TRNG THCS PHI LING A KHI NG Quan

  • Slides: 13
Download presentation
TRƯỜNG THCS PHI LIÊNG

TRƯỜNG THCS PHI LIÊNG

A. KHỞI ĐỘNG Quan sát hai bức hình sau và đặt hai câu miêu

A. KHỞI ĐỘNG Quan sát hai bức hình sau và đặt hai câu miêu tả hoạt động trong hai bức hình đó.

Tiết 111: C U TRẦN THUẬT ĐƠN B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. Tìm

Tiết 111: C U TRẦN THUẬT ĐƠN B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. Tìm hiểu chung 1. Câu trần thuật đơn là gì? a. Ví dụ: Đọc đoạn trích sau: (1) Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. (2)Rồi, với điệu bộ khinh khỉnh, tôi mắng: - (3) Hức! (4)Thông nghách sang nhà ta? (5) Dễ nghe nhỉ! (6)Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. (7)Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. (8) Đào tổ nông thì cho chết! (9) Tôi về, không một chút bận tâm. TÔ HOÀI

tôi// hếch răng lên, một hơi dài. (1) Chưa nghe hết câu, tôi đãđã

tôi// hếch răng lên, một hơi dài. (1) Chưa nghe hết câu, tôi đãđã hếch răng lên, xìxì một hơi rõrõ dài. C V Kể tôi//mắng: (2) Rồi, với điệu bộ khinh khỉnh, tôi mắng : C V Miêu tả Chúmày mày// như mèo này, được. (6) Chú hôihôi như cúcú mèo thếthế này, ta ta// nàonào chịu được. C V Nêu nhận xét Tôi//về, khôngmột mộtchútbận bậntâm. (9) Tôi C V Nêu nhận xét Xác định các thành phần chính của những câu in đậm trên đây và cho biết các câu này dùng để làm gì?

Các câu dưới đây dùng để Câu 3: Hức! Câu 4: Thông ngách sang

Các câu dưới đây dùng để Câu 3: Hức! Câu 4: Thông ngách sang nhà ta? Câu 5: Dễ nghe nhỉ! Câu 7: Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Câu 8: Đào tổ nông thì cho chết! Tác dụng Bộc lộ cảm xúc Hỏi Bộc lộ cảm xúc Yêu cầu Bộc lộ cảm xúc

đãhếchrănglên, xìxìmột mộthơi hơirõrõdài. (1) Chưa nghe hết câu tôi// tôi đã C V

đãhếchrănglên, xìxìmột mộthơi hơirõrõdài. (1) Chưa nghe hết câu tôi// tôi đã C V tôi//mắng: (2) Rồi với điệu bộ khinh khỉnh, tôi mắng : C V hôinhư nhưcú cúmèo mèothế thếnày này, tata// chịu được. (6) Chú mày// mày hôi nàonào chịu được. C V C V, C V Tôi// không một chút bận tâm. (9) Tôi về, không một chút bận tâm. C V Trong các câu in đậm nói trên: Câu do một cụm CN VN tạo thành: Câu 1, 2, 9 Câu do hai hoặc nhiều cụm CN VN sóng đôi tạo thành: Câu 6 Câu trần thuật đơn Câu trần thuật ghép

Qua phân tích ví dụ trên, em hãy cho biết câu trần thuật đơn

Qua phân tích ví dụ trên, em hãy cho biết câu trần thuật đơn có cấu tạo như thế nào và dùng để làm gì? (Trình bày bằng lược đồ tư duy). KẾT LUẬN Câu trần thuật đơn do một cụm c–v tạo thành dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến

 • Một số mô hình cấu tạo của câu trần thuật đơn Nhận

• Một số mô hình cấu tạo của câu trần thuật đơn Nhận xét mô cấu tạo của C V trong các câu sau: a) Đôi càng tôi C mẫm bóng V b) Tre, nứa, trúc, mai, vầu C 1 C 2 khác nhau. C 3 C 4 giúp ng ười trăm nghìn công việc C 5 V c) Tre sẽ còn mãi với các em, còn mãi với dân tộc Việt Nam. C V 1 V 2 C // V C 1, C 2, C 3… // V C // V 1, V 2…

Mỗi nhóm đặt 1 câu trần thuật đơn.

Mỗi nhóm đặt 1 câu trần thuật đơn.

C. LUYỆN TẬP Bài tập 1: Tìm câu trần thuật đơn trong đoạn trích

C. LUYỆN TẬP Bài tập 1: Tìm câu trần thuật đơn trong đoạn trích dưới đây? Cho biết những câu trần thuật đơn ấy được dùng làm gì? (1) Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. (2) Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. (3) Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. (4)Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong một ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẽ cá giã đôi. (Nguyễn Tuân) Thảo luận nhóm 3 phút: Nhóm 1, 3 làm câu 1, 2. Nhóm 2, 4 làm câu 3, 4

Phân tích câu: (1) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày

Phân tích câu: (1) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo sáng sủa. C V =>câu trần thuật đơn dùng để tả hoặc giới thiệu vẻ đẹp của Cô Tô (2) Từ khi có vịnh bắc bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. C V =>câu trần thuật đơn dùng để nêu ý kiến, nhận xét về vẻ đẹp của Cô Tô (3) Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển C C V biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát V (4) Và nếu cá C nay lưới C lại lam C lại vàng giòn hơn nữa. V có vắng tăm biệt tích trong một ngày động bão, thì V càng thêm nặng mẻ cá giã đôi. => Câu 3, 4 là câu trần thuật ghép. V

Bài tập 2: Dưới đây là một số câu mở đầu các truyện em

Bài tập 2: Dưới đây là một số câu mở đầu các truyện em đã học. Chúng thuộc loại câu nào( câu trần thuật đơn/ câu trần thuật ghép) và có tác dụng gì( kể, tả, giới thiệu, nêu ý kiến)? a) Ngày xưa, ở miền đất Lạc Việt, cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta, có một vị thần thuộc nòi rồng, con trai thần Long nữ, tên là Lạc Long Quân. (Con Rồng, cháu Tiên) b) Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. ( Ếch ngồi đáy giếng) c) Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều. (Vũ Trinh) Trả lời: a. Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật: Lạc Long Quân b. Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật: con ếch c. Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật: bà đỡ Trần * Chú ý: Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật thường có dạng: có+ cụm danh từ, là+ cụm danh từ

D+E: VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG Hoàn thiện các bài tập vào

D+E: VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG Hoàn thiện các bài tập vào vở bài tập - Viết một đoạn văn ( 4 6 câu) tả về người thân của em, có sử dụng kiểu câu trần thuật đơn. - Chuẩn bị bài mới: Câu trần thuật đơn có từ là