Tieteellisen tekstin kirjoittamisvaiheet TIETEELLISEN TEKSTIN TYSKENTELYVAIHEET 1 2

Tieteellisen tekstin kirjoittamisvaiheet

TIETEELLISEN TEKSTIN TYÖSKENTELYVAIHEET 1. 2. 3. 4. 5. Aiheen valinta, ajatusten kokoaminen ja lähdeaineiston etsiminen Jäsentely ja rakenteen suunnittelu Lukeminen ja muistiinpanojen tekeminen Luonnosteleva kirjoittaminen Palautteen hankkiminen ja tekstin työstäminen

TIETEELLISEN TEKSTIN TYÖSKENTELYVAIHEET 6. 7. 8. 9. Lisäpalautteen hankkiminen Tekstin hiominen saadun palautteen pohjalta Tekstin sisällön, rakenteen ja kieliasun tarkistaminen ja viimeistely Sisällys- ja lähdeluettelon tuottaminen ja liitteiden lisääminen

1. Aiheen valinta, ajatusten kokoaminen ja lähdeaineiston etsiminen ¡ ¡ ¡ Ensin on idea Valitse mielenkiintoinen aihe Rajaa aihe, jottei tekstisi rönsyile turhaan

2. Jäsentely ja rakenteen suunnittelu 3. Lukeminen ja muistiinpanojen tekeminen ¡ ¡ ¡ Tee miellekartta tai asialista – tai käytä möhkäle- tai suikaletekniikkaa Huomioi kohderyhmä Valitse näkökulma

Miellekartta eli ideakartta

Ns. möhkäletekniikkaa käyttäen voit ¡ ¡ ¡ ryhtyä keräämään tietoa muistilapuille, kasata monisteita ja kirjallisuutta, hahmotella runkoa ruveta järjestelemään muistilappuja, monisteita ja kirjoja ryhtyä hahmottelemaan sopivia kappaleita ja loogisesti etenevää kokonaisuutta.

Ns. suikaletekniikkaa käyttäen voit ¡ ¡ laatia alustavan sisältörungon alustavine lukuineen ja otsikkoineen tehdä muistiinpanoja väljästi (ja tarkoin lähdeviittein varustettuina) suoraan näiden kohtien alle ryhmitellä muistiinpanot kirjoittaa uudelleen muistiinpanoissa olevat ajatukset.

Jäsentelytavat ¡ aikajärjestys l ¡ paikkajärjestys l ¡ tyypillinen piirre vertailu l ¡ sijainnin mukaan luokittelujärjestys l ¡ menneestä tulevaan edut - haitat, ennen - nyt analyysi l syyt, seuraukset, ratkaisuehdotukset

Kirjoittamisesta ja jäsentelystä ¡ ¡ ¡ http: //www. tkukoulu. fi/vlinkit/db/aid/lu. html#k irjo > Timo Niemen materiaali http: //www. avoinyliopisto. fi/neuvonta/prosvaih eet. html http: //kiepc 10. cc. tut. fi/~suomi/ (Tampereen teknillisen yliopiston kielikeskuksen materiaalia)

4. Luonnosteleva kirjoittaminen ¡ ¡ Kirjoita jokaisesta pääkohdasta ainakin yksi kappale Kappale l l ¡ on tekstin perusyksikkö ei ole liian lyhyt eikä liian pitkä tuo jotain uutta esittää yhden asiakokonaisuuden, jossa ydinvirkkeessä on pääasia (uusi asia tai näkökulma) ja tukivirkkeet selittävät, täsmentävät, perustelevat tai esimerkittävät. Ydinvirke voi olla kappaleen alussa tai sekä alussa että lopussa. Muista lähdeviitteet

5. ja 6. Palautteen hankkiminen ja tekstin työstäminen ¡ ¡ ¡ Hanki vakituinen palautepari Pyydä palautetta kirjoittamisen eri vaiheissa Kerro palautetta pyytäessäsi, mikä on ollut tehtävänanto ja mistä seikoista kaipaat palautetta

7. Tekstin hiominen saadun palautteen pohjalta ¡ Tarkastele tekstiä suhteessa tavoitteisiin: l Sisältö l Rakenne l Kieli l Tyyli l Ulkoasu

8. Tekstin tarkistaminen ja viimeistely ¡ Tarkista tektisi sisällön, rakenteen ja kieliasun oikeellisuus ja tarkoituksenmukaisuus. Seuraavilla sivuilla näet, mitä tarkastuksessa täytyy ottaa huomioon.

Sisältö ¡ ¡ ¡ Onko tekstissä kaikki olennainen asia? Eroavatko pää- ja sivuasiat toisistaan ts. onko asioiden tärkeysjärjestys selkeä? Ovatko asioiden väliset muut suhteet selkeitä?

Rakenne ¡ ¡ ¡ Onko tekstin rakenne selkeä ja tarkoituksenmukainen? Ovatko kappaleet loogisia? Onko tekstissä koheesiota eli voiko tekstin juonta seurata helposti?

Kieli ¡ ¡ ¡ Ovatko tekstin lause- ja virkerakenteet ymmärrettävät? Onko käsitteitä käytetty lukijan kannalta havainnollisesti? Edistävätkö otsikot tekstin tavoitetta? Ovatko taulukot ja kuvatekstit yhtenäisiä? Onko teksti oikeakielistä? Onko kieliasu yhtenäinen?

Tyyli ¡ ¡ ¡ Onko valittu tyyli tarkoituksenmukainen? Ovatko lause- ja virkerakenteet valitun tyylin mukaisia? Sopivatko sananvalinnat tekstin tyyliin? Onko tekstin näkökulma valittu lukijan kannalta mielekkäästi? Onko tekstin tyyli yhtenäinen?

Ulkoasu ¡ ¡ Kuinka monta tasoa otsikoinnissa tulisi olla ja miten tasot erotellaan? Miten tekstissä korostetaan sen osia ja miten mahdolliset esimerkit erotetaan? Millainen taitto ja kuvitus tulisi valita? Millaisia typografisia keinoja kannattaisi käyttää? Lähteet: Helenius, Jutta Tieteellisen kirjoittamisen opetusmoniste ja Kaakkolammi, Katriina kalvo- ja monistemateriaali