TUGASAN EDU 3105 TAJUK TUGASAN HURAIKAN DOMAIN TEKNOLOGI

TUGASAN EDU 3105 TAJUK TUGASAN: HURAIKAN DOMAIN TEKNOLOGI PENGAJARAN DENGAN MEMBERIKAN CONTOH YANG BERSESUAIAN DENGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DISEDIAKAN OLEH: ZUNAIDAH BT MOHAMED SOM PPG KUMPULAN BMM 4. 11 No. I/c : 680102 -01 -7818

DEFINISI TEKNOLOGI PENGAJARAN Teknologi pengajaran adalah teori dan amalan tentang mereka bentuk, membangun, mengguna, mengurus, dan menilai proses serta sumber untuk pembelajaran Menurut Seels and Richey ( 1994 )

1. Mengubah peringkat membuat keputusan 2. Mengubah sistem atau pendekatan pengajaran PERANAN TEKNOLOGI PENGAJARAN 3. Mengubah pengalaman pembelajaran 3

DOMAIN-DOMAIN TEKNOLOGI PENGAJARAN: Secara umumnya terdapat lima domain dalam teknologi pengajaran yang menjadi stuktur asas bidang ini. Reka Bentuk Pembangunan Pengurusan Teknologi pengajaran Penggunaan Penilaian

PEMBANGUNAN § Teknologi Percetakan § Teknologi Audiovisual § Teknologi Berasaskan Komputer § Teknologi Bersepadu REKABENTUK § RB Sistem Pengajaran § RB Mesej § Strategi Pengajaran § Ciri-ciri Pelajar PENILAIAN § Analisis Masalah § Pengukuran Rujukan § Kriteria § Penilaian Formatif § Penilaian Sumatif DOMAIN TP 1994 PENGGUNAAN § Penggunaan Media § Difusi dan Inovasi § Pelaksanaan § Polisis dan Peraturan PENGURUSAN § Pengurusan Projek § Pengurusan Sumber § Peng Sistem Penyampaian § Pengurusan Maklumat 5

Kegunaan Reka Bentuk Pengajaran 1. Untuk menghasilkan pengajaran yang berkesan. Dick and Reiser (1989): “Pengajaran yang berkesan membolehkan pelajar memperolehi kemahiran, pengetahuan dan sikap yang diharapkan”. 2. Membantu mewujudkan keyakinan, kepercayaan dan perasaan hormat pelajar terhadap pengajar, sekaligus membantu pembinaan disiplin yang positif. 3. Dalam aspek reka bentuk sistem pengajaran guru membangunkan persembahan multimedia dan perisian komputer.

Implikasi kegunaan ICT melalui domain reka bentuk dalam pengajaran Dan pembelajaran di sekolah pada masa kini. Murid menggunakan kemudahan ICT yang disediakan di sekolah dalam pembelajaran. Pendidik dapat menyalurkan Maklumat secara audio visual yang menarik perhatian murid.

Domain pembangunan dan Penggunaan 1. 2. 3. 4. Proses pembinaan produk hasil terjemahan spesifikasi reka bentuk. Pembinaan bahan pengajaran berasaskan 4 kategori bahan iaitu teknologi cetak, Alat pandang dengar, komputer dan teknologi bersepadu. Domain penggunaan ialah pengaplikasian kaedah dan model pembelajaran dan persekitaran. Terdapat 4 kategori iaitu penggunaan media & proses, penerimaan, pelaksanaan dan institutionalisasi.

Domain penggunaan dan pembangunan yang dilaksanakan di sekolah. Alat pandang dengar, Tekonologi cetak, Komputer dan teknologi bersepadu Pembelajaran menggunakan Alat pandang dengar memudah Kan penerimaan ilmu.

Domain Pengurusan dan Domain Penilaian 1. 2. 3. 4. Domain pengurusan bertanggungjawab membuat perancangan, penyusunan, pelarasan dan penyeliaan agar proses P & P berjalan secara sistematik Terdapat 4 kategori iaitu pengurusan projek, pengurusan sumber, pengurusan maklumat dan sistem penyampaian. Domain penilaian ialah proses untuk melihat keberkesanan keseluruhan P & P. Penilaian dibuat terhadap program/kursus, penggunaan media, pembinaan bahan dan pencapaian murid.

SEKIAN TERIMA KASIH