TOPIK dan LATAR BELAKANG Seminar Topik Skripsi Kuliah

TOPIK dan LATAR BELAKANG Seminar Topik Skripsi - Kuliah 02 Aries Yulianto Fakultas Psikologi

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN • Mahasiswa mampu memahami cara menentukan topik dan menulis latar belakang.

Sistematika Penulisan Skripsi (Bab IV, Pedoman Penulisan Skripsi, 2005, dengan penyesuaian seperlunya) BAGIAN AWAL 1. Sampul depan, 2. Halaman judul, 3. Halaman persetujuan, 4. Halaman pengesahan, 5. Kata pengantar, 6. Abstraksi (bahasa Indonesia), 7. Abstract (bahasa Inggris), 8. Daftar isi, 9. Daftar tabel, 10. Daftar gambar, 11. Daftar lampiran, dan 12. Daftar arti lambang & singkatan.

Sistematika Penulisan Skripsi (Bab IV, Pedoman Penulisan Skripsi, 2005, dengan penyesuaian seperlunya) BAGIAN UTAMA Bab I (Pendahuluan) Bab II (Tinjauan Teoritis) A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kerangka Berpikir F. Masalah & Hipotesis Penelitian Berisi: - definisi ttg variabel penelitian, - dimensi pembentuk variabel, & - faktor yg mempengaruhi variabel. (disesuaikan dgn jenis penelitian & teori ttg variabel) Bab III (Metode Penelitian) A. Rancangan Penelitian B. Populasi & Sampel Penelitian: populasi, karakteristik sampel, teknik pengambilan sampel. C. Variabel Penelitian: definisi teoritis & definisi operasional. D. Alat Ukur: penjelasan, kisi 2, pengujian psikometri. E. Teknik Analisis Data F. Waktu dan Tempat Penelitian G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian

Sistematika Penulisan Skripsi (Bab IV, Pedoman Penulisan Skripsi, 2005, dengan penyesuaian seperlunya) BAGIAN UTAMA Bab IV (Hasil Penelitian & Pembahasan) • Untuk penelitian kuantitatif berisi: Gambaran Partisipan, Hasil pengujian psikometri alat ukur, Uji hipotesis, analisis berdasarkan data penunjang, & pembahasan. • Untuk penelitian kualitatif berisi: Gambaran Partisipan, hasil penelitian, & pembahasan. Bab V (Kesimpulan & Saran) A. Kesimpulan B. Saran

Sistematika Penulisan Skripsi (Bab IV, Pedoman Penulisan Skripsi, 2005, dengan penyesuaian seperlunya) BAGIAN AKHIR - Daftar Pustaka, - Lampiran (alat ukur, perhitungan statistik, transkrip wawancara)

Memilih topik Skripsi • Sebelum memulai meneliti utk skripsi, tentukan TOPIK terlebih dahulu. • Topik akan menentukan: APA & SIAPA yg akan diteliti. • Sumber topik: - kejadian/pengalaman pribadi/sehari-hari - tugas/materi/buku kuliah - penelitian sblmnya (jurnal, skripsi, lap. penelitian) - penelitian payung

Penelitian Payung = penelitian bersama 2 oleh bbrp mhs & dosen ttg topik yg sama. • Tujuan: mempercepat pengerjaan skripsi mhs, menambah penelitian & kepakaran dosen. • Topik dpt diajukan oleh dosen ataupun mhs. • Kesamaan & perbedaan skripsi payung, biasanya : 1. Variabel/alat ukur sama, beda responden. 2. Variabel /alat ukur beda, responden sama. 3. Topik sama, variabel & responden beda. • Kelebihan penelitian payung: 1. Lebih cepat tdk berlama 2 pada bab 1 & bab 2. 2. Mendapat tambahan dukungan sosial. 8

Penelitian Payung yg tersedia • Bu Sulis: keberfungsian keluarga, family conflict di era digital, psychological capital. • Bu Yeny: aspek psikologis penderita diabetes • Bu Noven: bullying, celebrity worship. • Info lebih lanjut, silahkan menghubungi dosen yg bersangkutan.

Memilih topik Skripsi Topik Anda harus: • • Sesuai minat pribadi, termasuk payung penelitian. Topik penelitian psikologi, bukan bidang ilmu lainnya. Dimungkinkan adanya teori ttg variabel penelitian. Dimungkinkan adanya instrumen penelitian (dari skripsi/jurnal, atau menyusun sendiri).

Topik & Pengerjaan Skripsi Utk mempermudah pengerjaan skripsi: • • Pilih topik yg diminati & dipahami oleh mhs & pembimbing, Lanjutkan dari tugas kuliah (Metpen, psi. Eksperimen, konstruksi tes, dsb), Bergabung bersama teman yg ‘sepergaulan’ dgn pembimbing yg sama, Ikut dlm ‘penelitian payung’ 11

Topik & Pengerjaan Skripsi • Tentukan topik yg spesifik, tdk terlalu luas, namun jgn terlalu khusus/musiman. - contoh, Topik: PIO terlalu umum - contoh, Topik: Kepemimpinan sdh spesifik - contoh, Topik: Pokemon Go musiman • Pastikan bahwa topik tsb dpt dilanjutkan menjadi skripsi. - pernah dibahas dlm kuliah - ada dosen yg menguasai - ada penelitian sblmnya • Mulailah dari fenomena/kesenjangan yg dpt diamati dari kejadian sehari-hari. 12

TUGAS RESPONSI • Tentukan topik skripsi & fenomena serta data/bukti/info ttg hal tsb. • Buat dlm uraian (format skripsi). • Kumpulkan via milis, sblm jam. . .

Bab 1: Latar Belakang • Setelah topik dipilih, mulailah menuliskan latar belakang. • Latar Belakang mengenalkan gejala & variabel yg akan diteliti, relevansi/urgensi penelitian, & pertanyaan penelitian. • Tujuan penyajian latar belakang adalah agar pembaca dapat memahami (untuk kemudian menyetujui) mengapa topik ini penting untuk diteliti. • Ditulis dlm 5 -8 hlmn.

Apa yang ditulis dalam Latar Belakang? Secara umum, berisi: 1. pengungkapan konteks dari gejala/fenomena, 2. perkenalan gejala yg akan diteliti & memiliki kelayakan utk diteliti, 3. perkenalan variabel & kaitan antar variabel (teori), 4. penyajian data/informasi ttg kondisi yg ada di lapangan shg terlihat kesenjangan dgn kondisi yg diharapkan, 5. Pengungkapan studi/penelitian 2 sblmnya, 6. Perbedaan penelitian ini dgn penelitian 2 sblmnya, 7. rumusan masalah atau pertanyaan penelitian (paragraf akhir dari latar belakang)

Apa yang ditulis dalam Latar Belakang? Sebelum menulis latar belakang, sebaiknya membuat bagan/skema/flow-chart ttg apa yg harus disampaikan. Berisi pikiran peneliti ttg hal 2 apa saja yg akan ditulis & dicari/dieksplorasi lebih lanjut.

Tipe Penelitian utk Skripsi Tipe Tujuan Deskriptif (kualitatif, kuantitatif) Contoh Variabel Statistik Gambaran 1 Gambaran konsep variabel pada satu diri mahasiswa luar klp. daerah. Variabel 1 (tunggal) Mean, presentase, kategorisasi Korelasional Hubungan antara 2 variabel, tanpa menjelaskan sebab-akibat. Hubungan konsep diri & dukungan sosial pada remaja kota. Variabel 1, variabel 2 Korelasi Pearson, korelasi Spearman, dsb Komparatif Perbedaan variabel di antara klp. Perbedaan konsep diri antara remaja kota & remaja desa. Variabel 1, variabel 2. (VB, VT) t-test, F-test anova. Eksplanatif (non-eksp. , quasi eksp. , eksp. ) Pengaruh VB thd VT. Pengaruh penerimaan teman sebaya thd konsep diri remaja putus sekolah. VB, VT t-test, F-test anova, regresi. 17

Tugas • Tentukan judul & topik penelitian dari skripsi anda. (berikan alasannya dgn data/ bukti yg relevan serta urgensinya) • perkirakan variabel & teorinya, gunakan referensi yg relevan • Buat skema/flow-chart latar belakang • Kumpulkan via milis, paling lambat: selasa, 26 Sept 2017.