Trabajamos con 4 palabras y aadimos 1 Imgenes

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Trabajamos con 4 palabras y añadimos 1

Trabajamos con 4 palabras y añadimos 1

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Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia. Autor pictogramas: Sergio Palao • Procedencia: ARASAAC (http: //arasaac. org) • Licencia: CC (BY-NC-SA) • Propiedad: Gobierno de Aragón https: //www. soyvisual. org/ Otras Imágenes y pictogramas: www. freepik. es www. pixabay. com No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Realiza y produce Coordina: Belinda Haro Castilla http: //siembraestrellas. blogspot. com. es/ @siembraestrellas Integrantes del equipo de trabajo: • • • • Rosario Porcel Bueno María Villaescusa Jiménez Virginia Mansilla Rodríguez Patricia González Núñez Mariana Martín Castillo Mª Victoria Ropero López María Blanco Casillas Leticia Aguilera Vela Ana Isabel Montes Castillo Cristina García Rodríguez Irene Ocaña Castillo Virginia Aragón Jiménez María Jesús Fernández Rojas Virginia Alonso Sánchez

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar la palabra añadida

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar la palabra añadida a una serie dada. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la parte izquierda de la pantalla aparecerá una imagen en la que hay que hacer “click” para oír, y los niños/as escucharán 4 palabras. A continuación en la parte de la derecha aparecerá una nueva imagen que indicará que hay que escuchar, tras hacer “click” las/os niñas/os escucharán 5 palabras, por lo tanto se ha añadido una nueva. Antes de pasar a la siguiente pantalla el alumnado deberá decir la palabra nueva que se ha añadido. Pasaremos a la pantalla siguiente en la que al niño/a se le ofrecerán 5 opciones para marcar la palabra nueva que se ha añadido a la serie inicial. Tras elegir la correcta tendrá una diapositiva de premio. PALABRAS USADAS POR PÁGINA: VARIANTES: 1. 2. 3. Inventar una frase con las palabras que se proponen. Contar el número de sílabas de las palabras. Pragmática: qué es, para qué sirve… 1. 2. 3. 4. Piso – burro – vaso – papelera – mesilla. Casa – vela – mantel – pelo – manopla. Caja – manta – comprar – ojos – peluca. Gafas – leona – patata – tronar – fresa.

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