UEPS UNIDADES EDUCATIVAS DE PRODUCCIN DEL VICARIATO APOSTLICO

UEP´S - UNIDADES EDUCATIVAS DE PRODUCCIÓN DEL VICARIATO APOSTÓLICO DE AGUARICO ORIGEN Y SITUACION ACTUAL Francisco de Orellana a, 22 de septiembre de 2015

ORIGEN DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DE PRODUCCION (UEP’S) • En torno al año 1993 el Colegio Técnico Agropecuario Padre Miguel Gamboa fue elegido como Proyecto Piloto Estatal PROMET, del Ministerio de Educación. • Durante estos años el Colegio recibió significativas dotaciones de equipos con el propósito de incrementar la calidad y eficiencia de la enseñanza y, a la vez, promover la producción, el desarrollo sustentable en la región y contribuir a la protección y conservación de los Recursos Naturales. • Con esta filosofía se crearon las tres Unidades Educativas de Producción (UEP’S) en ese momento adscritas al Colegio Gamboa, a saber: • La Unidad Educativa Productiva GRANJA AGROPECUARIA • La Planta Piloto de Agroindustrial GAMBOÍNA • El Laboratorio de Suelos, Aguas, Plantas y

EL OBJETO PRINCIPAL DE LAS UEP´s: Completar la formación técnica de los alumnos de la Unidad Educativa Gamboa, a través de talleres y prácticas especificas y, a la vez, apoyar al desarrollo integral de la zona. Además, para alcanzar su autofinanciamiento, las UEP’S desarrollan actividades productivas y prestación de servicios.

La Granja Agropecuari Cuenta espacios están destinados a a la actividad agropecuaria donde, mediante el plan de prácticas del Área Agropecuaria, se enseña a realizar cultivos de ciclo corto, mediano y perenne; comprende también un pequeño vivero de carácter didáctico. En la Finca Agropecuaria, ubicada en el Km 4 Vía Los Zorros, dispone de unos galpones para la crianza de gallinas de postura y pollos de engorde, un galpón para cría y producción de chanchos. En la actualidad estos espacios están subutilizados. Desde el ara Agropecuaria, en estos últimos años, se viene desarrollando proyectos Socio. Productivos, con fondos de CARITAS Italia

Es una UEP que se constituye en los años 1997 a 1998. Está creada para mejorar y fortalecer la calidad de la enseñanza agroindustrial en el Colegio y, a la vez, apoyar con mercado para las frutas amazónicas e introducidas que cultivan los campesinos de la zona y otro tipo de materia prima existente. Entre los años 2005 a 2010, La Gamboína se ha constituido en un pequeño mercado donde los campesinos venden sus pequeñas cantidades de fruta de arazá, borojó, cocona, guayaba. Durante los años 2011 a 2013, si bien se va incorporando nuevas líneas de producción, sin embargo su mercado sigue siendo solo local y no logra cubrir los costos de producción, por lo que debe ser subvencionada por otra de las Unidades. A mediados del año 2014, la actividad productiva sigue sin cubrir los costos, se determina como Vicariato, suspender las actividades productivas y orientarla estrictamente a la parte didáctica Las proyecciones para este año lectivo es seguir impartiendo talleres de capacitación, y, en lo posible, establecer una alianza con la empresa privada, que quiera invertir y reactivar la actividad productiva de esta unidad.

Laboratorio de Suelos, Aguas, Plantas Balanceados Con el año 1990 se inicia el Laboratorio de suelos, que poco a poco se fue ampliando a un laboratorio de análisis de aguas, plantas, balanceados e hidrocarburos. Actualmente, sin descuidar los objetivos para los que fue creado, forma parte de los mejores laboratorios del país. Las principales actividades que se realizan son las siguientes: • Análisis de aguas, descargas líquidas (Métodos APHA, DIN, EPA) • Análisis de suelos, sedimentos, lodos. • Análisis de plantas, alimentos y balanceados. • Investigación y evaluación ambiental y productiva. • Capacitación comunitaria y educación ambiental. • Asesoría técnica y soluciones tecnológicas. Toda esta actividad educativa y de prestación de servicios ha hecho que LABSU, en buena medida, alcance el punto de Equilibrio, y apoye económicamente a las otras dos UEP’S

CRISIS ACTUAL DE LAS UEP´S • A mediados del 2013 se hace cada vez más notoria la ausencia de apoyo económico externo, que hasta entonces llegaba mediante gestión de proyectos. • Esto redice la capacidad productiva de la Granja y la Gamboína. En consecuencia se reducen también las oportunidades de capacitación a los estudiantes tanto Gamboínos, de Yachana Inti, y de colegios aledaños, que hasta entonces aprovechan estos espacios para capacitar a sus alumnos • Es inminente que el Vicariato tome la decisión de cerrar progresivamente estos espacios. • Productivamente no son restables, pero al cerrarlos, socialmente también y poco a poco, van a dejar de ser un aporte a la comunidad

• En la Granja Agropecuaria, específicamente las actividades de la Finca en la Vía a los Zorros, se liquida al personal de trabajo. • Se da en arriendo a una familia, con el compromiso que desarrolle actividades pecuarias donde los estudiantes hagan prácticas. • A la fecha, el arrendatario también quebró, y los espacios de prácticas de los estudiantes se han reducido a algunas labores de limpieza de algunos frutales existentes. • En junio de 2014 ocurre otro tanto con la Gamboína. • LABSU es la única UEP que todavía es sustentable. • Pero, desde el año 2012 hasta nuestros • Se liquida al personal. Y se logra días hay crisis de personal, por muchas contratar a la Técnica, como salidas ocurridas. docente del colegio, así aseguramos que ella imparta talleres a los • Esto ha exigido multiplicar el esfuerzo estudiantes. para mantener el Sistema de gestión de calidad implementado. • En este periodo se impartieron alrededor de 24 talleres. • En mayo pasado el SAE, nos hizo la auditoria de acreditación, y, luego de • No se dispone de presupuesto, por superar algunos escollos, actualmente lo que los estudiantes deben traer ya tenemos el certificado de los materiales requeridos para los Reacreditación hasta agosto de 2019. talleres. • La crisis petrolera esta afectando • Se ha mantenido la producción de ostensiblemente a Labsu. Se nos ha ido agua purificada. Se entrega al Bar algunos clientes importantes. del colegio pero sin costo. • Nuestro reto actual es implementar el • Para este año se pretende dar en Área de Gases, y microbiología en arriendo a unos empresarios locales. alimentos.

UN RETO……. . • POR LO EXPUESTO, CONSIDERO QUE LA SITUACIÓN Y DESTINO DE LAS UEP´S LE MERECE EN ESTE MOMENTO AL VICARIATO, UNA ESPECIAL ATENCIÓN. • CONSIDERO QUE ESTA SITUACIÓN ES UNA DE LA PRIORIDADES, QUE DEBE ESTAR INCLUIDA EN LA AGENDA DE TRABAJO DEL VICARIATO DURANTE ESTE AÑO PASTORAL. • HAY SUEÑOS HERMOS, QUE SE VAN HACIENDO REALIDAD, Y TIENEN UN FINAL FELIZ. • HAY OTROS QUE SE CONVIERTEN EN PESADILLAS. • SIN EMBARGO, AL FINAL DE TODO, DESPERTAMOS, Y SENTIMOS LA ALEGRIA DE ESTAR VIVOS, Y DE TENER EL HERMOSO DESAFÍO DE EMPEZAR DE NUEVO. • MUCHAS GRACIAS