Tit 66 Nguyn Thnh Long GV Nguyn Th

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) GV: Nguyễn Thị Hải Yến THCS Bồ Đề

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh I/Long) ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH 1/ T¸c gi¶: NguyÔn Thµnh Long (1925 1991) Quª: Duy Xuyªn Qu¶ng Nam Nhµ v¨n tr ëng thµnh trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C©y bót chuyªn viÕt truyÖn ng¾n vµ bót ký TruyÖn cña «ng nhÑ nhµng, trong s¸ng, giµu chÊt th¬ vµ chÊt tr÷ t×nh T¸c phÈm chÝnh: Gi÷a trong xanh, B¸t c¬m cô Hå, Lý S¬n mïa tái

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH 1/ T¸c gi¶: 2/ Hoàn cảnh sáng tác Truyện ngắn ra đời năm 1970, trong chuyến đi thực tế của tác giả lên Lào Cai, trích tập “Giữa trong xanh” Ii/ ĐỌC TÓM TẮT Giọng đọc chậm, cảm xúc sâu sắc, chú ý phân biệt lời thoại của các nhân vật - Ông họa sỹ và cô kỹ sư làm quen với bác lái xe trong chuyến đi lên Sa Pa - Bác lái xe giới thiệu với họ người thanh niªn 27 tuổi làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn - Cô kĩ sư có cảm giác bàng hoàng đến sững sờ khi bắt gặp cuộc sống một mình tuyệt đẹp của anh thanh niên - Anh thanh niên trò chuyện rất cởi mở và chân thành, bộc bạch tất cả những suy nghĩ của mình về cuộc sống và công việc - Họ chia tay trong sự lưu luyến

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH 1/ T¸c gi¶: 2/ Hoàn cảnh sáng tác Ii/ ĐỌC TÓM TẮT - Ông họa sỹ và cô kỹ sư làm quen với bác lái xe trong chuyến đi lên Sa Pa - Bác lái xe giới thiệu với họ người thanh 27 tuổi làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn - Anh thanh niên mời những vị khách lên nhà mình chơi. Anh trò chuyện rất chân thành, bộc bạch những suy nghĩ cả mình về cuộc sống và công việc - Ông họa sỹ vô cùng xúc động và sung s íngkhi gặp anh thanh niên, vì anh là hình mẫu lý tưởng mà ông đang tìm kiếm - Cô kĩ sư có cảm giác bàng hoàng đến sững sờ khi bắt gặp cuộc sống một mình tuyệt đẹp của anh thanh niên - Họ chia tay trong sự lưu luyến

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH Ii/ ĐỌC TÓM TẮT Ii/ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1/ Cấu trúc Phương thức biểu đạt: tự sự xen với miêu tả, biểu cảm và nghị luận A/ Tự sự + Miêu tả + biểu cảm B/ Miêu tả + Biểu cảm + Nghị luận C/ Tự sự xen miêu tả, biểu cảm, nghị luận Thảo luận nhóm Nhãm 1: NhËn xÐt vÒ tình huèng vµ t¸c dông cña tình huèng truyÖn? Nhãm 2: KÓ c¸c nh©n vËt trong truyÖn? Ai l nh©n vËt chÝnh? ĐiÓm nhìn của t¸c gi¶ ®Æ nh©n vËt nµo? Nhãm 3: NhËn xÐt cña em vÒ ng «i kÓ vµ t¸c dông cña ng «i kÓ Nhãm 4: Trình bµy bè côc cña truyện vµ nªu nhËn xÐt vÒ bè côc?

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) * Câu 1: Tình huống truyện là: Một cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa anh thanh niên và những người khách Hà Nội Tác dụng của tình huống: Làm nổi bật chân dung nhân vật chính qua cách nhìn, cách đánh giá của các nhân vật phụ • Câu 2: Truyện xây dựng các nhân vật: Bác lái xe, ông họa sỹ, cô kỹ sư, anh thanh niên và một số nhân vật phụ khác. Nhân vật chính là anh thanh niên và ông họa sỹ. Tác giả đặt điểm nhìn vào nhân vật ông họa sỹ già * Câu 3: Truyện chọn ngôi kể thứ 3 Tác dụng: Tạo cho truyện vẻ đẹp tự nhiên, chân thực, người kể có thể bao quát toàn bộ các nhân vật trong truyện * Câu 4: Bố cục 3 phần Đoạn 1: Từ đầu … “kia anh ta kia”: Bác lái xe gới thiệu anh thanh niên với những người khách Đoạn 2: Tiếp … “không có vật gì như thế”: Cuộc gặp gỡ trò chuyện đoạn 3 còn lại: họ chia tay trong sự lưu luyến Nhận xét: Bố cục mạch lạc theo trình tự thời gian và không gian

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH Ii/ ĐỌC TÓM TẮT Ii/ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1/ Cấu trúc 2/ Nội dung a. VÎ ®Ñp cña thiªn nhiªn Sa Pa Thiªn nhiªn th¬ méng ªm ®Òm, t¹o nªn mét bøc tranh giµu chÊt ho¹ “Cßn nhµ ho¹ sÜ vµ c « g¸i còng nÝn bÆt vì c¶nh Tr íc mÆt bçng hiÖn lªn ®Ñp mét c¸ch kì l¹. N¾ng b©y giê b¾t ®Çu len tíi, ®èt ch¸y rõng c©y. Những c©y th «ng chØ cao qu¸ ®Çu, rung tÝt trong n¾ng những ngãn tay b» ng b¹c d íi c¸i nhìn bao che cña những c©y tö kinh thØnh tho¶ng nh « c¸i ®Çu mµu hoa cµ lªn trªn mµu xanh cña rõng. M©y bÞ n¾ng xua, cuén trßn l¹i tõng côc, lăn trªn c¸c vßm l¸ ít s ¬ng…” - “ Sau gÇn hai ngµy, qua ngãt bèn trăm c©y sè ® êng dµi c¸ch xa Hµ Néi, ®øng trong m©y mï ngang tÇm víi chiÕc cÇu vång kia, bçng nhiªn l¹i gÆp hoa d¬n, hoa th îc d îc, vµng, tÝm, ®á, hång phÊn, tæ ong… ngay lóc d íi kia lµ mïa hÌ…” “ … N¾ng ®· m¹ b¹c c¶ con ®Ìo, ®èt ch¸y rõng c©y hõng hực nh mét bã ®uèc lín”

Giới thiệu một số cảnh sắc thiên nhiên Sa Pa

Giới thiệu một số cảnh sắc thiên nhiên Sa Pa

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ Đọc hiểu chú thích II/ Đọc tóm tắt III/ Đọc hiểu văn bản 1/ Cấu trúc: Phương thức biểu đạt: Tự sự xen với miêu tả, biểu cảm và nghị luận “Một anh thanh niên 27 tuổi! Đây là đỉnh Yên Sơn cao hai nghìn sáu trăm mét. Anh ta làm công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu. Cách đây bốn năm, có hôm tôi đang đi thế này chợt thấy một khúc cây chắn ngang đường phải hãm lại. Một anh thanh niên ở đâu chạy đến, hè với tôi và khách đi xe đẩy khúc gỗ sang một bên … Thì ra anh ta mới lên nhận việc, sống một mình trên đỉnh núi, bốn bề chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo, chưa quen, thèm ngưòi quá. ” Cấu trúc: 3 phần 2/ Nội dung: a. Thiªn nhiªn Sa Pa Thời tiết kh¾c nghiệt Sự cô đơn “gặm nhấm” tinh thần con người b/ Hình ảnh con người Sa Pa * Nhân vật anh thannh niên Hoàn cảnh sống Khó khăn gian khổ

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ Đọc hiểu chú thích II/ Đọc hiểu văn bản 1/ Cấu trúc 2/ Nội dung: a. Thiªn nhiªn Sa Pa b. Hình ảnh con người Sa Pa * Nhân vật anh thanh niên Sống và làm việc trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn gian khổ Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và nghị lực vượt khó phi thường “… Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng tính mây, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu …Cháu … Cháulấy lấynhữngcon consố, mỗi ngàybáo báovề về “nhà”bằng máy bộ đàm bốn giờ, mười một giờ, bảy giờ tối, lại một giờ sáng. Bản báo cáo ấy gọi là “ốp”. Công việc nói chung là dễ, chỉ cần chính xác. Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mưa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi… đi …Xách đèn ra vườn gió tuyết và lặng im chỉ chực đợi mình ra là ào xô tới …” …”+ Công việc đầy thử thách Đòi hỏi tỉ mỉ, chính xác Bất kể thời gian Bất chấp hòan cảnh

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ Đọc - hiểu chú thích II/ Đọc - hiểu văn bản 1/ Cấu trúc 2/ Nội dung : a. Thiªn nhiªn Sa Pa b. Hình ảnh con người Sa Pa * Nhân vật anh thanh niên Sống và làm việc trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn gian khổ Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và nghị lực vượt khó phi thường Vì sao anh thanh niên có được ý chí và tinh thần làm việc quên mình như vây? A. Vì sống và làm việc ở Yên Sơn anh sẽ được trả lương rất cao B. Anh dự định sẽ làm việc thật tốt ở đây một thời gian ngắn rồi sẽ xin về công tác ở thành phố C. Vì anh có những suy nghĩ và quan niệm đúng đắn về cuộc sống và công việc của mình

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ Đọc - hiểu chú thích II/ Đọc - hiểu văn bản 1/ cấu trúc 2/ Nội dung : a. Thiªn nhiªn Sa Pa b. Hình ảnh con người Sa Pa * Nhân vật anh thanh niên Sống và làm việc trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn gian khổ “…Hồi “… Hồichưavào vàonghề, nhữngđêm đêmnhìnlên lênbầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kia lẻ loi một mình. Bây giờ làmnày nghề nàykhông cháu không nghĩvậy Bây giờ làm nghề cháu nghĩ như vậy nữa. tavả, ta làm việc, ta với nữa. vả, khi làmkhi việc, ta với công việccông là đôi, việc là đôi, saomình gọi làđược? một mình được? Huống sao gọi là một Huống chi công việc chi gắncủa liềnbao vớianh việcem củađồng bao củacông cháu việc gắn của liền cháu với việc anh em đồng chí dưới kia. Công việckia. của. Công cháuviệc giancủa khổcháu thật gian khổ thật đấy, nó đến đi cháu đấy, chứ cất nó đi chứ cháucất buồn chếtbuồn mất. đến Còn chết mất. thì ai mà “thèm” hả ra người thì Còn ai màngười chả “thèm” hả chả bác? Mình sinh bác? Mình đẻ sinh là gì, mình đẻmà ở đâu, mình vì là gì, mình ở ra đâu, mình vì ai làm việc? . . . ” ai mà làm việc? . . . ” Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và nghị lực vượt khó phi thường - Công việc đã trở thành người bạn không thể thiếu được của anh. Nó đem lại niềm vui cho anh, giúp anh vợi đi nỗi cô đơn Anh yêu và say mê công việc, hiểu rõ sự quan trọng của công việc - Anh hiểu được tầm quan trọng của công việc mình làm giống như một mắt xích trong một chuỗi công việc của bao anh em đồng chí khác

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ Đọc hiểu chú thích II/ Đọc hiểu văn bản 1/ cấu trúc 2/ Nội dung: a. Thiªn nhiªn Sa Pa b. Hình ảnh con người Sa Pa * Nhân vật anh thanh niên Sống và làm việc trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn gian khổ Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và nghị lực vượt khó phi thường Anh yêu và say mê công việc, hiểu rõ sự quan trọng của công việc Anh có quan niệm sống đúng đắn và cao đẹp: Làm việc hết mình phục vụ tổ quốc và nhân dân “… Chú ấy nói: Nhờ cháu phát hiện đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mỹ trên cầu Hàm Rồng. Đối với cháu thật là đột ngột, không ngờ lại như thế … Nhưng từ hôm ấy cháu sống thật hạnh phúc…” Anh quan niệm: Hạnh phúc là được cống hiến cho đất nước, góp phần mình vào công cuộc sản xuất và chiến đấu của nhân dân “… Một mình thì anh bạn trên đỉnh Phan - xi - păng ba nghìn một trăm bốn mươi hai mét kia mới một mình hơn cháu. Làm khí tượng, ở được độ cao như thế mới là lý tưởng …” Có ý thức sẵn sàng đi bất cứ nơi đâu dù là nơi gian khổ nhất miễm là nơi đó tổ quốc cần

TiÕt 66: (NguyÔn Thµnh Long) I/ Đọc hiểu chú thích II/ Đọc hiểu văn bản 1/ cấu trúc 2/ Nội dung: a. Thiªn nhiªn Sa Pa Từ quan niệm sống của anh thanh niên em có suy nghĩ gì về lý tưởng sống của thế hệ trẻ ngày nay? b. Hình ảnh con người Sa Pa * Nhân vật anh thanh niên Sống và làm việc trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn gian khổ Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và nghị lực vượt khó phi thường Anh yêu và say mê công việc, hiểu rõ sự quan trọng của công việc Anh có quan niệm sống đúng đắn và cao đẹp: Làm việc hết mình phục vụ tổ quốc và nhân dân Dặn dò: - Học thuộc phần tóm tắt truyện - Tìm hiểu tiếp về nhân vật anh thanh niên, ông hoạ sỹ, cô kĩ sư, bác lái xe và các nhân vật phụ khác.

Xin tr©n träng c¶m ¬n C¸c thÇy c « gi¸o vµ c¸c em häc sinh!