Transversalizacin de Gnero Unidad Equidad de Gnero Subsecretara

Transversalización de Género Unidad Equidad de Género Subsecretaría de Educación Ministerio de Educación 2017

Emergentes de género Sensibilidad de Género en los espacios públicos: la muñeca de plástico, el jardín infantil sexista de Maipú, el bus de la Libertad versus el bus de la Diversidad, discusión sobre “la ideología de género”. Género en los espacios públicos y privados: Acoso Callejero Acoso en universidades Acoso sexual laboral Demanda de las organizaciones por educación no sexista. Mayor conciencia sobre prevención de la Violencia de Género: marchas en Latinoamérica y en Chile por Ni Una Menos. Despenalización del aborto por 3 causales. Mayor conciencia sobre derechos de la diversidad sexual: Matrimonio Igualitario Circular población Trans. Brechas e inequidades de género en educación: PSU 2017 Exigencia de igualdad de resultado. Baja participación de varones en áreas de cuidado, etc. Encuesta Uso del tiempo

PSU Prueba de Selección Universitaria Distribución por sexo del desempeño promedio PSU 2015 por tramos de puntaje 80% 70% 60% 55% 55% 51% 50% 49% 40% 45% Hombre s 45% 30% 20% 10% 0% < 450 Entre 450 y < 550 Entre 550 y < 650 Entre 650 y < 750 Fuente: Análisis del Proceso de Admisión a la ESUP 2016 - Centro de Estudios MINEDUC > 750

Brechas salariales Brecha salarial según nivel educativo 2500 45. 0% Ingreso medio mensual (miles de pesos) 39. 6% 36. 9% 2000 40. 0% 35. 3% 29. 7% 1934 31. 0% 35. 0% 30. 0% 1500 25. 0% 1168 1000 15. 5% 20. 0% 1017 15. 0% 702 10. 0% 602 500 423 412 274 146 173 5. 0% 267 173 0 0. 0% Sin educación / Educación preescolar Educación primaria Educación secundaria Mujeres Fuente: Informe de Género e Ingr 4 esos - INE 2016 Educación Técnica Hombres Brecha Educación Universitaria Postgrado

Inclusión de género en educación superior Estrategias en desarrollo: § Género en Educación Técnico Profesional § Propuestas de criterios y contenidos de género en instrumentos del Programa PACE, (Ej: diagnóstico, orientaciones técnicas para la intervención psicosocial y para la orientación vocacional). § Campaña Eduquemos con Igualdad § Promoción de la perspectiva de Género en el marco del FDI. § Participación en mesa de Estándares de Programas e Inclusión, Género y Formación Inicial Docente § Manual para la implementación de protocolos para la prevención del acoso sexual en educación superior. § Propuesta de elaboración de Planes para la Equidad de Género.

Desafíos posibles de abordar § La segmentación de carreras de mujeres y hombres: promover especialización en áreas no tradicionales para ambos sexos. § Explorar medidas que permitan fortalecer la permanencia de mujeres en las carreras vinculadas a las ciencias, tecnologías y matemáticas. § Inclusión de la perspectiva de Género en Planes y Programas de Estudios § Desarrollar políticas de conciliación de paternidad/maternidad y desempeño estudiantil. § Desarrollar iniciativas para promover reflexión sobre masculinidades vinculadas a los sistemas de cuidado. § Fomento a los estudios de post-grado y medidas afirmativas para que hombres y mujeres se puedan desempeñar en los altos cargos. § Desarrollar estrategias para el fortalecimiento del empoderamiento y liderazgo de equipos mixtos.

Desafíos posibles de abordar § Implementación de procedimientos para abordar situaciones de acoso sexual prácticas sexistas, acoso laboral y/o situaciones de violencia de género § Desarrollo de Metodologías para el abordaje de la persistencia de los estereotipos sexistas § Campañas para promover trato equitativo e igualitario y reducir la violencia de género y discriminación de todo tipo. § Sistemas de gestión para contribuir a la equidad e igualdad de género