Tlen Kliknij aby edytowa styl wzorca podtytuu Nasza

Tlen Kliknij, aby edytować styl wzorca podtytułu

Nasza grupa postanowiła, że rozwiąże następujący problem: Jakie właściwości i zastosowania ma tlen?

Historia tlenu �Pierwszy odkrywca tlenu najprawdopodobniej żył w XVI wieku na dworze Zygmunta III Wazy. Był to alchemik Michał Sędziwój. Otrzymał tlen z rozkładu saletry potasowej podczas jej prażenia, które to doświadczenie opisał w swoim dziele z 1604 r. p. t. "Dwanaście traktatów o kamieniu filozofów". Michał Sędziwój � 5 kwietnia 1883 r. ciekły tlen po raz pierwszy otrzymali profesorowie Uniwersytetu Jagiellońskiego: Zygmunt Wróblewski i Karol Olszewski. Zygmunt Wróblewski Karol Olszewski http: //pl. wikipedia. org/wiki/Tlen

Występowanie tlenu Tlen jest najbardziej rozpowszechnionym pierwiastkiem na Ziemi – zawartość tlenu w jej skorupie wynosi 46, 4%. Stanowi też 20, 95% objętości atmosfery ziemskiej. Ponadto powietrze rozpuszczone w wodzie zawiera 35, 6% tlenu. http: //pl. wikipedia. org/wiki/Tlen

Wiadomości, które możemy odczytać z układu okresowego o Nazwa pierwiastka tlenie. O to: Symbol Charakter chemiczny niemetal Grupa 16 Okres 2 Liczba atomowa (Z) 8 Liczba masowa (A) 16 u Liczba protonów w jądrze 8 Liczba neutronów w jądrze 16 - 8=8 Liczba elektronów w atomie 8 Liczba elektronów walencyjnych 6 Liczba powłok elektronowych 2 Rozmieszczenie elektronów w atomie 2, 6

CZAS NA EKSPERYMENTY

Doświadczenie 1 „Otrzymywanie tlenu i badanie jego właściwości” � Źródło, z którego korzystaliśmy: � Autorzy: Kulawik, T. Kulawik, M. Litwin � Tytuł książki: , , Chemia Nowej Ery” � Wydawnictwo: Nowa Era � Rok i miejsce wydania: 2009 Warszawa � Strony: 43 - 44

Cel doświadczenia Celem doświadczenia jest otrzymanie tlenu z manganianu (VII) potasu oraz zbadanie jego właściwości.

Odczynniki i sprzęt: �manganian (VII) potasu, �woda, � 2 probówki, �zlewka, �palnik spirytusowy, �korek i wężyk, �zapałki, �statyw, �łapa metalowa, �łuczywko.

Przebieg doświadczenia

Weź probówkę i wsyp manganianu (VII) potasu.

Umocuj probówkę w łapie statywu i zamknij jej wylot korkiem z rurką odprowadzającą.

Nalej wody do zlewki.

- Weź drugą probówkę i napełnij ją wodą. - Umieść odwróconą dnem do góry probówkę w zlewce.

Podgrzej probówkę z manganianem (VII) potasu (pierwszych porcji gazu nie zbieraj).

Koniec rurki odprowadzającej włóż do probówki, która znajduje się w zlewce.

Zacznij zbierać gaz.

- Po napełnieniu probówki gazem, podpal łuczywko umieść je w probówce. - Obserwuj co się dzieje. i

Obserwacje: - W probówce z wodą pojawiły się pęcherzyki gazu, które wyparły z niej wodę. - Tlące się łuczywko, wprowadzone do probówki z gazem, zapaliło się jasnym płomieniem.

Wnioski - W wyniku termicznego rozkładu manganianu (VII) potasu powstaje tlen. - Właściwości tlenu, które potwierdziło przeprowadzone doświadczenie: �gaz, �bezbarwny,

Inne właściwości tlenu �niemetal �łączy się z niemetalami i metalami, tworząc tlenki �podtrzymuje spalanie, sam się nie pali

Doświadczenie 2 „Burza w probówce „ Źródła, z których korzystaliśmy: *http: //www. youtube. com/watch? v=czn. I 8 okt. LWE *Autorzy: A. Burewicz, P. Jagodziński Tytuł książki: „Doświadczenia chemiczne dla szkół podstawowych cz. 1” Wydawnictwo WSi. P Rok i miejsce wydania: 1997 Warszawa Strony: 242 - 243

Cel doświadczenia Celem doświadczenia jest przedstawienie reakcji utleniania alkoholu etylowego za pomocą manganianu (VII) potasu.

Potrzebne materiały: - kwas siarkowy (VI), - alkohol etylowy (denaturat), - manganian (VII) potasu, - probówka, - łyżeczka, - łapa drewniana. Kliknij, aby edytować format tekstu konspektu Drugi poziom konspektu Trzeci poziom konspektu Czwarty poziom konspektu Piąty

Przebieg doświadczenia Kliknij, aby edytować Do probówki wlewamy stężony kwas siarkowy format tekstu konspektu (VI). Drugi poziom konspektu Trzeci poziom konspektu Czwarty poziom konspektu Piąty

W kolejnym etapie ostrożnie dolewamy alkoholu etylowego. Ciecze mają różne gęstości, więc nie zmieszają się denaturat pozostanie na górze. Kliknij, aby edytować format tekstu konspektu Drugi poziom konspektu Trzeci poziom konspektu Czwarty poziom konspektu Piąty

Następnie wsypujemy kilkanaście kryształków manganianu (VII) potasu. Kliknij, aby edytować format tekstu konspektu Drugi poziom konspektu Trzeci poziom konspektu Czwarty poziom konspektu Piąty

Obserwacje: Kliknij, aby edytować Na granicy cieczy można zobaczyć błyski. format tekstu Ponadto słyszymy dźwięki konspektu przypominające odgłosy grzmotów. Drugi poziom konspektu Trzeci poziom konspektu Czwarty poziom konspektu Piąty

Wniosek : Najpierw reaguje stężony kwas siarkowy (VI) z manganianem (VII) potasu. Powstaje tlenek manganu (VII), który dalej reaguje z kwasem siarkowym (VI). Wówczas powstaje atomowy tlen, który reaguje z alkoholem powodując jego zapalenie.

Doświadczenie 3 „Ogień pod wodą” Źródło, z którego korzystaliśmy: Autorzy: C. Harder, J. Schumacher, C. Wagner Tytuł książki: „Fontanna z coli i ręka potwora” Wydawnictwo „Jedność” Rok i miejsce wydania: 2009 Kielce Strony: 114 - 116

Potrzebne materiały: - zlewka z wodą, - 10 zimnych ogni owiniętych taśmą, - zapalniczka. 2 1 3

Przebieg doświadczenia: -Bierzemy 10 zimnych ogni. -Owijamy szarą warstwę taśmą (tylko na czubku pozostawiamy pół centymetra). -Podpalamy owinięte taśmą zimne ognie.

Obserwacje: Zimne ognie palą się pod wodą.

Wniosek: Ilość tlenu rozpuszczonego w wodzie jest bardzo mała. W związku z tym, w wodzie można zgasić np. palącą się zapałkę. Sztuczne ognie jednak palą się w wodzie, ponieważ mają tlen w sobie. W skład szarej warstwy wchodzi azotan baru Ba(NO 3)2, który dostarcza tlen do spalania.

CIEKAWOSTKA FAJERWERKI NA MORZU Podobnie działają race odpalane na morzu w kryzysowych sytuacjach. Palą się one przez minutę jasnym światłem, również pod wodą. Mogą one wówczas uratować komuś życie.

Zastosowania tlenu

W medycynie tlen stosowany jest w przypadku problemów z oddychaniem. http: //www. ciazowy. pl/encyklopedia, aparat-tlenowy, 190. html

Tlen stosuje się do uzyskania wysokich temperatur w palnikach tlenowo-acetylenowych, około 3000˚C. W tej temperaturze można spawać lub ciąć metale. http: //www. spawanie. org. p l/

Tlen znalazł szerokie zastosowanie w hutnictwie, w procesach wytopu stali.

Tlen zmieszany z azotem stosowany jest aparatach tlenowych, używanych np. przez nurków. http: //www. cncegla. pl/

Czy rozwiązaliśmy problem projektu edukacyjnego? Problem został rozwiązany, ponieważ zbadaliśmy właściwości tlenu oraz podaliśmy przykłady zastosowań tego gazu (niektóre były nam już znane). A przy okazji odkryliśmy wiele ciekawostek na jego temat.

Realizując projekt edukacyjny nauczyliśmy się: - wyszukiwać najważniejsze informacje, a także zapisywać skąd je wzięliśmy, - współpracować w grupie (słuchaliśmy siebie nawzajem, dobrze się porozumiewaliśmy, a czasami szliśmy na kompromis). Praca z kolegami i koleżankami wniosła wiele

Zespół projektowy: �Adam Konieczka �Rafał Jadrych �Jakub Nowaczyk �Paulina Bielawska �Martyna Bruch Opiekun projektu: p. Irena Nowak