Trastornos de Graves de Conducta Psicosis y Esquizofrenia

Trastornos de Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam. Mental Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Objetivos Conocer Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental e identificar las características (síntomas, signos, comportamientos) de los trastornos psicóticos. Construir e interactuar con soluciones generales a los problemas o situaciones, que presenten estos alumnos con patología, en clases o durante su estancia en el colegio o instituto.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Guión Aportaciones Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia teóricas ◦ Definición del Trastorno psicopatológico ◦ Evolución y desarrollo ◦ Tratamiento Multimodal ◦ Tratamiento o enfoque psicoeducativo Aportaciones teórico- prácticas ◦ Situaciones psicoeducativas en el colegio ◦ Estrategias Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Proceso salud - enfermedad Salud Enfermedad Es Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia el estado de completo bienestar físico, mental, social, no solamente una ausencia de enfermedad Organización la Salud Mundial de Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, de etiología en general conocida, que se manifiesta por síntomas y signos característicos y cuya evolución es más o menos previsible Proceso Es Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental la secuencia de conductas discreta y limitada en el tiempo, que constituye una transacción o cambio en dos vías.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Criterios de normalidad Social Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Psicodinámico Es el que tiene la suerte de formar parte de la definición convencional del no trastorno mental, que no se considera ni es considerado afecto a los problemas y trastornos competencia de la psiquiatría Es aquel individuo capaz de convertir sus fantasías inconscientes en sentimientos y pensamientos conscientes y en formas de comportamientos satisfactorios para el y los demás Estadísticos Son normales aquellos comportamientos, actitudes, etc. , que, en relación al grupo social en que se realiza el estudio estadístico, quedan dentro del área de normalidad de la curva de Gauss, es decir una desviación estándar por encima y debajo de la media estadística Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Factores moduladores en la enfermedad mental Genética y constitución Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Sociales Interrelación Salud mental Enfermedad mental Familiares Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Agentes Nocivos y Tóxicos

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Niveles de funcionamiento psicopatológico Neurótico Psicopático Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental ( comportamental)

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Psicótico Distorsiones Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental fundamentales y típicas de la percepción y del pensamiento. Expresiones de afecto inapropiadas, con embotamiento afectivo. Conservación de la claridad de conciencia y capacidad intelectual. Ideas delirantes, que pueden ser compartidas con otros y ocurren dentro y fuera de la realidad del enfermo. Alucinaciones, percepción de un objeto o situación inexistente en la realidad. Visuales, auditivas, olfativas o cenestésicas. Ilusiones, percepción de la realidad de forma distorsionada.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Psicótico 2 Bloqueo Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental del curso del pensamiento con un lenguaje disgregado e incoherente o lleno de neologismos. Comportamientos de actividad motora con excitación (manía) o gran inhibición ( catatonía). Síntomas llamados “negativos” como apatía, empobrecimiento del lenguaje, respuestas emocionales incongruentes al estímulo con retraimiento social. Pérdida del interés en las cosas, falta de objetivos, incapacidad de llegar a un fin.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Clasificación Psicopatológica (CIE 10) Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental mentales orgánicos, incluidos los sintomáticos. (F 100 -F 09) Trastornos mentales y del comportamiento debidos a l consumos de sustancias psicótropas. (F 10 -F 19). Trastorno Psicótico. (6) Esquizofrenia, trastornos esquizotipicos y trastornos de ideas delirantes. (F 20 - F 29) Trastornos del humor. Afectivos (F 30 -F 39). Con o sin síntomas psicóticos. Trastornos neuróticos, secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos. (F 40 -f 48). Nivel psicótico.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastorno bibolar (TBP) Cambios Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental bruscos del estado de ánimo. Estados depresivos y maniacos. Puede aparecer igual en niños, adolescentes y adultos, el diagnóstico es más complejo en etapas de niños y adolescente. 20 -40 % de adultos con TBP aparecieron síntomas en infancia y el 0. 3 -0. 5 % antes de los 10 años

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Síntomas depresivos (TBP) Humor Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental irritable, hostilidad e interacción agresiva. Pensamientos negativos, quejas físicas, expresiones corporales o evitación contacto. Perdida de intereses lúdicos o cualquier actividad. Disminución del apetito. Disminución rendimiento académico. Ideas suicidas. Síntomas psicóticos, alucinaciones auditivas.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Síntomas maniacos (TBP) Aumento Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental nivel energía. Presión al habla. Pensamiento acelerado, fuga de ideas Distraibilidad, irritabilidad, tormentas afectivas, rabietas. Euforia, humor elevado, pobre capacidad de juicio. Disminución necesidad de sueño. Hipersexualidad. Síntomas psicóticos, alucinaciones y delirios.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Tratamiento multimodal (TBP) Psicofármacos Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental . Estabilizadores del humor, antidepresivos y anti psicóticos Psicoterapia. Psicoeducación, terapia cognitiva- comporta mental y sistémica

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Psicofármacos antidepresivos Efectos esperados Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Antidepresivo Estimulante Efectos adversos Sequedad de la boca Estreñimiento Hipotensión ortostática Sudoración Taquicardia Retención urinaria

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Psicofármacos eutimizantes Efectos esperados Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Reguladores del humor (estado de ánimo) Disminución de la impulsividad Efectos adversos Nauseas y vómitos Dificultad en la coordinación Confusión mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Psicofármacos neurolépticos Efectos esperados Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Efectos adversos Antipsicotico Somnolencia y Sedante sedación Síntomas extrapiramidales Hipotensión ortostática Taquicardia y bradicardia Disminución de la concentración

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Definición Es Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia una enfermedad compleja, caracterizada por la presencia de síntomas positivos ( alucinaciones, delirios, desorganización conductual, etc. ) y síntomas negativos ( apatía, abulia, empobrecimiento afectivo, etc. ) en diferente grado a lo largo del curso de la enfermedad y que puede llevar al deterioro. Su etiopatogenia es desconocida y se invocan múltiples teorías causales, se reconoce su alta vulnerabilidad genética. Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Protocolos Clínicos 2008 AEPNYA. España

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Diagnóstico Los Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia criterios para diagnosticar son los mismos en niños y adolescentes que en adultos, aunque en los niños más pequeños no se pueden dar todos los síntomas psicopatológicos por la inmadurez cognitiva que presentan. Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Protocolos Clínicos 2008 AEPNYA. España

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Tipos Esquizofrenia Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental de inicio temprano, anterior a los 15 años (EOS) Esquizofrenia de inicio muy temprano, antes de los 13 años (VEOS)

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Cuadro clínico Período Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia prodrómico; cambios funcionamiento psíquico de duración variada y difícil detección por existir anomalías pre mórbidas no psicóticas. Presencia posterior de delirios, alucinaciones auditivas y trastornos del pensamiento. Deterioro del nivel funcionamiento cognitivo previo, síntomas negativos y exageración de rasgos de personalidad. Evolución menor de 6 meses. Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Protocolos Clínicos 2008 AEPNYA. España

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Epidemiología Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Biotipo previo ◦ ◦ Leptosomático: 60 -70 % Pícnico: 10 -15 % Atlético: 15 -20 % Psicótico Esquizoide: 40 -60 % El 1 % de la población lo presentará. El 5 – 10 % de los padres El 10 % de los hermanos El 10 -15 % de los hijos. Gemelos homocigóticos : 40 -60 % de concordancia. Gemelos dicigotos : 10 -15 % de concordancia. 0. 06 -0. 1 % antes de los 13 años O. 14 – 0. 25 % antes de los 15 años Predominio de varones sobre mujeres (dos a una) Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Pérez Nevot, A. y col. 2007

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Detección y derivación Alucinaciones Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental ( auditivas las más frecuentes, olfativas, conducta alucinatoria) Delirios, no estructurados ni organizados Cambio conductual y en los intereses. Conductas desorganizadas. Alteración motora ( agitación, excitación, inhibición, catatonia) Aislamiento social. Deterioro en el rendimiento escolar. Desinterés por lo que le rodea, apatía, falta de iniciativa.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Esquizofrenia. Tratamiento Multimodal Psicofarmacológico Psicoeducativo Entrenamiento en habilidades sociales y en solución de problemas. Orientación familiar Psicoterapia familiar Adaptación curricular en el colegio

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Psicofármacos Neurolépticos Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Efectos esperados Antipsicotico Sedante Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Efectos adversos Somnolencia y sedación Síntomas extrapiramidales Hipotensión ortostática Taquicardia y bradicardia Disminución de la concentración

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Esquizofrenia. Psicofármacos Ansiolíticos y tranquilizantes Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Efectos esperados Sedante Somnolencia Hipnótico Confusión Anticonvulsivante Miorelajante Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Efectos adversos Sedación Reducción de la concentración Hipotensión Taquicardia

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental ¿Y EN EL AULA… QUÉ HACEMOS?

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Marco Legal Según LOE las n. e. a. e son: Por n. e. e: Por discapacidad Por trastornos generalizado del desarrollo (TGD) Por trastornos graves de conducta (TGC) Por Altas capacidades (ALCAIN) Por Incorporación tardía al sistema educativo (ITSE) Por Dificultades de aprendizaje (D. E. A) Por Trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) Por especiales condiciones personales o de historia escolar (ECOPHE) Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental AL LLEGAR AL AULA… Me presento o me presentan a mis compañeros

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental En el día a día… Estrategias metodológicas: Ø Estructuración y previsibilidad. Ø Carácter positivo y flexible. Ø Individualización. Ø Aprendizaje sin error, contingencia. Ø Evitar saturación de estímulos. Ø Pequeños proyectos.

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental IMPORTACIA DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Evitar momentos de desconexión Para centrar su atención Tener una percepción adecuada de la realidad Fomentar el lenguaje y la comunicación Evitar comportamientos de actividad motora (agitación-aislamiento) Evitar conductas desorganizadas

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional ¿Cómo adaptar el curriculo? RECURSOS Y MATERIALES Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental ÁREA DE LENGUA ÁREA DE MATEMÁTICAS ÁREA DE PLÁSTICA ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Herramientas SPC Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia SCLERA PECS Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Para que todo esto sea posible TUTORES Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia GABINETES ESPECIALISTAS COORDINACIÓN FAMILIAS Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Bibliografía ALAN E. KAZDIN (1996): “Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas”. Ed: Manual Moderno. México http: //www. disfasiaenzaragoza. es Jueduland: http: //roble. pntic. mec. es/arum 0010/ SPC Madrid: http: //www. educa. madrid. org/web/cpee. joanmiro. madrid/SPC/4. htm http: //www. pnte. cfnavarra. es/creena/ http: //mami-logopeda. blogspot. com/ Decora tu clase: http: //aulapt. wordpress. com/2008/03/25/decora-tu-clase/ Enlaces a páginas educativas: http: //www. agrusam. com/2009/01/enlaces-depaginas-educativas. html

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental A trabajar… ACTIVIDADES

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Tipo 1: Miniaturas

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Tipo 2: Fotografía y pictograma

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Tipo 3: Dibujo y lectoescritura

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Tipo 4: Lectoescritura

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional A cuatro patas De puntillas Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental De talones De cuclillas

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Salta como un Canguro Rápido como un Guepardo Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Camina hacia atrás como el cangrejo Camina lento como una Tortuga Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental DÍA ¿CUÁNDO, EN ¿QUÉ HACE SITUACIÓN? O ¿Qué ocurrió DICE? antes? ¿QUÉ LE ¿CÓMO ACTUA HACEN O FRENTE A LA DICEN: TÚ RESPUESTA Y/O LOS DEMÁS, OTROS? INMEDIAT AMENTE?

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental En momentos de desconexión. . Cambios en el tono y volumen de voz Contacto físico Estímulos sonoros Cercanía Llamadas de atención hacia otros objetos o acontecimientos

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Pinta Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Pegar Recorta 1 2

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Ejemplos de actividades de lengua Rodea Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia la vocal que escuchas: A - O I - U -E Rodea la palabra que es igual al modelo: mamá Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental memá mamé mamá

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental Subraya el artículo el de color rojo, y el artículo la de color azul La casa El niño Une con flechas cada mayúscula con su minúscula A e E o I u O a U i

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Escribe Lee tu nombre el cuento y contesta Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Ejemplos de actividades para el área de conocimiento del medio Rodea los sentidos Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia Rodea los medios de transporte que van por el mar Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

IV Jornadas de Atención a la Diversidad: Educación Emocional Nombra Trastornos Graves de Conducta: Psicosis y Esquizofrenia las partes de la planta Nombra la reproducción de las plantas Agrusam Canarias SLP Equipo de Salud Mental

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