Tour dhorizon des ressources lectroniques Cours de Base
Tour d’horizon des ressources électroniques (Cours de Base: Module 1) 11 mai 2019
Sommaire Questions du remue-méninges Contexte – Programmes Research 4 Life (AGORA, ARDI, GOALI, HINARI, OARE) Rsearch 4 life: Ce qu’on peut faire / Ce qu’il faut éviter Configuration technique requise pour HINARI Ressources électroniques Types de publications Le facteur d’impact des revues 11 mai 2019
Remue-méninges Questions (discussion) • De quelles informations/données avezvous besoin pour effectuer votre travail de façon plus efficiente/efficace ? • Où cherchez-vous l'information ci-dessus ? • Êtes-vous satisfait de la qualité/quantité de l'information disponible ? 11 mai 2019
11 mai 2019
Objectifs de Research 4 Life (R 4 L) • Établir des liens entre les chercheurs des pays en développement et la communauté scientifique internationale. • Réduire le " déficit de publication " et améliorer la qualité des articles et des revues produits localement. • Assurer l'accès du public à l'information et protéger les libertés fondamentales, conformément à la législation nationale et aux accords internationaux " (Objectif 16 du développement durable des Nations Unies). • En juin 2018, 8900 établissements étaient inscrits aux programmes R 4 L. 11 mai 2019
Publics cibles primaires Les catégories d'institutions admissibles sont les suivantes : - universités nationales ; - les écoles professionnelles (médecine, soins infirmiers, pharmacie, santé publique, odontostomatologie) ; - instituts de recherche ; - hôpitaux universitaires ; - gouvernement : ministères et organismes, - bibliothèques médicales nationales - les organisations non gouvernementales (ONG) locales - Tous les membres permanents et visiteurs du corps professoral, les membres du personnel et les étudiants ont droit d'accès et peuvent obtenir le nom d'utilisateur et le mot de passe de l'établissement. 11 mai 2019
120 - Nombre total des pays/régions/territoires 11 mai 2019
Eligibilité (01 2014) 1. Les pays, zones ou territoires dont le RNB total est supérieur à 1 000 milliards de dollars US ne sont pas éligibles à l'HINARI, indépendamment d'autres facteurs. 2. Offre de base Groupe A - Libre accès Tous les pays, zones ou territoires répondant à l'un des critères cidessous : a. Liste des pays les moins avancés de l'ONU et/ou b. L'indice de développement humain (IDH) est égal ou inférieur à 0, 50 et/ou c. Le revenu national brut (RNB) total est égal ou inférieur à 150 milliards de dollars, ou : 1. L'IDH est égal ou inférieur à 0, 63 et/ou 2. Le revenu national brut par habitant (RNB pc) est égal ou inférieur à 1600 dollars US 11 mai 2019
3. Offre de base pour le Groupe B – Accès à prix réduit Contribution annuelle par institution : 1500$ annual Tout pays, zone ou territoire a. possédant un RNB inférieur ou égal à 1 milliard de dollars, et / ou b. dont le total du RNB est inférieur ou égal à 20 milliards de dollars, où le RNB par habitant est inférieur ou égal à 10 000 dollars, et / ou c. dont le total du RNB est inférieur ou égal à 180 milliards de dollars, où : 1. l’IDH est égal ou inférieur à 0, 67, et / ou 2. le RNB par habitant est inférieur ou égal à 5000$ 11 mai 2019
Partenaires http: //extranet. who. int/hinari/en/partners. php Programmes partenaires World Health Organization – WHO Elsevier Science Yale University Libraries Springer/Nature Cornell University Libraries Wiley-Blackwell International Association of Scientific, Technical and Medical Publishers – STM Sage Food and Agriculture Org. – FAO Taylor & Francis United Nations Environment Programme Lippincott/Williams & Wilkins – UNEP Bio. One World Intellectual Property Organization Oxford University Press – WIPO Other science/technical/ International Labour Organization - ILO medical publishers National Library of Medicine Information Training and Outreach Centre for Africa - ITOCA Librarians Without Borders/MLA 11 mai 2019 Les Principaux Editeurs Partenaires
Les programmes R 4 L sont accessibles à partir d'un ordinateur ou d'un téléphone portable - avec accès à Internet 11 mai 2019
11 mai 2019
Hinari (Programme d’accès à la recherche dans le domaine de la santé) • Portail en ligne pour accéder à l'information sur la santé et les sciences sociales connexes • Coordonné par l'OMS et l'Université de Yale 30 publishers: • Offre jusqu’à 16 000 revues / 61 000 livres / 110 autres ressources d'information / 160 contenus d'éditeurs inclus [mai 2019] • www. who. int/hinari 11 mai 2019
11 mai 2019
AGORA (Système de Recherche Mondiale en Ligne sur l'Agriculture) • Portail en ligne pour accéder à l’information sur l'agriculture et les sciences connexes • Coordonné par la FAO et l'Université Cornell (États-Unis d'Amérique) 30 publishers: • Jusqu’à 14 500 revues / 27 000 livres / 30 autres ressources d'information / 65 contenus d'éditeurs inclus [mai 2019]. • www. unep. org/oare/ 11 mai 2019
11 mai 2019
OARE (Accès en ligne pour la recherche Sur l’environnement) • Portail en ligne pour accéder à l'information environnementale • Coordonné par le PNUE et l'Université de 30 publishers: Yale • Plus de 12 500 revues / 27 000 livres / 65 contenus d'éditeurs inclus [mai 2019] • www. unep. org/oare 11 mai 2019
11 mai 2019
ARDI (Programme d’accès à la recherche pour le développement et l'innovation) • Portail en ligne pour accéder à la recherche sur le développement et l'innovation ; ARDI a été lancé par l'Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle en 2009 et a rejoint R 4 L en 2011. • Appuie les chercheurs des pays en développement dans 30 publishers: la création et l'élaboration de nouvelles solutions aux défis techniques auxquels ils sont confrontés à l'échelle locale et mondiale. • Jusqu’à 8 000 revues ; 33 000 livres ; 25 autres ressources ; 40 contenus d'éditeurs [mai 2019] • www. wipo. int/ardi 11 mai 2019
11 mai 2019
GOALI (Accès mondial en ligne à l'information juridique) • • Lancé le 06 mars 2018, GOALI est un programme visant à fournir un accès et une formation en ligne gratuits ou à faible coût au droit et aux contenus juridiques et connexes aux institutions éligibles au R 4 L. L'objectif de GOALI est d'améliorer la qualité de la recherche, de l'éducation et de la formation juridiques dans ces pays, de renforcer les cadres et institutions juridiques et de promouvoir l’état de droit. Le programme comprend initialement jusqu’à 2 500 revues juridiques, 12 000 livres, provenant de 55 éditeurs. Parmi les partenaires figurent l'Organisation internationale du Travail (OIT), Brill Nihoff (éditeur fondateur et initiateur du programme), Lilian Goldman Law Library de l'Université Yale et Cornell Law School Library (mai 2019) www. ilo. org/goali 11 mai 2019
Ressources R 4 L Ce qu’il faut faire : Partagez… … le nom d'utilisateur et le mot de passe R 4 L de votre institution avec: • un utilisateur autorisé: employé de l’institution, membre du corps enseignant permanent ou en visite, ou étudiant • un utilisateur en visite: toute personne visitant les locaux de l’institution et autorisée par celle-ci à accéder aux services disponibles Note: L’accès à distance peut être permis, mais il est réservé aux ordinateurs personnels des employés ou appartenant à l’institution 11 mai 2019
Droit d'auteur et utilisation équitable • Est le même que les principes typiques du droit d'auteur et de l'usage loyal ; ce qu’il est correct de faire : • Télécharger ou imprimer jusqu'à 15 % d'un numéro de revue ou d'un livre. • Utiliser le matériel à des fins éducatives (trousses de cours ou réserves) • Faire des copies pour les membres de l'établissement ou les étudiants 11 mai 2019
Abus et Privilèges : Ce qu’il faut éviter • Communiquer votre nom d’utilisateur et mot de passe en dehors de votre institution • Fournir des documents à des individus ou à des organisations n’appartenant pas à l’institution inscrite à R 4 L • Fournir des documents moyennant des frais autres que ceux de l’impression 11 mai 2019
Situations particulières d'utilisation à l'extérieur du pays (à partir de juillet 2018) • • Le personnel et le corps professoral d'un établissement sont autorisés à utiliser R 4 L lors de voyages professionnels de courte durée à l'extérieur de l'établissement, y compris à l'extérieur du pays (p. ex. 1 mois maximum). Les étudiants des établissements enregistrés PEUVENT utiliser R 4 L où qu'ils se trouvent dans le monde. Les établissements disposant de programmes d'enseignement à distance devraient se connecter via des connexions IP, mais ne devraient pas distribuer de nom d'utilisateur et de mots de passe aux étudiants à distance. 11 mai 2019
Ce qu’il faut éviter (suite) • Télécharger ou afficher le matériel sur un site Web accessible au public ou ailleurs. • Afficher les noms d'utilisateur et les mots de passe sur des sites Web ou des blogues accessibles au public. Note : Les violations entraînent le refus d'accès à l'établissement ou éventuellement à l'ensemble du pays jusqu'à ce que le problème soit résolu. Si le mot de passe de votre institution ne fonctionne pas pendant plusieurs jours, il peut avoir été compromis. NE VOUS INSCRIVEZ PAS DE NOUVEAU. Signalezle à r 4 l@research 4 life. org en indiquant toujours votre nom d'utilisateur. • 11 mai 2019
Exigences Internet pour HINARI • 128 kbps, réseau local (LAN) ou connexion par câble requise. • Une connexion Internet câblée à plein temps (T 1 ou mieux) permet les téléchargements les plus rapides. • Navigateur Web - Internet Explorer version 5. 0 ou Mozilla Firefox 17. 0 ou n'importe quelle version de Google Chrome (ce serait sur des ordinateurs qui sont vieux de 5 à 8 ans) 11 mai 2019
Java • Vous aurez besoin de Java pour voir certains articles en particulier sur HINARI • Java peut être téléchargé GRATUITEMENT à partir du site Web suivant: www. java. com/en/download/index. jsp 11 mai 2019
Pourquoi utiliser les ressources électroniques ? • Une ressource à jour • Commodité • Fonctions supplémentaires, par exemple des fonctions de recherche, des liens vers d'autres bases de données, des informations supplémentaires, etc. • L'accès à une plus grande variété de documents qu'il n'y en aurait autrement à la bibliothèque médicale locale. 11 mai 2019
Formats des revues électroniques • • Texte intégral/journal complet disponible Version électronique de l'imprimé Électronique seulement Texte intégral partiel/articles sélectionnés seulement • Table des matières/citations/résumés seulement • Citations seulement 11 mai 2019
Différents types de Revues électroniques • Académiques • Revues à comité de lecture • Revues critiques ou générales • Bulletins • Non – académiques • Magazines • Journaux 11 mai 2019
Revues à comité de lecture Exemple : JAMA : Journal of the American Medical Association (Journal de l'Association médicale américaine) Utilité : - diffuser les résultats de la recherche; - de vous renseigner sur les recherches effectuées par d'autres personnes dans votre domaine d'activité - identifier des méthodologies pour votre propre travail Caractéristiques: - rédigés par des chercheurs et des experts à l'intention des chercheurs et des experts - les articles citent toujours les sources - revus par les pairs Forces/faiblesses: - une information fiable et de haute qualité - peut être lent à être publié en raison du processus d'examen - accès souvent payant / peut être disponible via HINARI 11 mai 2019
11 mai 2019
• Revues critiques ou générales Exemple: Reviews in Clinical Gerontology Caractéristiques : • donnent un aperçu de la littérature actuelle dans un domaine ou une discipline de recherche particulière. • les titres contiennent habituellement in Review’, ‘Reviews’, ‘Advances in’, ‘Current opinion in’, ‘Progress in’, ‘Trends in’ • Ou en français "Revue", "Examens", "Avancées", "Opinion actuelle", "Progrès", "Tendances". • ont déjà fait une grande partie de la recherche documentaire pour vous • peuvent être disponibles via HINARI 11 mai 2019
11 mai 2019
Bulletins Exemple : Aucun - Les programmes R 4 L ont des revues évaluées par les pairs et les bulletins ne sont pas admissibles. Utilisé pour : • faire des annonces à un public spécifique • des informations à jour dans un domaine très spécifique Caractéristiques • rédigés par le personnel de l'entreprise ou par des rédacteurs internes • peuvent être délivrés au besoin, parfois de façon intermittente. • contiennent de courts rapports Forces/faiblesses • très actuel • standard très variable 11 mai 2019
Ressources non académiques • Magazines – divertissement, information sur la culture populaire, information sur les produits – facile à lire, divertissant, l'information est légère et pas toujours fiable • Journaux – informations actualisées, actualités, débat – peuvent être des sources précieuses de certains types d'information, mais les problèmes inhérents à tous les journaux. 11 mai 2019
Facteur d'impact de la revue • calculé annuellement pour les revues indexées dans le Journal Citation Reports de Thomson • est une mesure qui reflète le nombre moyen de citations d'articles publiés dans des revues scientifiques et de sciences sociales. • utilisé comme mesure de l'importance relative d'une revue dans son domaine ; les revues dont les facteurs d'impact sont plus élevés sont jugées plus importantes que celles dont les facteurs d'impact sont plus faibles. • Il varie considérablement d'un domaine à l'autre ; plus le champ est " étroit ", plus le facteur d'impact des revues a tendance à être faible. 11 mai 2019
Facteur d'impact 2010 pour une revue C’est le nombre moyen de fois que des articles publiés sont "cités" jusqu'à deux ans après leur publication. A = le nombre de fois où des articles publiés en 20082009 ont été cités dans des revues indexées en 2010 B = le nombre d‘"articles citables" publiés en 20082009 dans une discipline. Les articles citables sont habituellement des articles, des critiques, des comptes rendus ou des notes ; non des éditoriaux ou des lettres à la rédaction Facteur d’impact 2010= A/B 11 mai 2019
Facteur d'impact d’une revue : Enjeux • • le pourcentage des citations totales au cours deux premières années suivant la publication varie considérablement selon la discipline (plus élevé dans les sciences biologiques) les citations d'un article sont souvent faites dans des articles écrits par l'auteur ou les auteurs de l'article original la revue peut adopter des politiques éditoriales qui augmentent son facteur d'impact, p. ex. éditoriaux (non citables) par rapport à de courts articles originaux (citables) ; les articles de revue sont cités plus souvent. Les scores des facteurs d'impact peuvent "influencer" la promotion et la titularisation dans les universités du monde entier. 11 mai 2019
C'est la fin du module 1 du cours de base HINARI. Il n'y a pas d'exercices pour cette partie du cours. Mise à mai 2019 Traduit de l’Anglais ce 8 mars 2018 par Pascal SOUBEIGA 11 mai 2019
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