Trening socijalnih vjetina Prof dr sc Lana Muini

Trening socijalnih vještina _______________ Prof. dr. sc. Lana Mužinić

Trening socijalnih vještina za shizofrene bolesnike __________________ v Važna komponenta psihijatrijske rehabilitacije v Cilj - poboljšanje sposobnosti pacijenta u rješavanju situacija i problema svakodnevnog života (coping)

Trening socijalnih vještina __________________ v psihosocijalna intervencija je posebno strukturirana u odnosu na potrebe socijalno disfunkcionalnih osoba s ozbiljnim mentalnim poremećajem

v Uz pomoć bihevioralnih tehnika učenja pomaže se pacijentu usvojiti niz vještina koje su mu potrebne da poboljša svoje funkcioniranje u zajednici. v Naučene vještine mogu prakticirati u zajednici

v Vježbanje osposobljava pacijente za povratak u socijalnu sredinu omogućavajući im bolje snalaženje i funkcioniranje u svakodnevnim situacijama v Poboljšanje sposobnosti poboljšava doživljaj kompetencije i prilagodbu u svakodnevnom životu

Socijalne vještine __________________ v Društveno normirane v Odijevanje, kodeks ponašanja, pravila o tome što reći a što ne reći, kako izraziti emocije, interpersonalnu distancu, socijalnu podršku i sl.

Osobe s duševnom bolesti __________________ v Deficit u socijalnom funkcioniranju, poteškoće u snalaženju u zajednici i interpersonalnim odnosima v poteškoće u konverzaciji, izražavanju osjećaja, rješavanju konflikta v Stigma - razlog što ih okolina počinje izbjegavati

v Trening može utjecati pozitivno na ishod bolesti, dovesti do umanjivanja simptoma, remisije i smanjena rizika pojave slijedećeg relapsa, poboljšava kvalitetu života pacijenta

v Socijalne vještine mogu biti protektivni faktori u sprečavanju stresom uzrokovanog pogoršanja bolesti kao što mogu pomoći da osoba lakše ostvari suportivnu mrežu koja je također protektivni faktor

Dizabilitet __________________ je nesposobnost ili ograničenost da se izvrše očekivani zadaci unutar socijalnog okruženja u kojem osoba živi. v teškoće u brizi o sebi (kuhanje, čišćenje, uredan izgled), komunikaciji (socijalno povlačenje i izolacija, nesposobnost sudjelovanja u obiteljskim obavezama) v nesposobnost ili ograničena sposobnost za rad v

v Trening socijalnih vještina treba započeti odmah nakon akutne faze pogoršanja bolesti da bi se dizabilitet smanjio.

Funkcionalna procjena u psihijatrijskoj rehabilitaciji v Prikupljanje, interpretiranje i integriranje informacija s ciljem planiranja rehabilitacije v Određuju se specifične socijalne i radne uloge te vještine i kompetencije koje su potrebne da se one uspješno realiziraju

v Cilj je procijeniti koje su vještine i sposobnosti potrebne da se postigne specifična socijalna i radna uloga v Potrebno je da pacijent identificira ciljeve rehabilitacije kao svoje vlastite ciljeve

v Procjena postojećih vještina i deficita v Procjena simptoma bolesti v Zahtjevi i podrška okoline v Izrada plana

v. U rehabilitaciji radi tim stručnjaka; svatko od članova tima određuje što treba procjenjivati

v. U procjeni socijalnih vještina treba vidjeti pokazuje li osoba disfunkcionalno ponašanje, je li ono uzrok nedostatka socijalne vještine ili je posljedica trenutnog stanja npr. anksioznosti ili depresije v Igranje uloga - jedan od načina procjene vještina

Kako se provodi trening socijalnih vještina _________________ v Niz edukativnih strategija baziranih na teoriji socijalnog učenja s ciljem pomoći osobama da dosegnu efikasnije vještine u interakciji s drugim osobama

v Koraci v Objasniti cilj i svrhu učenja v Rasprava o učenju vještine korak po korak v Učenje prema modelu kroz igranje uloga v Pozitivna povratna informacija v Domaća zadaća

v Kako formirati grupu v Kompozicija na sličnom nivou v Pripremanje (individualni ciljevi) v Veličina grupe v Trajanje grupe v Učestalost i dužina trajanja grupe v Prostor i vrijeme

v Voditelji grupe - psiholozi, psihijatri, socijalni radnici, medicinske sestre, radni terapeuti v Vještine koje se podučavaju- od izražavanja pozitivnih osjećaja, zahtijevanje nečega, slušanja drugog i izražavanje neugodnih osjećaja

v Pored treninga socijalnih vještina kronične duševne bolesnike potrebno je uključiti i u trening životnih vještina (samozbrinjavanje, vanjski izgled, lijekovi, osnovne vještine, razumijevanje pisanih uputa, snalaženje u telefonskom imeniku, briga za sigurnost u kući, korištenje gradskog prijevoza, samostalno kuhanje i odlazak u dućan, samostalna briga o financijama, korištenje slobodnog vremena)

Socijalne vještine prema A. S. Bellacku __________________ Vještine komunikacije v Započeti razgovor v Slušati druge v Održavati razgovor postavljajući pitanja v Održavati razgovor iznošenjem činjenica v Održavati razgovor izražavanjem osjećaja v Završavanje razgovora

Rješavanje konflikta ________________ v Pregovaranje i kompromis v Izražavanje neslaganja s drugim mišljenjem v Odgovor na neistinite optužbe v Izlaz iz stresne situacije

Vještine asertivnosti ________________ v Moliti v Odbiti molbu v Dati kompliment v Odgovoriti na kompliment v Izraziti neugodne emocije v Izraziti ljutnju v Zatražiti informaciju v Ispričati se

v Vještine prevencije recidiva bolesti i odgovornosti za uzimanje lijekova v Cilj – da se prepoznaju rani znakovi početka bolesti i poduzimanje koraka kako da se spriječi pogoršanje bolesti, poželjno je uključiti i članove obitelji

Postupak u rješavanju problema i donošenju odluka __________________ v Vještina rješavanja problema povoljno djeluje na psihičko i tjelesno zdravlje v Osobe s psihičkim poremećajima često imaju teškoća u pronalaženju uspješnijih načina rješavanja problema, rješavanje povećava samopouzdanje i omogućava osobi da se bolje osjeća

v Neriješeni problemi dovode do neugodnih emocija (ljutnje, straha, tuge) koji mogu predstavljati rizik za pogoršanje ili ponovnu pojavu bolesti

Preporuke za razumijevanje i postupanje s ljutnjom __________________ v Ljutnja je univerzalna emocija koja se javlja u situacijama u kojima se osjećamo povrijeđenim, bespomoćnim, kao da nam je učinjena neka nepravda v Različita reagiranja na ljutnju v Ljutnja utječe na tjelesne reakcije, misli, ponašanje v Rješavanje sukoba bez ljutnje, v Plan za rješavanje ljutnje

v Vještine potrebne za život u zajednici v Vještine sklapanja prijateljstva v Vještine pronalaženja partnera

Trening socijalnih vještina prof. dr. sc. Lana Mužinić