været i stand til at aflede sig selv fra konstante grublerier om traumet og har genfundet mening i livet gennem kreative eller intellektuelle interesser, sport og fritidsinteresser, klarer sig ofte bedre end unge, der ikke har formået at finde meningsgivende og tilfredsstillende aktiviteter Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 20

Retraumatisering betyder at traumet reaktiveres, dvs. at der opstår stærke og ukontrollable følelsesmæssige. reaktioner. Den unge kan da føle eller optræde, som om han aktuelt befandt sig i den traumatiske situation Retraumatisering kan forekomme, når den unge taler om eller tænker på en traumatisk hændelse Retraumatisering kan opstå, hvis noget i den ydre verden minder den unge om traumet Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 21

PÆDAGOGISK ARBEJDE MED ULEDSAGEDE FLYGTNINGEUNGE. Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 22

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtningeunge Personalet skal helst have • En vis kulturel kompetence, dvs. viden om de unges kulturer, traditioner og religioner • En vis traumekompetence, dvs. viden om og opmærksomhed på de særlige oplevelser og erfaringer, som traumatiserede unge har, de særlige psykiske symptomer, som traumatiske oplevelser giver anledning til og de særlige behov, som traumatiserede unge har Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 23

Pædagogisk arbejde med traumatiserede flygtningeunge • Vi undervurderer til tider sværhedsgraden af flygtningeunges psykiske vanskeligheder og ser fejlagtigt deres adfærd som udtryk for dårlig opførsel • Hvis vi ikke bemærker traumerne, tilbyder vi ikke traumatiserede unge relevant hjælp Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 24

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtningeunge Traumatiserede unges tillid til personalet fremmes ved • Konsistens, dvs. at man er den samme hver dag og er troværdig og pålidelig • Tilgængelighed, dvs. at man er til at få fat i og overholder aftaler med de unge • Interpersonelle grænser, dvs. at man hverken overskrider de unges personlige grænser eller tillader at de overskrider andre unges eller personalets grænser Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 25

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtninge • Det er forskelligt, om og hvornår en traumatiseret uledsaget flygtning kan have gavn af at fortælle om traumatiske hændelser • Det er vigtigt at den unge har en tillidsfuld relation til den person, han taler med om disse oplevelser • Det er vigtigt at den unge selv vælger, om, hvornår og til hvem han fortæller om oplevelserne • Pædagogerne må ikke presse den unge til at tale om sine traumer, men bør signalere, at den unge trygt kan tale med dem om stort og småt Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 26

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtninge • Magtbalancen mellem personalet og de unge må ikke have karakter af et bøddel-offer forhold • Personalet bør ikke optræde straffende, fordømmende, højtråbende eller kommanderende i forhold til de unge • Fysisk magtanvendelse er kontraindiceret i forhold til traumatiserede unge • Pædagogerne skal helst være rolige, venlige, fleksible, tilgivende, beskyttende og forstående Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 27

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtningeunge • Prøv at kortlægge, hvad der kan virke retraumatiserende på den unge. Det kan fx være bestemte billeder eller historier, bestemte typer adfærd hos andre unge eller hos de voksne, bestemte typer musik • Prøv at undgå hændelser, der kan virke retraumatiserende • Prøv – på en empatisk måde - at gøre den unge opmærksom på, hvad du har iagttaget vedr. retraumatisering Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 28

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtningeunge Formålet med det pædagogiske arbejde er at de unge kan genvinde deres indre ro • De unge kan have været ude for traumatiske oplevelser af alvorligt kontroltab. For at modvirke dette, skal de så vidt muligt have kontrol over deres eget liv på alle områder, hvor deres alder og grad af modenhed berettiger til det • De unge skal informeres om planer og ændringer i så god tid som muligt og have ting forklaret, så de er forberedt på, hvad der skal ske Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 29

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtningeunge • • • Vis den unge respekt Optræd anerkendende Vær omsorgsfuld, tilgivende og forstående Optræd med naturlig autoritet Undgå magtmisbrug. Vær ikke kommanderende, ydmygende eller krænkende • Undgå at råbe eller skælde ud Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 30

Pædagogisk arbejde med uledsagede flygtningeunge Uledsagede flygtningeunge har brug for • At lære indfødte unge at kende: De skal hurtigst muligt ud på en almindelig skole og gå til fritidsaktiviteter, hvor der er mulighed for social interaktion. Det øger deres sprogindlæring og forståelse af sociale koder og mindsker følelsen af ensomhed • En person, der kender deres sprog og kultur og kan hjælpe dem med at bygge bro mellem de to kulturer og lære sociale koder at kende, fx vedr. forholdet mellem kønnene Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 31

NÅR ULEDSAGEDE FLYGTNINGEUNGE BLIVER 18 ÅR Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 32

Når uledsagede flygtningeunge bliver 18 år • Sørg for at den unge får en klar forståelse af, hvilke nye regler, der gælder, når man er voksen, brug gerne tolk • Uledsagede flygtninge kommer fra lande, hvor unge sjældent er alene. Måske er bofællesskab mere velegnet end en ensom ungdomsbolig • Undgå social isolation. Det kan øge posttraumatisk stress • Lad den unge beholde tilknytningen til sin gamle kontaktperson i overgangsfasen Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 33

Når uledsagede flygtningeunge bliver 18 år • Sørg for at den unge i god tid er informeret om ændring i bosituation, skoleskift og andre vigtige ændringer • Undgå flere ændringer på én gang, fx boligskift samtidig med eksamen eller skoleskift • Læg planer for, hvem den unge kan kontakte ved sygdom og uforudsete vanskeligheder • Husk at 18 -årige stadig har brug for en forældrefigur! Talli Ungar Felding: Uledsagede flygtningeunge: Traditionalisme og modernitet 34