TMOP3 1 4081 2008 0011 Kompetencia alap oktats

TÁMOP-3. 1. 4/08/1 -2008 -0011 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben Kiss Gyöngyi szakmai vezető 1

Miről szeretnék beszélni? TÁMOP-3. 1. 4. /08/1 -2008 -0011 • A TÁMOP közoktatás-fejlesztési koncepciója általánosságban • A TÁMOP 3. 1. 4 /08 /1. pályázat általánosságban • átfogó intézményfejlesztés mint pályázati cél • a pályázat négy alappillére: • továbbképzések, innováció szaktanácsadói szolgáltatások, • Jelen pályázat konkrétan eszközbeszerzés, 2 intézményi

A TÁMOP közoktatás-fejlesztési koncepciója általánosságban TÁMOP-3. 1. 4. /08/1 -2008 -0011 • A kompetenciaalapú oktatás elterjedésének támogatása • A közoktatási rendszer hatékonyságának javítása, újszerű megoldások és együttműködések kialakítása • A halmozottan hátrányos helyzetű és a roma tanulók szegregációjának csökkentése, esélyegyenlőségük megteremtése a közoktatásban • Az eltérő oktatási igényű csoportok oktatásának és a sajátos nevelési igényű tanulók integrációjának támogatása, támogatása az interkulturális oktatás 3

TÁMOP-3. 1. 4. /08/1 -2008 -0011 A TÁMOP 3. 1. 4 -08/1. pályázat általánosságban: fő pályázati cél: az átfogó intézményfejlesztés • Kompetencia alapú oktatás bevezetése • Oktatási programok, új tanulás- és oktatásszervezési eljárások bevezetése (programcsomagok bevezetése, műveltségterület oktatás, tömbösített oktatás, projektmódszer, moduláris oktatás, stb. ) • A digitális írásbeliség elterjesztése, digitális készségek fejlesztése • Esélyegyenlőség javítása (szegregáció-mentesség, integráció, egyenlő hozzáférés) oktatási 4

TÁMOP-3. 1. 4. /08/1 -2008 -0011 SZOLGÁLTATÓI KOSÁR elemei a pályázó iskolákban Ami kötelezően benne kell, hogy legyen a kosárban: a kompetencia alapú oktatás implementációja új módszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése/ önálló intézményi innováció megvalósítása digitális írásbeliség elterjesztése a hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javítása

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 a kompetencia alapú oktatás implementációja Legalább egy tanulócsoportban tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése „Szövegértés-szövegalkotás” kulcskompetencia területen „Matematika” kulcskompetencia területen Simon Anna a 8. c osztályban Utassy Katalin a 10. b osztályban Weinpel László a 9. b 6 osztályban

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 a kompetencia alapú oktatás implementációja (folyt. ) Legalább egy tanulócsoportban, további egy választott kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása; Életpálya építés: Dr. Penyigei Erzsébet a 11. b-ben Hegyi Mónika a 10. a-ban 7

TÁMOP-3. 1. 4. /08/1 -2008 -0011 SZOLGÁLTATÓI KOSÁR elemei a pályázó iskolákban Ami kötelezően benne kell, hogy legyen a kosárban: a kompetencia alapú oktatás implementációja új módszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése/ önálló intézményi innováció megvalósítása digitális írásbeliség elterjesztése a hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javítása

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 új módszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése / önálló intézményi innováció megvalósítása Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban A Kt. 52. § (3) szerint kötelező tanórai foglalkozások teljes intézményi időkeretének legalább (első évben) 5, majd 10 -15%-a mértékben Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: legalább egy választott műveltségterületen Dr. Penyigei Erzsébet földrajzból és biológiából a 10. a-ban Idegen nyelv: Dibusz Anikó a 10. d-ben Informatika: Weinpel László a 9 9. b-ben

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 Tantárgytömbösítés követelményei a pályázat szerint • • a tanítási ciklusoknak legalább két hetenként kell váltaniuk egymást, a tantárgytömbösítésbe bevont tantárgyak, műveltségi területek, tanítási óráinak legalább két egymást követő tanítási napra kell esniük, a tanítási napok közül az egyiken legalább három, a másikon legalább kettő a tantárgytömbösítésbe bevont tanítási órának kell lennie, az egy tanítási napon szervezett tanítási órákat egymást követően, egymáshoz kapcsolódóan kell megtartani. 10

További elvárások: TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 A tevékenységet úgy kell megtervezni, hogy annak körében (a tanulásszervezési eljárások bevezetésének keretében) a következő kötelező elemek megvalósuljanak: – legalább egy, három hetet meghaladó projekt megszervezése tanévenként – legalább egy témahét megszervezése tanévenként – legalább egy moduláris oktatási program megszervezése (pl. egészséges életmód, 11 környezetvédelem, demokráciára nevelés, játék, érzelmi-erkölcsi nevelés stb. témakörben) tanévenként

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 Moduláris oktatás követelményei: Modulok: A, B, C, D, E, F, G C A F D B E G 12

TÁMOP-3. 1. 4 -8/1 -2008 -0011 A TÁMOP 3. 1. 4 -08/1. pályázat általánosságban: a pályázat négy alappillére 1. 1. Eszközbeszerzés Ø Kompetencia alapú programcsomagok, tankönyvek Ø Kompetenciafejlesztéshez szükséges eszközök 2. Továbbképzések Ø Pedagógiai módszertan Ø IKT és digitális képességek Ø Kompetenciaterületi képzések Ø Vezetők képzése 13

Jelen pályázat számokban (Berzsenyi Dániel Gimnázium) TÁMOP-3. 1. 4. /08/1 -2008 -0011 szövegértés 9. -12. projektoktatás a tanórán tanulása IKT 120 Simon Anna Mária matematika 9. -12. projektoktatás a tanórán kooperatív tanulás IKT 120 Utassy katalin matematika 9. -12. műveltségterület oktatása kooperatív tanulás IKT 120 Weinpel László idegen nyelv 7. -12. projektoktatás a tanórán kooperatív tanulás IKT 120 Dibusz Anikó életpálya építés tantárgytömbösített oktatás tevékenységközpontú pedagógiák IKT 120 Dr. Penyigei Erzsébet életpálya építés műveltségterület oktatása drámapedagógia IKT 120 Hegyi Mónika 60 Dr. Hauptné Rákosfalvy Ildikó 60 Dr. Tischlerné Szabó Csilla 30 Erben Péter Kerek Roland Kormos Mária Dr. Mezei Mónika Sztranyák Attila SNI (sajátos nevelési igényű) tanulók fejlesztése TOVÁBBKÉPZÉSEK 30 egyéb- tehetségpedagógia 30 30 30 menedzsment képzés 30 egy brámilyen új tanulásszervezési eljárás 30 1050óra Kiss Gyöngyi 14

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 A TÁMOP 3. 1. 4 -08/1. pályázat általánosságban: a pályázat négy alappillére 2. 3. Szaktanácsadói szolgáltatások Ø Helyzetelemzés (komplex és IKT helyzetelemző szaktanácsadó) Ø Folyamat-tanácsadás (intézményi folyamatok) Ø Pedagógiai tanácsadás Ø Esélyegyenlőségi terület (roma, SNI) Ø IKT tanácsadás 4. Intézményi innováció Ø „HT, PP” fejlesztése Ø Jó gyakorlatok” átvétele - 3 darab(1. Duino, 2. …. , 3. …. ) Ø Intézményi szintű innovációs tevékenység - esszé: dr. Mezei Mónika - szociális munka: Kovács Márta 15

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 Indikátorok – monitoring mutatók (Berzsenyi Dániel Gimnázium) megnevezés akkreditált pedagógus továbbképzésen tanúsítványt szerzett pedagógusok száma akkreditált pedagógus továbbképzésen megszerzett tanúsítványok száma szövegértés-szövealkotás kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási programcsomag szerintfoglalkoztatott tanulók száma matematika kulcskompetencia területen teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási programcsomag szerintfoglalkoztatott tanulók száma tantárgytömbösítés módszertannal szervezett órák aránya (a teljes intézményi időkerethez képest) tantárgyi bontás nélkül műveltségterületeti oktatásban részesülő tanulócsoportok aránya/száma moduláris programok száma (PP-ben megjelenített és megvalósított) 16 témahetek száma (PP-ben megjelenített és megvalósított) célérték 14 fő 33 darab 34 FŐ 66 fő teljes intézményi órakeret 5 % 1 darab

Jelen pályázat konkrétan TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 › Megpályázott és elnyert keretösszeg: 22. 99 M Ft. › Résztvevő feladatellátási helyek a Berzsenyi mellett: �Ének-zene és Testnevelési Általános Iskola � 1134 Budapest, Dózsa György út 136. �Csata Utcai Általános Iskola � 1135 Budapest Csata utca 20. �Hegedűs Géza Általános Iskola � 1139 Budapest Fiastyúk utca 47. -49. �Hunyadi Mátyás Általános Iskola � 1138 Budapest Karikás Frigyes utca 3. 17

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 WEB-es források EDUCATIO Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. (régi nevén EDUCATIO Kht. ) http: //www. educatio. hu SULINOVA ADATBANK http: //www. sulinovadatbank. hu SULINET DIGITÁLIS TUDÁSBÁZIS http: //sdt. sulinet. hu SULINET – IKT kompetenciafejlesztés http: //www. sulinet. hu/ikt/ 18

TÁMOP-3. 1. 4 -08/1 -2008 -0011 Köszönöm a figyelmet! 19