Torslanda HK Academy fr att leda ngon mste

Torslanda HK Academy “för att leda någon måste du först möta han/hon där dem är”

Vad kommer vi gå igenom idag? # Person - Prestation, det är här allt börjar # Vision-Beteende-Intention-Värdegrund, hur hänger det i hop när vi bygger Team? # Lyssnarnivåerna, hör vi, lyssnar vi eller sorterar vi?

Person - Prestation ÄR GÖR Självkänsla & Självbild Självförtroende Hur bygger vi självkänsla? Hur skapar vi självförtroende? Hur vill jag uppfattas? Vad är mina spetskunskaper?

Vision-Beteende-Intention-Värdegrund VISION/DRÖM Beteende INTENTION VÄRDEGRUND

Var är individens/teamets hållplats? A B �� För att leda någon måste du först möta han eller hon där de är!

LYSSNARNIVÅERNA NIVÅ 0, Inget lyssnade NIVÅ 1, Inre lyssnade Nivå 2, yttre lyssnande Nivå 3, mönsterlyssnande

Uppgift till nästa träff # Prata igenom Person - Prestation med spelarna # Egen uppgift till spelarna, Hur vill jag vara som kompis? Vad vill jag att min bästa kompis säger om mig? Hur vill jag vara som spelare på planen? ( inte resultatmässigt utan i sin egna prestation, jag kan bara påverka mig själv till 100 % ) Vad vill jag att min tuffaste motståndare säger om mig? # Egen uppgift till ledarna, Hur vill jag uppfattas som ledare? Vad vill jag att spelarna säger om mig när jag inte är där? Vilka spetskompetenser vill jag ha? # Workshop med ert lag, - Vad vill ni stå för som lag? - Vad är vårt drömscenario? - Vilka beteenden och vanor behöver vi ha för att skapa detta? # Hur utvärderar vi detta? 3 x Vad & 1 x Hur?

Hur utvärderar jag mig/vi & tar mig/vi vidare? 3 x VAD och 1 x HUR # Vad har jag/vi gjort bra? # Vad kan jag/vi göra bättre? # Vad har jag/vi lärt oss? # Hur vill jag/vi använda detta? TIPS! Alla spelare & ledare har en dagbok

Utbildningstillfälle 2 Coachning & Sorteringar

Återkoppling # Vad har du använt sedan tillfälle 1? Har ni gjort uppgiften? # Vilka erfarenheter har du/ni som grupp fått? # Frågor/reflektioner/Tankar sedan tillfälle 1 ? # Lärdomar?

Hur vi använder coachning & sorteringar för att möta individen? Coachning= Coach på engelska, en buss som tar dig från A till B. Sorteringar= det som används för att kunna möta personen/gruppen på deras A.

Ö A R F. U. N N H NÖHRA

ÖVNING PÅ NÖHRA # a)2 och 2, valfritt ämne. A börjar att Coacha B i ca 10 min på ett valfritt ämne. MÅl med övningen: Att hjälpa B att få fram ett önskat läge på det valfria ämnet. VAR NOGA MED LYSSNARNIVÅERNA!!! # Efter 10 min byt roll. # Samling och återkoppling # b) 2 och 2 igen, jobba färdigt NÖHRA utifrån det önskade läget. Ca 15 min vardera. Se till att få spikat en aktion!!

SORTERINGAR # ÄR # JAG/DU # HEL # UPPE # INTERN # DÅTID/NUTID # TILL # INNEHÅLL # BESLUTANDE KANAL # GÖR # OBSERVATÖR # DEL # NERE # EXTERN # FRAMTID # IFRÅN # PROCESS

UPPGIFT TILLFÄLLE 3 # Berätta om Sorteringar för någon som inte varit med idag, be dem sedan ge en skattning på hur dem ser på dig. # Stämmer din egna bild av dig själv med hur den andra personen ser på dig? Viktigt att personen i fråga känner dig rätt väl.

Utbildning Dag 3 S-H-K & Våra 3 SYSTEM

ÅTERKOPPLING # Vad har du använt senast? # Vilka erfarenheter har du tagit med dig? # Är det något du vill att jag förtydligar?

SE-HÖRA-KÄNNA # Våra sinnen kan användas som ett verktyg för oss som ledare. Att hitta vilken process som individen använder sig av för att beskriva sin verklighet. # När en individ är bild dominant används mycket ord som beskriver hur han/hon ser på sin upplevelse. Tex, färger, bilder, beskrivning av tavlan. # När en individ är hörsel dominant används mycket ord som beskriver hur han/hon hör sin verklighet. Tex, hur det låter, specifika ljud, vill förstå hörselmässigt. # När en individ är känslo baserad så beskriver han/hon deras känsla kring sin upplevelse. Tex, magkänsla, värme, oro etc.

S-H-K / Att läsa av via ansiktet

ÖVNING S-H-K # 2 och 2. A ställer följande fråga till B: Berätta något av det bästa du varit med om i ditt liv. Iaktta var person B ögon tar vägen, i nästa steg ställ en följdfråga utifrån var B ögon tog vägen när han/hon beskrev deras händelse. Byt position.

Autonoma / Undermedvetet / Medvetet LUGN Medvetet __________________ Logik Analys Reflektera Undermedvetna NUET STRESS Autonoma Andning Hjärtslag Fly/Fäkta Matsmältning Sinnen Föreställningar Visualisera Meditation Flow

UPPGIFT TILL NÄSTA TILLFÄLLE # Träna på SE-HÖRA-KÄNNA i din ledarroll. Som förälder, arbetskollega, ledare eller i vardagen