UKE 2 06 Januar 10 januar Norsk Repetisjon

UKE 2 06. Januar – 10. januar Norsk: • Repetisjon S, I, L, O, R, E, M, A • Vi leser og skriver ord med bokstavene vi har lært. Matte: • Tallene 7 -10 Velkommen tilbake til skolen Engelsk: The weather MAN TIRS ONS TORS FRE Samling Kalender Sanglek/språklek Samling Kalender Sang/språkleker Samling Kalender Sanglek/språklek 1: Norsk Stasjoner Gjennomgang av leseleksa 1: Norsk/matte stasjoner 1: Norsk Repetisjon bokstaver 1: Norsk Leselekser pluss oppgaver knyttet til leksa 2: Matte Tallet 7 3: Musikk 4: Lekegrupper 2: Engelsk The weather 3: Lek på SFO 4: natur og samfunnsdag Gym Husk innesko 3: Skolenstime 2: K&H: 3 -4: Uteskole 2: matte 3: lek Her er jeg KRLE Olweus/lek

Dette gjorde vi Denne uka Før ferien var elevene med på å lage en bursdagstale til en dame som ble 60 år. Elevene kom med mange gode innslag til talen, og den ble godt tatt i mot. Elevene tjente 300 kr på å lage denne talen. Vi har bestemt at 1/3 bruker vi - Velkommen tilbake etter juleferien med en gang, så Linn kjøpte inn litt godteri til julefilmen siste skoledagen. 1/3 - Litt informasjon om norsk framover: Elevene har vært igjennom alle vi gi bort til en veldedighetsorganisasjons. Elevene valgte SOS-barnebyer, bokstavene i alfabetet. Det betyr fortsatt ikke at alle husker alle bokstavene så de har fått 100 kr fra klassen og lydene som tilhører. Dette halvåret vil brukes til repetisjon av alfabetet. De siste 100 kr valgte vi å bruke til sparing. Disse er blitt satt inn på elevkassa Vi vil se nærmere på konsonanter og vokaler. Lesing og skriving vil arbeides for 1. klasse. med parallelt framover, og hver uke vil vi ha hovedfokus på et høyfrekvent Norsk: Elevene har vært igjennom alle bokstavene i alfabetet. ord. Høyfrekvente ord er ord som forekommer så hyppig at det utgjør en Det betyr fortsatt ikke at alle husker alle bokstavene og lydene. Dette halvåret vil brukes til repetisjon alfabetet. Vi vil se stor del av ordmaterialet i språket vårt. Dersom man jobber med å automatisere disse, vil det være enklere for elevene i begynneropplæringen å tilegne seg gode lese- og skrivekunnskaper (Det, jeg, du, må, gjør, skal, nærmere på konsonanter og vokaler. Lesing og skriving vil meg osv. er eksempler på høyfrekvente ord). For å bli gode lesere kreves det arbeides med parallelt framover, og hver uke vil vi ha at elevene får øvd mye både på skole og hjemme. I en periode framover vil hovedfokus på et høyfrekvent ord. Høyfrekvente ord er ord som elevene få lesebøker med seg hjem hver uke. På fredagene leser elvene forekommer så hyppig at det utgjør en stor del av ordmaterialet i språket vårt. Dersom man jobber med å automatisere disse, vil det være enklere for elevene i begynneropplæringen å tilegne seg gode lese- og skrivekunnskaper (Det, jeg, du, må, gjør, skal, meg osv. er eksempler på høyfrekvente ord). meg og de jobber med oppgaver relatert til boka, på den måten arbeider de også med leseforståelsen. - Lesebok ligger i ukemappa. Der finner dere også en leselogg som dere fyller ut sammen med eleven. Vennlig hilsen… Lærerne på 1. trinn