Uczenie si spoeczne Adriana Schetz IF US Plan
- Slides: 18
Uczenie się społeczne Adriana Schetz IF US
Plan 1. Wprowadzenie historyczne: a. Uczenie się przez wgląd b. Uczenie się za pomocą map poznawczych 2. Społeczny charakter uczenia się: a. Obserwacja innych b. Naśladowanie c. Motywacja
Uczenie się przez wgląd • Wolfgang Köhler podczas I wojny światowej obserwował ssaki naczelne w niemieckiej pracowni na Teneryfie: jego spostrzeżenia podważały behawiorystyczny model uczenia się
Uczenie się przez wgląd • Rozwiązanie problemu ze skrzynkami, na które wpadł Sułtan, szympans, nie miało charakteru poznania metodą prób i błędów (behawioryzm), ale wiedzy przez wgląd.
Uczenie się przez wgląd „Forma uczenia się poznawczego (opisana po raz pierwszy przez psychologów postaci) w której rozwiązanie problemu następuje dzięki nagłej reorganizacji spostrzeżeń” (Zimbardo, Johnson, Mc. Cann 2011, s. 157).
Mapy poznawcze • Edward Tolman obserwował zachowanie swoich szczurów w labiryntach laboratorium w Berkeley (niedługo po eksperymencie ze skrzyniami)
Mapy poznawcze • „Mapa poznawcza – w pracach Tolmana mapa poznawcza była reprezentacją umysłową labiryntu lub innej przestrzeni fizycznej. […] Mapa poznawcza […] może reprezentować <przestrzeń> albo fizyczną, albo umysłową” (ZJMc. C 2011, s. 158). • W uczeniu się nie musi chodzić o zmianę wzorca zachowania, ale o zmianę w procesach umysłowych!
Podsumowanie • Uczenie się przez wgląd i przez mapy poznawcze: 1. Nie polega na zmianie wzorca zachowania – to może stanowić co najwyżej konsekwencję zmiany umysłowej; 2. Nie wymaga wzmocnienia 3. Nie opiera się na warunkowaniu
Uczenie się społeczne • Albert Bandura podważył przekonanie behawiorystów, że nagrody i kary są niezbędne w uczeniu się; wykazał nie tylko, że tak nie jest, ale i to, że nagradzanie i karanie kogoś innego, niż uczący się osobnik, prowadzi u niego do wytworzenia się określonej wiedzy.
Uczenie się społeczne • Eksperyment z lalką BOBO
Uczenie się społeczne • Obserwacja: „Uczenie się przez obserwację – forma uczenia się poznawczego, w której nowe reakcje są nabywane po zaobserwowaniu zachowania innych osobników i konsekwencji ich zachowania” (s. 161)
Uczenie się społeczne • Naśladowanie – obserwacja jest warunkiem uczenia się społecznego, czynność naśladowania jest zaś mechanizmem właściwym pozyskiwania wiedzy/umiejętności
Uczenie się społeczne • Motywacja – Bandura podkreślał, że aby dany osobnik wyuczył się obserwowanego zachowania musi posiadać motywację do powtórzenia tej czynności
Naśladowanie (imitacja) • Symulacja • Emulacja
Mechanizmy społecznego uczenia się • Imitacja (imitacja właściwa, czyli symulacja) • Emulacja
Nauczanie jako czynność społeczna • O procesie nauczania mówi się, gdy: 1. Nauczyciel modyfikuje swoje zachowanie z uwagi na zachowania osobników, które wcześniej nie były uczone; 2. Korzyści nauczyciela wypływające z faktu nauczania przez niego (czyli modyfikacji zachowania) danego osobnika nie powinny być natychmiastowe; korzyść bezpośrednia ma dotyczyć wyłącznie ucznia; 3. Uczeń powinien nauczyć się dzięki zaangażowaniu nauczyciela zachowania, którego nie potrafił wcześniej, wykonywał je mniej efektywnie, lub było dla niego niewykonalne na tym etapie rozwoju osobniczego (Wynne, Udell, 2013, s. 240).
• Niektórzy autorzy do dziś skłonni są przypisywać umiejętność nauczania wyłącznie człowiekowi. • Istnieją świadectwa, że jest to błąd: • Nauczanie młodych surykatek polowania na skorpiony i oprawiania ich; • Nauczanie wśród mrówek biegania w tandemie; • Nauczanie korzystania z narzędzi przez małpy człekokształtne (są tu pewne kontrowersje).
Społeczne uczenie się • Uczenie się rozpoznawania emocji – test lustra (samoświadomość) i teoria teorii
- Adriana schetz
- Konsekwencjonizm
- G??bokie uczenie
- Uczenie maszynowe
- Plainai
- Tajni dnevnik adriana molea mjesto radnje
- Romina escalona
- Dea rizky adriana
- Adriana peterova
- Giorlando sonia adriana
- Adriana korczak
- Usenet message xochitl
- Adriana y claudia (adelgazar) si
- Adriana volpato
- Oxitonas
- Sorin constantin
- Adriana vargas pimentel
- Complianta pulmonara
- Dnevnik pauline p sadržaj