TRIUKMINGUMAS AKMENS GIMNAZIJOJE VADAS Apie triukmo al sveikatai

TRIUKŠMINGUMAS AKMENĖS GIMNAZIJOJE

ĮVADAS: � Apie triukšmo žalą sveikatai žmonija žinojo jau gilioje senovėje. Istorijos šaltiniai mini, kad jau antikinės Romos gyventojai skundėsi miesto valdžiai, kad ši uždraustų ankstaus ryto metu ginti į ganyklas ožkas ir galvijus centrinėmis miesto gatvėmis, kadangi gyvulių bliovimas ir mekenimas labai trikdė miestelėnų ramų miegą. Apie 2000 metus prieš mūsų erą Kinijoje nuteistuosius mirtį pririšdavo netoli varpo ir liepdavo skambinti tol, kol pasmerktasis žūdavo nuo triukšmo.

� Koks triukšmas yra mokyklose? Šiaulių visuomenės sveikatos centras 2010 m. matavo triukšmo lygį gimnazijoje. Nustatyta, kad triukšmas gimnazijoje siekė 29 -30 d. B. Mokslininkų tyrimų duomenimis, net 25 % informacijos, perduodamos per pamokas, neįsimenama dėl aplinkos triukšmo, dėl negebėjimo sukaupti dėmesį. � Tiek mokytojai, tiek mokiniai įpratę prie triukšmingos mokyklos aplinkos. O naujai mokykloje apsilankęs žmogus iš karto į tai atkreipia dėmesį. Kaip pasiekti, kad pertraukas vaikai galėtų pailsėti? Vieno sprendimo nesama. Mokyklos turi savų būdų, kaip siekti tylos koridoriuje, valgykloje, klasėje.

DARBO TIKSLAS: � Išsiaiškinti ar mokykla triukšminga, kiek tai įtakoja mokymuisi.

DARBO UŽDAVINIAI: � 1. Nustatyti triukšmingumo lygį gimnazijoje triukšmomačio pagalba. � 2. Nustatyti, ar triukšmas turi įtakos moksleivių savijautai, mokymuisi, dėmesio sukaupimui. � 3. Išsiaiškinti, ar moksleiviai turi pakankamai žinių apie triukšmo žalą. � 4. Kaip triukšmo lygis kinta pamokos metu.

HIPOTEZĖ: Ar visada triukšminga aplinka daro įtaką mokinių dėmesio sukaupimui?

TRIUKŠMAS v v v Triukšmu vadinamos įvairaus stiprumo ir dažnio žmogaus ausies girdimo garso bangos, galinčios sukelti sveikatos sutrikimus. Akustinis triukšmas – tai įvairaus stiprumo ir dažnio garso bangų visuma, kuri gali sukelti nepalankias ir kenksmingas pasekmes sveikatai. Triukšmas, tai bet koks nepageidaujamas garsas, trukdantis aplinkiniams arba sudarantį jiems nepatogumus. Fizikiniu požiūriu triukšmą apibūdiname kaip netvarkingus, skirtingo dažnio ir stiprumo garsus. Fiziologiniu požiūriu tai bet koks garsas , kuris trukdo normaliam žmogaus darbui ir poilsiui.

Garsas – tai tamprūs svyravimai, sukeliantys oro aplinkoje slėgio pokyčius. Slėgio pokytis vadinamas garso slėgiu. Fizikiniu požiūriu garsą nusako: � - bangų sklidimo greitis, � - garso intensyvumas, � - garso slėgis, � - bangų sklidimo dažnis ir kt.

Mokyklos yra svarbūs centrai, kuriuose turi buti formuojama ir palaikoma sveikata. Dabartiniai moksliniai tyrimai teigia, kad tyla yra mokymosi procesą skatinantis veiksnys, o per didelis triukšmas maždaug ketvirtadaliu sumažina naujos informacijos įsisavinimą ir kenkia augančiojo organizmo sveikatai.

� Triukšmas turi įtakos kalbos suvokimui ir neigiamai veikia mokymosi procesą Kai triukšmo lygis aplinkoje yra apie 35 d. B(A), pokalbis ramiu tonu suvokiamas visiškai, o kai 45 d. B(A) pakankamai gerai. Paprastai kalbama 50 d. B(A) garsu. Todėl, kad vaikai visiškai suvoktų kas jiems dėstoma, klasėse turėtų būti 35 d. B(A) aplinkos triukšmo lygis. Šiaulių visuomenės sveikatos centras 2012 metais gruodžio mėnesį matavo triukšmo lygį gimnazijos klasėse, kurių langai orientuoti į gatvės pusę, ir nustatytė kad triukšmo lygis šiose klasėse siekė 29 -30 d. B(A).

Moksleivių pasiskirstymas pagal lytį Berniukai 51% Mergaitės 49% Mokinių pasiskirstymas pagal klases Mergaitės 6 6 5 Berniukai 6 5 5 5 4 3 3 2 1 7 klasė 8 klasė 9 klasė 10 klasė 11 klasė 12 klasė

Ar mokykla triukšminga? Mergaitės Berniukai 16 14 14 12 11 11 10 10 8 6 4 2 2 1 1 1 0 Taip Ne Nelabai Nežinau

Triukšmingiausios pamokos 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 17 15 6 Gamtos mokslų 7 6 Humanitarinių mokslų Technologinių mokslų Tiksliųjų mokslų Visose Tyliausia pamoka 30 26 25 20 16 15 10 5 5 2 0 Gamtos mokslų Humanitarinių mokslų Technologinių mokslų Tiksliųjų mokslų

Triukšmą dažniausiai sukelia: 12 10 10 8 8 8 7 6 5 5 Mokiniai 4 Mokytojai 2 2 2 1 1 Aplinka 1 1 0 7 klasė 8 klasė 9 klasė 10 klasė 11 klasė 12 klasė Ar triukšmas trukdo pamokoje? Taip Ne Neturiu nuomonės 9 8 8 7 6 4 3 2 1 1 7 klasė 8 klasė 2 1 9 klasė 1 10 klasė 11 klasė 1 12 klasė

Ar triukšmas gadina emocinį klimatą? Taip 8 Ne Neturiu nuomonės 8 2 1 7 klasė 2 4 2 1 8 klasė 4 3 9 klasė 4 2 2 10 klasė 3 2 2 1 11 klasė 12 klasė Triukšminga aplinka. . . Nervina 5 7 6 Nekreipiu dėmesio 8 7 4 1 7 klase 8 klase 4 3 3 2 1 9 klase 10 klase 11 klase 12 klase Garsi muzika kenkia Jūsų darbui Taip Ne Neturiu nuomonės 7 5 5 3 3 3 5 4 1 7 klase 8 klase 9 klase 1 4 2 10 klase 2 3 1 11 klase 2 12 klase

MOKINIŲ ANKETINĖ APKLAUSOS LYGINIMAS SU MATAVIMAIS ATLIKTAIS TRIUKŠMOMAČIU DVM 401 � Tyrimas vyko visą savaitę. Matavimai buvo atliekami koridoriuose, fojė, lauke prie mokyklos, rūbinėje, skaitykloje ir kitose mokyklos vietose ryte prieš pamokas, pertraukas po 3 ir 4 pamokų, po pamokų, per pamokas.

Triukšmo lygio palyginimas su sveikatos centro duomenimis 120 98. 5 100 83 80 68. 2 69. 1 77. 6 64. 8 60 40 30 20 0 Sveikatos centro duomenys I a koridoriai II a. Koridoriai III a. Koridoriai skambutis I a. Skambutis III a.

Triukšmingiausios vietos pertraukų metu 90 80 70 60 50 Prieš pamokas 40 Po 3 pamokų po 4 Pamokų 30 Po pamokų 20 10 0 I a. III a. Koridorius I foje II foje sporto Biblioteka MokytojųDirektorės Valgykla salė kambarys Rūbinė Laukas prie mokyklos

lt. ku 40. 2 no ba 50. 3 Kū iky , t 34. 4 ika s 41. 6 Et og ijo ol hn ika 70 Te c uz M ilė ika at 41 Da rm 39. 8 In fo fij a ra og 34. 5 Ge ija or Ist 33. 7 ika 38. 9 Fiz og ija ol ika 60 Bi at em at . klb 39. 9 M o ni 40 sie . klb 50 Už vių tu Lie Triukšmingumas pamokose 90 80 79. 5 62. 8 45. 5 30 20 10 0

KAIP KITO TRIUKŠMO LYGIS PAMOKOJE: 100 90 80 70 60 Matematika Lietuvių k. 50 Kūno kultūra Dailė 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

AR TRIUKŠMAS TRUKDO SUKAUPTI DĖMESĮ? � Tyrime dalyvavo 98 7 -12 klasių mokiniai. Testą sudarė 3 dalys. Kiekvienai testo daliai buvo skirtingos sąlygos: pirma dalis – tyli, rami aplinka; antra – užduotis atliekama kartu skaičiuojant lyginius ir nelyginius skaičius; trečia – užduotis atliekama skambant garsiai muzikai. Kiekvienoje dalyje reikėjo išbraukti s ir l raides, o raidę e apibraukti.

Mokinių pasiskirstymas pagal klases 23 25 19 18 20 16 13 15 9 10 5 0 7 klasė 8 klasė 9 klasė 10 klasė 11 klasė 12 klasė Mokinių pasiskirstymas pagal amžių 30 26 25 20 15 17 14 13 12 11 10 4 5 0 13 metų 14 metų 15 metų 16 metų 17 metų 18 metų 19 metų

Chart Title 1. 2 1 0. 8 26, 4 d. B 0. 6 69, 3 d. B 0. 4 80, 8 d. B 0. 2 0 7 klasė 8 klasė 9 klasė 10 klasė 11 klasė 12 klasė Rezultatai pagal amžių 1. 2 1 0. 8 26, 4 d. B 0. 6 69, 3 d. B 0. 4 80, 8 d. B 0. 2 0 13 metų 14 metų 15 metų 16 metų 17 metų 18 metų 19 metų

IŠVADOS 1. Triukšmas veikia ne tik klausą , bet ir visą organizmą. Taigi, triukšmas yra kenksmingas aplinkos faktorius, sukeliantis specifinių ir nespecifinių patologinių pakitimų beveik visose organizmo sistemose. Triukšmas turi įtakos kalbos suvokimui ir gali įtakoti mokymo procesą

IŠVADOS 2. Garso lygio matuoklio pagalba didžiausias triukšmingumas nustatytas pertraukų metų valgykloje, foje ir kūno kultūros pamokose. Mažiausiai triukšminga bibliotekoje – skaitykloje.

IŠVADOS 3. Tyrimo pagalba nustatyta, kad dauguma teigė, kad triukšmas trukdo mokymuisi. Daugiau nei pusės moksleivių teigimu triukšmas gali sukelti agresiją ir mažinti draugišką elgesį. 4. Triukšmingumo matavimas išryškino triukšmingiausias gimnazijos vietas.

Darbą atliko Akmenės gimnazijos 10 – 12 klasių mokiniai Darbo vadovas: Narimantas Žalys