TIK w pracy nauczyciela Izabela Olszak Zesp Szk
TIK w pracy nauczyciela Izabela Olszak Zespół Szkół nr 1 w Bełżycach Lublin, 26. 04. 2014
Plan prezentacji � 1. Cyfrowa Szkoła – Aktywna Edukacja � 2. ‘Uczenie się przez doświadczenie’ – model Davida A. Kolba � 3. Przykłady ćwiczeń online
1. CYFROWA SZKOŁA � � � Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych (TIK) Program przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwem Administracji i Cyfryzacji Wsparcie finansowe na wyposażenie szkół i uczniów w nowoczesne pomoce dydaktyczne, szkoły zobowiązane są wykonać określone w programie zadania związane m. in. z doskonaleniem nauczycieli w zakresie stosowania Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych w procesie nauczania oraz prowadzeniem lekcji z wykorzystaniem TIK.
AKTYWNA EDUKACJA � Program prowadzony w ramach projektu „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach”. � Współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. � Liderem programu jest Ośrodek Rozwoju Edukacji, natomiast Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie pełni rolę partnera odpowiedzialnego za stronę merytoryczną.
DLA KOGO? � Nauczyciele i dyrektorzy szkół podstawowych i gimnazjalnych, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę oraz doskonalić umiejętność wykorzystania nowoczesnych technologii w swojej pracy. � Aktywna edukacja - zespoły składające się z dyrektora, koordynatora szkolnego oraz trzech lub czterech koordynatorów przedmiotowych.
DLACZEGO WARTO UCZESTNICZYĆ? � Fascynacja uczniów nowościami w zakresie TIK. � Spełnianie potrzeb uczniów. � W unijnej perspektywie finansowej na lata 2014– 2020 planowane są istotne środki na cyfryzację szkół.
ZAKRS DZIAŁAŃ 1. SPRZĘT 2. ORGANIZACJA 3. METODYKA 4. WSPÓŁPRACA
W JAKI SPOSÓB? 1. Kurs internetowy 2. Spotkania sieci współpracy 3. Konferencje programowe 4. Dobre praktyki 5. Poradniki TIK i samouczki
PLATFORMA CYFROWEJ SZKOŁY � http: //cyfrowaszkola. nq. pl/
SPOTKANIE KOORDYNATORÓW 15. 03. 2014 � KONCEPCJA UCZENIA SIĘ PRZEZ DOŚWIADCZENIE Davida Kolba, amerykańskiego teoretyka metod nauczania.
UCZENIE SIĘ PRZEZ DOŚWIADCZENIE Źródło: http: //smarteducation. pl/blog/e-learninga-style-uczenia-sie-wedlug-modelukolba /
�Czuć, obserwować, myśleć, robić – u Kolba te czasowniki oznaczają aktywności, spontanicznie i cyklicznie stosowane w procesie zdobywania wiedzy.
ZALECENIA - � DYWERGER dostaną wiele ciekawych przykładów z życia � ASYMILATOR - będą mogli poświęcić na zapoznanie się z materiałem teoretycznym tyle czasu, ile tylko będą potrzebowali � KONWERTER – odpowiednie są symulacje � AKOMODATOR - liczne ćwiczenia z informacjami zwrotnymi
PRZYKŁADY ĆWICZEŃ � http: //www. learningchocolate. com/
PRZYKŁADY ĆWICZEŃ � http: //www. languageguide. org/english/
PRZYKŁADY ĆWICZEŃ � http: //www. enauczanie. com/authoring/hotp otatoes
PRZYKŁADY ĆWICZEŃ � http: //film-english. com/
PRZYKŁADY ĆWICZEŃ � https: //learningapps. org/
� http: //www. glogster. com/
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
- Slides: 27