Trois grands fauves dHugo Boris Prsentation de luvre

Trois grands fauves d’Hugo Boris

Présentation de l’œuvre par l’auteur https: //www. youtube. com/watch? v=u. P 1 T-wlkb. Hs

Hugo Boris Pour son quatrième ouvrage, intitulé Trois grands fauves, a décidé de s’inspirer de la vie de trois grands hommes : Danton, Hugo, Churchill Pourquoi Danton, Hugo et Churchill ? Parce que ce sont « trois grands fauves » . Les trois hommes n’ont en effet pas été choisis par hasard, de nombreux liens peuvent être établis entre eux. Le plus évident est leur défi perpétuel face à la mort. Danton, Hugo et Churchill souffrent tous d’une blessure initiale qui les conduit à résister contre vents et marées, à se comporter en véritables fauves. La vie n’a pas épargné ces trois hommes, ce qui les conduit à repousser les limites, à faire preuve d’une force surhumaine. Chacun de ses personnages semble se réincarner en partie dans les autres. Le roman d’Hugo Boris est donc un véritable triptyque puisque les portraits des personnages décrits se répondent les uns les autres Bien que l’auteur choisisse des personnes ayant réellement existé, celui-ci ne raconte pas fidèlement la vie de ces grands hommes dans les moindres détails mais s’appuie sur des informations avérées pour créer. Il recueille les éléments les plus romanesques, les plus pittoresques, les plus insolites de l’existence de ces prédateurs pour composer. Dotés d’une force surhumaine, de pouvoirs, ces hommes deviennent héros ou antihéros. Quoi qu’il en soit, ils dépassent et surpassent le simple statut d’homme célèbre pour s’élever au rang de héros

Thèmes/ Mots clés Dans l’oeuvre Identité et filiation L’enfance Quête d’Immortalité Figure des grands hommes Les personnages entre le fait historique et la fiction Roman? Récit historique? Biographie ? Biopic?

Terminale bac pro Identité et diversité Question du programme: Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ? v Rapport du singulier et de l’universel v Récit de filiation= mémoire individuelle peut être la mémoire des espérances et des angoisses de ceux qui les ont précédés v Mémoire collective

Problématiques générales Comment la lecture des trois grands fauves nous interroge –t- elle sur la filiation? Comment l’auteur parvient-il à créer une filiation imaginaire entre des personnages qui partage un héritage commun?

Analyse du titre et de la première de couverture. v Illustration = renvoie explicitement au titre et en renforce la dimension hyperbolique. v Idées d’animalité, de force, de cruauté ( ? ), de supériorité. Le fauve est sauvage, indompté. Il suit les règles de la nature, non celles des hommes. Feuilleter le roman afin d’en repérer les trois parties. v Prendre connaissance des épigraphes. Constater qu’elles relient entre elles parties (les personnages) du roman, et abordent les thèmes récurrents de la mort et de la vie. v Faire appel à la culture des élèves pour identifier les enjeux d’ensemble des titres des parties. Recherches historiques plus précises sur chaque personnage. Mise en commun > élaboration de fiches biographiques synthétiques qui serviront de « canevas » de comparaison lors de la lecture du roman. v Hypothèses sur les liens entre ces personnages, et sur le contenu du roman : Histoire ou/et fiction ? v Lecture de la fin du roman > lien avec activités introductives.

Survivre à l’enfance… Problématique: Comment le narrateur parvient il à mettre en scène de façon vivante et dynamique les blessures de l’enfance ? La blessure originelle , renié par sa famille, le personnage érige son identité sur un manque, un creux Danton, Hugo et Churchill souffrent tous d’une blessure initiale qui les conduit à résister contre vents et marées, à se comporter en véritables fauves. Danton : visage meurtri qui le pousse à surmonter tous les défis, à s’imposer. Chapitre 1 q. Hugo, qui est un être chétif à la naissance, a soif de vie. Page 55 q. Churchill : blessure psychologique, il n’est pas aimé par son père. Il risque alors perpétuellement sa vie pour prouver sa valeur et son courage. Churchill : p. 125 -127 ( de « Il a sonné une trêve. » à « c’est qu’il le trouvait trop bête pour devenir avocat » ). La vie n’a pas épargné ces trois hommes, ce qui les conduit à repousser les limites, à faire preuve d’une force surhumaine.

« Ce qui ne nous tue pas nous rend plus fort » Problématique: Comment les personnages ont-ils su puiser leur force dans le dépassement de leur traumatisme pour devenir des grands hommes? La force, l’énergie vitale Personnages qui bravent la mort, la défi, la nargue jouent avec elle. Danton se révèle et se métamorphose lors de ses discours: « Prononcées par lui, les phrases ne sont plus les mêmes, transfigurées, magnifiées par la puissance de sa voix de basse-contre, le velours menaçant de son regard. Il fait de l’or de ce plomb. » Churchill = la scène du train, où il défi les « loi de la physique en esquivant les balles. Hugo = la révélation de la destiné, il trouve un sens à sa vie , page 74 (Lecture analytique Hugo : la révélation page 74)

La face obscure du héros Problématique Comment l’art du narrateur contribue-t-il à rendre ces personnages fascinants malgré leur monstruosité ? L’énergie vitale vs la monstruosité Danton et la scène du cimetière sublime et terrifiante pages 36/37 Hugo et la scène de l’ogre, p. 113 « J’ai un secret à vous confier » à p. 108 « tu leur fais peur. » Churchill dans la Grande Guerre, il devient un modèle de soldat p. 143 « Il part aussitôt se battre dans la Somme, au front. » à « Il n’est jamais blessé » .

« La famille » des grands hommes…. . Le croisement destins : les « immortels » entre eux! Problématique: Comment l’auteur parvient-il à réunir destins individuels exceptionnels afin de créer une filiation imaginaire? Comment, l’auteur, par son style, par son capacité à combler les blancs de l’histoire, par sa pénétration psychologique, il participe à nourrir la légende de ces personnages et crée de surcroit la famille « du grand homme » ? Il établit des liens: Le lien entre Hugo et Danton : scène de spiritisme. P. 75 « Ce soir , Marat luimême réclame sa présence » à « « Un silence glacé accueille l’aveu arraché à Marat » . Le lien entre Churchill et Hugo : article de journal. P. 124 « Quelques jours plus tard, il lit dans le Times…. » à « Quelle chance cela devait être, pour les enfants de Victor Hugo, d’avoir un père pareil ! » Le lien entre Churchill et Danton : épilogue. P. 189 « D’où lui vient cette force ? » à « La statue de Danton est encore debout, Monsieur. »

• Bien qu’il évoque le côté sombre des personnages , l’auteur contribue malgré tout à nourrir la légende des personnages. • Il ne cherche pas à les idéaliser, à les encenser, il les montre dans leur vérité. • Le roman = un autre type de monument. L’œuvre littéraire permet de faire vivre la statue, de lui donner une chair et une intériorité.

……Construction d’un tableau de synthèse avec les élèves Eléments de réponse: §Les points communs entre ces personnages: §traumatisme fort §enfance §défi perpétuel face à la mort §des problèmes avec leur famille §des caractères et une énergie exceptionnels §réalisation d’un destin politique hors du commun §chronologie ( échos )

Danton, Hugo, Churchill = héros = allégories de la résilience ? Destins des grands hommes devient il le destin de l’Homme ?

ils sont animalisés et transformés en fauves par l’auteur. Danton, laid à faire peur, d’une carrure hors-norme, rugit lorsqu’il prend la parole devant les révolutionnaires. Danton, animalisé dans un premier temps, est métamorphosé en alchimiste, en magicien capable de subjuguer, de sa voix tonitruante, la foule venue l’acclamer « Prononcées par lui, les phrases ne sont plus les mêmes, transfigurées, magnifiées par la puissance de sa voix de basse-contre, le velours menaçant de son regard. Il fait de l’or de ce plomb. » q Hugo, doté d’une santé de fer, est une force de la nature. Plus qu’un animal, Hugo devient un personnage de conte. Il est présenté comme un ogre, dévorant aussi bien la nourriture que les femmes. Ogre mais aussi vampire, il se nourrit métaphoriquement du sang de ses enfants pour continuer de vivre. « Il semble que la chair de l’un passe dans l’autre, que le fils suffoque sous le poids d’une pesée invisible. (…) Le fort écrase le faible. Victor écrase Victor. La jeunesse, la santé, la nourriture, la parole, la chaleur, les couleurs…Le père les prend pour lui. » q Churchill est également vu comme une bête féroce, que rien ne peut abattre. Loin de redouter le combat, il le recherche. « Un sourire passe dans ses yeux. Perché sur l’étrier, il a un frisson de gaieté qu’il réfrène afin de ne rien laissé voir. Cela ne se dit pas qu’on aime la guerre quand on tracte quarante blessés sur une locomotive criblée d’impacts et qu’on n’a pas, soi-même, la moindre égratignure à montrer. Qu’importe, il est prêt à mourir pour. Il la trouve fascinante en elle-même, la guerre. » q

Nous sommes face à des êtres réels qui sont métamorphosés sous la plume du romancier en véritables légendes. Danton, Hugo, Churchill nous sont montrés comme des êtres invincibles, immortels. Pour nr former qu’une seule et même famille.

L’œuvre en classe de seconde OE: Parcours de personnages Le personnage de roman, vision de l’Homme et du monde; Problématiques possibles : Enfances blessées, destins d’exception : en quoi l’itinéraire des trois personnages est-il une revanche sur leur passé ? Plus largement, on pourra interroger la notion de héros. En quoi le héros existe-t-il (se construit-il) grâce à ses fêlures originelles ? Il s’agit, tout en répondant à cette interrogation, de s’intéresser à la construction bien spécifique du personnage romanesque, à son identité hybride. (Le personnage de roman n’est plus tout à fait « personnage de papier » ).

En écho, quelques pistes… Trois maîtres de Stéphan Zweig , 1921 « Pauvre petit garçon » nouvelle de Dino Buzzatti, dans Le K , 1966 La ballade de Lila K, Blandine Le Callet, 2010 Citizen Kane Orson Wells, 1941 Émission L’attrape-livre http: //www. franceinter. fr/player/reecouter? play=703538 Émission Le carnet d’or: http: //fictions. franceculture. fr/emission-le-carnet-d-or-page -95 -maitres-2013 -09 -28 Exposés sur des biographies de James Dean……