TIT 8 I MCH LC V NHNG YU

  • Slides: 11
Download presentation

TIẾT 8

TIẾT 8

I. MẠCH LẠC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN 1.

I. MẠCH LẠC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN 1. MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN Ghi nhớ: Mạch lạc là sự tiếp nối các câu, các ý theo một trình tự hợp lý. Dựa vào hiểu biết về hai chữ mạch lạc trong Đông y, ý xác kiếnđịnh cho mạch rằng mạch lạc làvăn sựbản tiếpcó nốinhững của em. Có hãy lạc trong cáctính câu, chất các gì ý theo trình tựtính hợpchất lí? Ýdưới kiếnđây? của em? trongmột số những

2. CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÓ MỘT VĂN BẢN MẠCH LẠC Văn bản "Cuộc

2. CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÓ MỘT VĂN BẢN MẠCH LẠC Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê": - Nhiều sự việc -> sự việc chính: Cuộc chia tay. - Nhiều nhân vật -> Nhân vật chính: Thành và Thuỷ. + Nói về cuộc chia tay: Chia tay, chia đồ chơi, chia ra, chia đi, chia rẽ, xa nhau. + Nói về tình cảm không xa rời: Cho em tất, chẳng muốn chia, không bao giờ để chúng xa nhau. => Sự liên kết tạo nên tính mạch lạc trong văn bản. Hai anh em Thành và có thể vaivăn trò Sự liên kết của văn trên có xemgì là Hãy cho biết toàn bộbản sựThủy việc trong bản mạchquanh lạctrong được không? Vì nào? sao? xoay sựtruyện? việc chính

- Các đoạn nối với nhau theo nhiều mối liên hệ: + Liên hệ

- Các đoạn nối với nhau theo nhiều mối liên hệ: + Liên hệ thời gian. + Liên hệ không gian. + Liên hệ tâm lí (nhớ lại) + Liên hệ ý nghĩa (tương đồng, tương phản) Hãy cho biết các đoạn ấy được nối với nhau theo mối liên hệ nào trong mối liên hệ dưới đây?

Ghi nhớ: Ghi nhớ 2 (SGK trang 32)

Ghi nhớ: Ghi nhớ 2 (SGK trang 32)

II. LUYỆN TẬP 1. Bài tập 1: Tìm hiểu tính mạch lạc (một trong

II. LUYỆN TẬP 1. Bài tập 1: Tìm hiểu tính mạch lạc (một trong ba văn bản) a) Văn bản: "Mẹ tôi". - Ý 1: Thiếu lễ độ với mẹ là sự hỗn láo. - Ý 2: Công lao to lớn của người mẹ. - Ý 3: Con phải thấy cái sai, phải sửa đổi. (Ý 2 có tác dụng giải thích ý 1 đồng thời dẫn dắt ý đến ý 3)-> hợp lí và có sức thuyết phục.

II. LuyÖn tËp 1. Bài tập 1: Tìm hiểu tính mạch lạc (một trong

II. LuyÖn tËp 1. Bài tập 1: Tìm hiểu tính mạch lạc (một trong ba văn bản) b 1) Văn bản : Lão nông và các con: 3 phần - Từ đầu. . . nhất đời: Nêu vấn đề. - Tiếp. . bội thu: Chứng minh vấn đề - Còn lại: Lời kết khẳng định lại vấn đề.

Bài tập 2: Ý chủ đạo của câu chuyện: Cuộc chia tay của 2

Bài tập 2: Ý chủ đạo của câu chuyện: Cuộc chia tay của 2 đứa trẻ và 2 con búp bê. - Nếu tác giả thuật lại tỉ mỉ cuộc chia tay của 2 người lớn -> ý chủ đạo của truyện bị phân tán, mất đi sự mạch lạc của câu chuyện.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC BÀI 1. Làm bài tập còn lại 2. Nêu

HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC BÀI 1. Làm bài tập còn lại 2. Nêu được những kiến thức cơ bản đã học 3. Chuẩn bị bài: Ca dao, dân ca – Những câu hát về tình cảm gia đình