Trabajo psicopedaggico en nuevos escenarios sociales Alicia Fernndez

Trabajo psicopedagógico. . . en nuevos escenarios sociales Alicia Fernández

Hoy más que nunca se vuelve imprescindible recuperar la alegría como modo de establecer espacios donde la autoría de pensamiento pueda tornarse más fuerte Por que digo “hoy”?

Era Telemática. . . Nueva representación de tiempo. . . Exceso. . . Vertiginosidad. . . Saturación. . . Fragmentación. . . sensación de Impotencia/ omnipotencia de la información mundo amenazador Perturbando los espacios de autorías E. Psi. B. A. – Alicia Fernández www. epsiba. com E. Psi. B. A. – Alicia Fernández

REPRESENTACIÓN DE ESPACIO El propio cuerpo es el primer lugar de representación del espacio. El gesto lleva la marca de su autor. Representación de espacio EN LA ERA TELEMÁTICA: MINIATURIZACION Descorporización - desubjetivación de los “video-juegos”: Miniaturización de los gestos (necesita ir dejando de lado aquello que lo torna diferente de cualquier otro gesto y se transforma en movimiento) E. Psi. B. A. – Alicia Fernández www. epsiba. com E. Psi. B. A. – Alicia Fernández

Producción de un varón de 34 años (parte de la Investigación: “Situación Persona Prestando Atención” de E. Psi. B. A. )

“Inteligencia atrapada” Capacidad de atender atrapada Imaginación atrapada Capacidad de elegir atrapada Actividad pensante atrapada Hiper-actividad Hiper-pasividad Indiferencia pensante Desánimo Aburrimiento Dependencia de drogas Apatía Tedio Desatención Abulia E. Psi. B. A. – Alicia Fernández www. epsiba. com E. Psi. B. A. – Alicia Fernández

Recuperemos la alegría… la tierra donde nace ha sido asfaltada. El cemento que la asfixia está compuesto por tedio, abulia, aburrimiento, desesperanza. No es la tristeza la responsable de amordazar la alegría. Tampoco lo es la angustia. Por el contrario, sentir angustia es la muestra de que por debajo del cemento queda aún tierra fértil.

Tierra húmeda, humus humano, por donde puede brotar la autoría que irá resquebrajando el cemento. Por el pavimento del tedio se deslizan fácilmente la frustración, la anorexia, la bulimia, la inhibición cognitiva, el síndrome de pánico y las drogas (las ilegales y también las recetadas).

Los niños jugando a la intemperie de la asfaltada frustración de sus mayores quizás busquen con “inquietud”, “hiperactividad” y “desatención” algo de tierra por debajo del alquitrán. Al pavimentar la alegría la manía se ofrece como su tétrica máscara: la manía es la carcajada vacía. Siniestra mueca de sueños dormidos, mismo antes de ser soñados.

El conocer, escuchar, preguntar, abrir los ojos, mirar, hablar… pueden hacer sufrir, pero no matar la alegría ya que la alegría es el reconocernos con la posibilidad de cambiar y cambiarnos. Esconder, cerrar los ojos, tapar los oídos, callar, empastillar, medicalizar: traslada, disloca el dolor y enferma: lo contrario de la alegría no es la tristeza, sino el aburrimiento. El omitirse, el hacerse desaparecer. Alicia Fenández – Psicopedagogía en psicodrama, 2000