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“MULTICAUSALIDAD”

“MULTICAUSALIDAD”

ACTIVIDAD I ¿Porqué las personas consumen drogas? Búsqueda de placer, de euforia, de tranquilidad

ACTIVIDAD I ¿Porqué las personas consumen drogas? Búsqueda de placer, de euforia, de tranquilidad Curiosidad Superar o aliviar estados de tensión Presión social Alivio del dolor Para responder mejor a las exigencias laborales

“VULNERABILIDAD COMUNITARIA” FACTORES PROTECTIVOS Y FACTORES DE RIESGO

“VULNERABILIDAD COMUNITARIA” FACTORES PROTECTIVOS Y FACTORES DE RIESGO

VULNERABILIDAD SOCIAL Es una consecuencia del interjuego entre el peso de los factores protectores

VULNERABILIDAD SOCIAL Es una consecuencia del interjuego entre el peso de los factores protectores y los factores de riesgo. Factores de riesgos son características o cualidades de una persona o comunidad, que van unida a una mayor probabilidad de daño a la salud.

LA ACCIÓN PARA PROMOCIONAR LA SALUD DEBE ORIENTARSE EN TRES DIMENSIONES Conciencia de riesgo

LA ACCIÓN PARA PROMOCIONAR LA SALUD DEBE ORIENTARSE EN TRES DIMENSIONES Conciencia de riesgo La valoración-evaluación del riesgo El control del riesgo

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores en la Familia • Inestabilidad y violencia en

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores en la Familia • Inestabilidad y violencia en el grupo familiar • Hijos no deseados. • Hermano o pariente adicto. • Alcoholismo de los padres. • Madre sola con varios convivientes. • Rechazo familiar. Vínculo distante. • Experiencia de abandono. • Castigo físico o psicológico. • Falta de amor. Incomunicación. • Abuso sexual en la familia. • Grupo familiar estable, donde se da lugar a la ternura y al intercambio afectivo. • Amor. Respeto. • Comunicación. • Comprensión. • Contención. • Roles claros. • Objetivos compartidos. • Límites precisos.

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores de lo escolar • Fracaso o retraso escolar

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores de lo escolar • Fracaso o retraso escolar • Abandono. Repitencia. • Analfabetismo. • Ambiente negativo. • Política escolar poco clara sobre uso de drogas. • Escuela motivadora. • Se alienta el desarrollo solidario y participativo. • Responsabilidad. • Involucra a los padres y a la comunidad educativa Indicadores en el grupo de amigos • Conductas antisociales o adictivas. • Vagabundaje. • Conductas delictivas. • Uso de fuerza para resolver conflictos. Aislamiento. Rebeldía • Participan de actividades que no incluyen la droga. • Respeto a la autoridad y a las diferencias de cada miembro del grupo.

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores de Autoestima y Afectividad • Inseguridad. Fatalismo •

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores de Autoestima y Afectividad • Inseguridad. Fatalismo • Tener la sensación de logro y • Dificultades para mantener valoración frente a lo que uno hace valoración frente a lo que uno • Relaciones cálidas y profundas. hace. • Autoestima • Desconfianza en los otros • Sentirse querido, necesitado, • Carencia afectiva. valorado. • Falta de hábitos de higiene. Indicadores en lo económico • Oportunidades laborales. • Falta de recursos económicos • Respeto y dignidad a las en la familia. personas. • Robos. • Experiencias tempranas de explotación laboral. • Falta de empleo.

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores Comunitarios • Disponibilidad de drogas • Leyes que

FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES Indicadores Comunitarios • Disponibilidad de drogas • Leyes que favorecen el uso. • Mala calidad de vida. • Comunidad poco organizada • Cultura que favorece el uso. • Valores competitivos que incentivan el individualismo • Políticas que apoyan el no uso de drogas. • Buena calidad de vida. • Comunidad poco organizada. • Redes de apoyo y contención. • Comunidad participativa y comprometida con la prevención. • Practica de valores solidarios. • Cumplimiento de las leyes referidas a los Derechos Humanos.

ACTIVIDAD II ¿Cuánto sabemos de drogas? DE ACUERDO MEDIANAMENTE DE ACUERDO DESACUERDO

ACTIVIDAD II ¿Cuánto sabemos de drogas? DE ACUERDO MEDIANAMENTE DE ACUERDO DESACUERDO

ACTIVIDAD II ¿Cuánto sabemos de drogas? 1. Todas las drogas provocan los mismos efectos.

ACTIVIDAD II ¿Cuánto sabemos de drogas? 1. Todas las drogas provocan los mismos efectos. 2. Los adolescentes consumen drogas cuando los padres no son suficientemente autoritarios. 3. Las drogas afectan por igual a todas las personas. 4. Existen los que no consumen drogas y los drogadictos. 5. La tolerancia a una droga significa que el cuerpo se acostumbra a ella. 6. Síndrome de abstinencia quiere decir que la persona abandona la droga. 7. Las personas consumen drogas sólo cuando tienen problemas.

ACTIVIDAD III “Mitos y Verdades” (tabaco) 1. Fumar relaja. FALSO 2. Dejar de fumar

ACTIVIDAD III “Mitos y Verdades” (tabaco) 1. Fumar relaja. FALSO 2. Dejar de fumar provoca que engordes. FALSO 3. Los cigarros light hacen menos daño. 4. La borrachera se baja con café cargado. FALSO 5. Bañándote con agua fría se te baja la borrachera. FALSO 6. Beber los fines de semana no hace daño. FALSO 7. El alcohol daña por igual a hombres y a mujeres.

ACTIVIDAD III “Mitos y Verdades” (tabaco) 8. Las drogas de diseño no causan adicción.

ACTIVIDAD III “Mitos y Verdades” (tabaco) 8. Las drogas de diseño no causan adicción. FALSO 9. Las drogas de diseño hacen menos daño. FALSO 10. Las drogas de diseño pueden ser mortales desde la primera prueba. CIERTO 11. Una droga produce los mismos efectos en todas las personas. FALSO 12. Dejar las drogas es fácil. FALSO 13. Si se les habla a los jóvenes de adicciones es como si se les invitara a consumir drogas. FALSO

ACTIVIDAD IV Creencias (alcohol) Las personas que solo beben cerveza no pueden llegar a

ACTIVIDAD IV Creencias (alcohol) Las personas que solo beben cerveza no pueden llegar a ser alcohólicas. Beber alcohol sólo los fines de semana no provoca daño. El consumo de otras drogas es un problema mayor que el consumo de alcohol. El alcohol daña por igual a los hombres y a las mujeres. El alcoholismo es una enfermedad de gente adulta.

Conclusión • El alcohol es una droga que puede dañar la salud de las

Conclusión • El alcohol es una droga que puede dañar la salud de las personas. • Como es una sustancia legal, aceptada y promovida socialmente, se tiende a minimizar sus consecuencias negativas. • En nuestra cultura existen creencias erróneas que promueven y refuerzan el consumo abusivo de alcohol. • El consumo abusivo de alcohol tiene consecuencias negativas a nivel individual, familiar y social.

ACTIVIDAD V ¿Qué estilo de padres somos?

ACTIVIDAD V ¿Qué estilo de padres somos?

Equivalencias 1 -A=0 B=5 C=10 2 -A=10 B=0 C=5 3 -A=5 B=10 C=0 4

Equivalencias 1 -A=0 B=5 C=10 2 -A=10 B=0 C=5 3 -A=5 B=10 C=0 4 -A=10 5 -A=5 6 -A=0 7 -A=0 B=10 B=5 C=5 C=0 C=10 8 -A=10 B=0 C=5 9 -A=5 B=10 C=0 10 -A =0 B=5 C=10

Estilos de padre 0 a 32 Estilo permisivo 33 a 66 Estilo equilibrado 67

Estilos de padre 0 a 32 Estilo permisivo 33 a 66 Estilo equilibrado 67 a 100 Estilo autoritario

“PROYECTO DE PREVENCIÓN COMUNITARIA DE LAS ADICCIONES”

“PROYECTO DE PREVENCIÓN COMUNITARIA DE LAS ADICCIONES”

DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN Instrumento que posibilita conocer en primer lugar, las características que definen

DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN Instrumento que posibilita conocer en primer lugar, las características que definen y le otorgan identidad a la comunidad, realizado por los representantes de la propia comunidad, sin distinción de ningún tipo, ya que la comunidad está constituida por todas las personas que la conforman.

ACTIVIDAD VI DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN ¿Qué? ¿Con qué? ¿Dónde? ¿Con quién? ¿Cómo?

ACTIVIDAD VI DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN ¿Qué? ¿Con qué? ¿Dónde? ¿Con quién? ¿Cómo?

TELÉFONOS ÚTILES Secretaría de Prevención de Adicciones 03822 -453758 (Av. Ortiz de Ocampo 1700

TELÉFONOS ÚTILES Secretaría de Prevención de Adicciones 03822 -453758 (Av. Ortiz de Ocampo 1700 – Sector 3 – Planta Alta) Línea gratuita de Contención, Orientación y Derivación 0800 -555 -3662 Centro de Día 03822 -468516 (9 de Julio 273)