TRABAJAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Centro IES FELO

TRABAJAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Centro: IES FELO MONZON GRAU-BASSAS III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Punto de partida Importancia del trabajo en el aula de las normas al inicio del curso escolar. Revisión de las normas que recogía el Plan de convivencia. Necesidad de su simplificación y de dotar a la comunidad educativa de un instrumento de trabajo. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Objetivos Simplificar la redacción de las normas de convivencia. Redactar las normas de forma sencilla y en positivo. Dotar a la comunidad educativa de un instrumento de trabajo relativo a las normas. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Resultados esperados Que el trabajo con las normas de convivencia resulte entretenido, atractivo y motivador. Respeto a las normas dentro y fuera del aula con ejemplos de situaciones en la vida cotidiana. Facilitar el trabajo en el aula de las normas de convivencia. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Desarrollo del proyecto Las normas del plan de convivencia estaban redactadas de una forma densa, extensa y poco atractiva que se limitaban a leer en el aula a principios de curso. Desde el Equipo decidimos hacer de las normas de convivencia algo más atractivo, redacto en positivo y en formato cuadernillo para su trabajo en el aula por el alumnado. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Desarrollo del proyecto Se trataba de plantear el trabajo de las normas buscando similitud con situaciones de la vida real. El alumnado pueda reflexionar sobre la importancia de las normas y las consecuencias de su incumplimiento III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Dificultades encontradas y soluciones aportadas La confección de cuadernillo requirió del trabajo previo de un mes del Equipo. Compaginar el inicio del curso escolar con la redacción de cuadernillo. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Dificultades encontradas y soluciones aportadas Ha sido un trabajo de Equipo, tratando de dar al cuadernillo un formato y una coherencia al resultado final Al ser el primer curso en el cambio de metodología, la puesta en marcha y la organización del trabajo en el aula del material. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Evidencias Se trata de un cambio en la metodología de trabajo. De una situación pasiva y más represiva. A una situación activa, reflexiva y motivadora. El alumnado es el protagonista. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Resultado final/situación actual Un cuaderno de trabajo personal para alumno. Un documento flexible que puede ser usado en el aula y también en casa por las familia. Difundir su uso en toda la comunidad educativa, y hacerlo extensible a las familias. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación

Prospectiva: Propuesta de continuidad Organizar, desde las primeras semanas de clase, el trabajo en el aula del cuadernillo. Informar e implicar a las familias para usar en casa el cuadernillo. Convertir al cuadernillo en un instrumento mas de trabajo en el aula. III Encuentro de Referentes de Convivencia y Mediación