Trabajo final de Fsica Martes 17 de noviembre

Trabajo final de Física. Martes 17 de noviembre del 2020

Objetivo: • Otorgar las indicaciones para el trabajo grupal final del segundo semestre.

OA: 16

TEMA.

Astronomía en los Pueblos Originarios.

1. 0. - Cultura Mapuche. 1. - En equipos realizan una investigacio n sobre algunos aspectos de la astronomi a desarrollada por la cultura mapuche. • Además responden las siguientes interrogantes: a) ¿Co mo explica dicha cultura el origen del Universo? b) ¿Cua ntas dimensiones espaciales se podri an distinguir? c) ¿Cua l es el significado de te rminos como: Txufken Ruka, Wenu lewfu , Gu l pon i, Anthu , Ku yen, Wagu lenh, Kuyiwa, Tokikura y Cheru fwe, entre otros?

1. 1. - Cultura Mapuche. 2. - En equipos realizan una investigacio n sobre algunos aspectos de la astronomi a desarrollada por la cultura mapuche. ¿Co mo explica dicha cultura el origen del Universo? • Además responden las siguientes preguntas: a) ¿Que representa el símbolo dibujado en ambos lados del kultxug (cultru n o kultrun)? b) ¿Co mo se relaciona el Lef wagu lenh con los meteoritos? c) ¿Co mo se relaciona el “Cherüfwe” con la visio n occidental de la astronomi a, particularmente en relacio n con los cometas?

1. 2. - Cultura Mapuche. 3. - En equipos realizan una investigacio n sobre algunos aspectos de la astronomi a desarrollada por la cultura mapuche. ¿Co mo explica dicha cultura el origen del Universo? • Además responden las siguientes preguntas: a) Explican lo que es el win ol txipantu o win o txipan anthü y co mo los mapuches obteni an el día exacto en que se celebra. b) Indagan sobre la cosmovisio n en la cultura mapuche c) ¿Que nombre recibe el Universo desde el mapuche kimu n (conocimiento mapuche)?

2. 0. - Cultura Aymara. Consideran la siguiente reflexio n sobre el pueblo aymara: “En una visio n holi stica, definen tres espacios cosmogo nicos, donde uno de ellos es el espacio superior del Universo con todos sus elementos. Por lo tanto, su astronomi a fue desarrollada desde la observacio n e interpretacio n directa, determinando de esta forma el Pacha (tiempo y espacio) donde ocurre la vida diaria de sus habitantes”. • Respecto a la cosmovisio n del pueblo aymara, responden: a) ¿Que importancia tiene para esta cultura la observacio n e interpretacio n de los elementos que conforman el espacio superior del Universo? B) ¿Co mo se relacionan los feno menos de los elementos del Universo en la definicio n del calendario anual? c) La interpretacio n de las constelaciones segu n el pueblo aymara, ¿es similar a las constelaciones segu n la visio n europea?

2. 1. - Cultura Aymara. Consideran la siguiente reflexio n sobre el pueblo aymara: “En una visio n holi stica, definen tres espacios cosmogo nicos, donde uno de ellos es el espacio superior del Universo con todos sus elementos. Por lo tanto, su astronomi a fue desarrollada desde la observacio n e interpretacio n directa, determinando de esta forma el Pacha (tiempo y espacio) donde ocurre la vida diaria de sus habitantes”. • Respecto a la cosmovisio n del pueblo aymara, responden: A) ¿Co mo determinaban los ciclos anuales y que fecha ma s importante establecieron, en relacio n con el solsticio de invierno? B) La productividad agri cola y ganadera del pueblo aymara, ¿co mo se relaciona con la observacio n e interpretacio n de los feno menos del Universo? c) Confeccionan un resumen de la cosmovisio n aymara.

3. 0. - Cultura Rapanui. • Indagan acerca de la cosmología de la cultura. Responden las siguientes preguntas: a) ¿Co mo se define el calendario formado por doce meses? b) ¿En que fases del ciclo lunar la antigua cultura rapanui consideraba propicio el cultivo y la pesca? , ¿y en la actualidad? Investigan cómo se originó el universo según la cultura de Rapanui.

3. 1 - Cultura Rapanui. • Indagan acerca de la cosmología de la cultura. a) Se estima que quienes hoy llamari amos “astro nomos” de Rapa Nui habi an logrado grandes avances en cuando a la observacio n del cielo, por eso se dice que uno de los nombres de Isla de Pascua es “Mata Ki te Rangi”. ¿Que significado tiene este nombre dado a la isla? b) ¿Que rol teni a Marte (Matamea) en la cultura rapanui? c) ¿Que significado tienen te rminos como: Mahina, Ohiro, Matariki, Anakena, Hora Nui, Hora Iti, Tonga Nui, Tonga Iti, Ariki, Tautoru, Ra’a, Hetu’u Ahi, Nga Vaka, La Canoa, Canopo? • Investigan cómo se originó el universo según la cultura de Rapanui.

7 temas en total.

Grupos de mínimo 4 máximo 6.

¿Qué hacer? • Investigar el tema incluidas las preguntas indicadas.

¿Para cuándo?

3. - Plazo ¡¡MÁXIMO!! de entrega vía correo electrónico. 1. - Comienzo e indicaciones del trabajo. Fechas Mar. 17 Mar. 24 2. - Sesión para solucionar dudas y verificar avances. Lun. 30

Nos vemos el próximo Martes.