Trabajo Colaborativo Jaime Snchez Ilabaca Universidad de Chile

Trabajo Colaborativo Jaime Sánchez Ilabaca Universidad de Chile

Tipos de Trabajo • Competitivo • Individualista • Colaborativo/Cooperativo

Competitivo • Las metas de los aprendices se oponen entre sí en sus logros • Un aprendiz logra su objetivo sólo si los demás no logran el suyo

Individualista • No existe relación entre el logro de objetivos o metas y la interacción de los aprendices

Colaborativo • Los aprendices trabajan en grupos desarrollando roles que se relacionan, complementan y diferencian en prosecución de una meta común • Colaboración requiere una tarea mutua en la cual los aprendices trabajan juntos para producir algo que nunca podrían haber producido solos

Cooperativo • Los objetivos que persiguen los aprendices están estrechamente relacionados, de manera que cada uno puede lograr sus objetivos sólo si los demás alcanzan los suyos

Elementos Básicos del Trabajo Colaborativo • Una meta común • Un sistema de recompensas (grupal e individual) • Respuestas distribuidas • Normas claras • Un sistema de coordinación

Elementos Específicos del Trabajo Colaborativo • • • Objeto de estudio Problema(s) que resolver Herramientas Disciplina Conflicto(s)

Elementos Específicos del Trabajo Colaborativo • • • Grupo División del trabajo Asignación de roles Reglas claras Responsabilidad compartida

Reglas • • • Escuchar Oportunidad para todos Votar si es necesario Respetar los materiales de otros Pedir ayuda cuando sea necesario

Roles • Administración de Roles – Directores, Investigadores, Escritores, Artistas, Diseñadores Gráficos, Compositores, etc. • Roles Técnicos – Scaneadores, fotógrafos, autores multimedia • Roles de Contenido – División de tareas por áreas temáticas (escritores, matemáticos, físicos, etc. )

Mecanismos de Aprendizaje Colaborativo • • Participar en discusiones Desarrollar propuestas Resolver problemas Asumir responsabilidades individuales en el desarrollo de tareas

El Trabajo Cooperativo Implica • • Tareas Actores múltiples Metas múltiples Complejos set de restricciones

Aspectos de una Tarea Colaborativa • • Selección de metas Descomposición de metas Reformulación de metas Descripción de recursos limitados (tiempo y dinero) • Interdependencia de roles • Conflicto de roles

Elementos de la Colaboración • El propósito de la transacción es primario, de manera que los intercambios son orientados a una meta • Lo que se trasmite de un participante a otro no es sólo información, sino que también conocimiento

Elementos de la Colaboración • Los participantes deben construir y mantener complejas relaciones que estimulen el respeto mutuo y que alimenten el talento y expertise

Elementos de la Colaboración • Se espera que los participantes trabajen cooperativamente para elaborar y poner al día información • El medio electrónico permite estimular y darle más poder a los participantes para participar significativamente en el intercambio intelectual

¿Para qué Trabajo Colaborativo? • Preparar a los aprendices para el mundo del trabajo • Preparar a los aprendices para el mundo social • Desarrollar habilidades para comunicarse con otros

¿Para qué Trabajo Colaborativo? • Ayudar aprendices rápidos como lentos • Trabajar de la misma forma como se trabaja en el mundo laboral • Enfrentar los problemas de la forma como se resuelven los problemas hoy • Acercar a los aprendices a las formas que hoy se utilizan en la sociedad para tratar y procesar la información

Tipos de Destrezas Colaborativas • • Destrezas de comunicación Destrezas de construcción Destrezas de controversia Destrezas de credibilidad

Tipos de Destrezas Colaborativas • Destrezas sociales • Destrezas que permitan – – Discutir Defender Modificar y buscar soluciones Resolver sus oposiciones

Ventajas • • Aumentan el interés de los alumnos Promueve el pensamiento crítico Promueve y favorece la interacción Favorece la adquisición de destrezas sociales • promueve la comunicación

Ventajas • • Promueve la coordinación Mejora el logro académico Estimula el uso del lenguaje Promueve el uso de la narrativa (historia) • Permite mejorar la autoestima

Ventajas • Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento • Sinergia en la ejecución de ciertas tareas

Ventajas • Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros en sus: – – Intenciones Metas Planes Entendimiento de la tarea

Desventajas • Tiempo dedicado al trabajo colaborativo • Tiempo de aprendizaje de destrezas colaborativas • Complejidad • Ruido • Apariencia de lo que se hace en el aula • Espacio disponible

Aspectos Críticos del Trabajo Colaborativo • Interdependencia • Grupos pequeños, tres o cuatro aprendices • Notas individuales y grupales • Profesor como orquestador/facilitador/coach

¿Cómo Agrupar los Grupos de Trabajo? • Formas – Por amistad – Construidos deliberadamente por el profesor – Al azar

¿Cómo Agrupar los Equipos de Trabajo Colaborativo? • Características de los grupos – Cada grupo está compuesto por aprendices de rendimiento variado – El promedio de rendimiento de cada grupo debe ser similar – Distribución balanceada por sexo – Cuatro personas por equipo es lo ideal

Distribución Física para Trabajar Colaborativamente • • Formas Comunicación Espacio Acceso a recursos

Arquitectura Ideal del Aula para Trabajo Colaborativo • • • Piso en un solo nivel Sillas móviles Pizarras en tres o cuatro paredes Acústica controlada De seis a diez mesas movibles