Tillgnglighet framfr allt Svenska Daisykonsortiets konferens 2014 11

Tillgänglighet framför allt! Svenska Daisy-konsortiets konferens 2014 -11 -14 AMY-pristagaren presenterar sig Anne Ljungdahl Skolbiblioteksutvecklare Enheten för skolstrategiskt stöd Tel: +46(0)21 39 11 51 Mobil +46(0)76 56 91 382 anne. ljungdahl@vasteras. se

TALAR OM A. Ny självbild tack vare AMY, personlig presentation och ett stort varmt tack B. Tillgängliga skolbibliotek inom Västerås stad C. Tre önskningar

A. Ett varmt stort tack • Du som nominerade mig • MTM • AMY • och KAJSA

Ny självbild tack vare AMY När jag var 1 år fick jag en kusin

Min älskade ängel KAJSA Karin Johansson, Ljungby f 1951 d 1995 Erik Eklund, MD Lunds universitet: Kajsa hade • Laurence-Moon-Bardet-Biedls syndrom (LMBB) med symptom från ögonen, sk retinitis pigmentosa, som är en fortlöpande sjukdom som upptäcks i barndomen och som leder till svår synskada • för många fingrar eller tår (polydactyli) • njursjukdom, övervikt, infertilitet, diabetes typ 2 Sjukdomen är ärftlig och mycket ovanlig. Det föds idag 1 -4 barn per år med detta syndrom i Sverige

Likvärdigt och inkluderande Vikten av MTM, skolbibliotek, projektet MÅL, pojkars läskunnighet och Laurence-Moon-Bardet-Biedls syndrom (LMBB)

Samverkan och samordning ”We are each of us angels with only one wing. To fly we need only embrace each other. ” Unknown

Tillgängliga skolbibliotek är likvärdiga och inkluderande samt är infrastuktur och ett krav enligt Skollagen Bibliotekslagen Skolinspektionens informationsblad Skolverkets juridisk vägledning samt stöds at det fungerar av Beprövad erfarenhet och forskning

Västerås stads biblioteksplan (antagen av kommunfullmäktige) anger att: • Särskilda insatser ska göras för att stimulera pojkars läslust. • Barn och ungdomar med behov av stöd liksom • Barn och ungdomar med annat modersmål än svenska ägnas särskild uppmärksamhet. • Skolan ska anta en skolbiblioteksplan

Västerås stads skolbiblioteksplan antagen 2014 • Skolbibliotekets pedagogiska verksamhet skall kunna användas av alla, oaktat inlärningssvårigheter, funktionshinder eller språksvårigheter • Alla elever som vill, skall genom “egen nedladdning” ha tillgång till talböcker med hjälp av skolbibliotekens personal. • Alla elever med annat modersmål skall ha tillgång till media på modersmålet via skolbiblioteket Nu gör Västerås en talboksplan med beskrivning av vem som har ansvar för vad

Tillgängliga skolbibliotek • 100 000 talböcker gratis genom skolbibliotek med en fungerande låneverksamhet • Samverkan med Skoldatatek 7. Funktionshinder 6. Annat modersmål • Digitala media • Lånecentral • Samverkan med stadsbibliotek 2. Öppet Nära • Digitala bibliotek som Legimus är alltid öppna • Flera personer delar på ansvaret 3. 1. Medier Bemannade utifrån elevers behov för att nå kunskaps 4. målen Kompetenta 5. Likvärdigt • Samverkan • Delat ansvar • Workshop • Kurser, UR • Handledning • ”Att kunna läsa” med ny betydelse

Medier utifrån elevers behov Det måste finnas medier som är aktuella, som är avpassade för • sin målgrupp och • för de ämnesområden som ska studeras. Det måste också finnas personal med rätt kompetens som kan hjälpa eleverna att hitta fram till de medier de behöver.

Öppna bemannade med kompetent personal

C. Tre önskningar • Brandmannen • Sjukhusskolbibliotek • Tillgänglighetslyft i samverkan

1. Brandmannen • Praktiska strategier för elever och lärare i att läsa talböcker och inte att ha tillstånd till egen nedladdning • Tillgänglighetsportal med flera moduler för utbildning för personal via kollegiala samtal jfr Mattelyftet och Läslyftet

2. Sjukhusskolbibliotek Nationell strategi för tillgängliga skolbibliotek även för - sjuka barn och deras lärare får - andra undervisningsgrupper - särskolan

3. Tillgänglighetslyft Impossible = I´m possible Samverkan-samordning-infrastruktur • Nationell portal: MTM, Skolverket, SPSM och UR samt Statens Mediaråd (MIK), Kungliga biblioteket, SKL, Internationella biblioteket, Socialstyrelsen med flera. • Lokala handledare via skolbibliotekscentraler i samverkan med skoldatatek • I skolan är specialpedagoger en del av skolbibliotekens personal

Tack älskade änglar