TIENE SENTIDO El juego Tu grupo tiene que

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¿TIENE SENTIDO?

¿TIENE SENTIDO?

El juego Tu grupo tiene que conjugar el verbo según sujeto. Todos de los

El juego Tu grupo tiene que conjugar el verbo según sujeto. Todos de los verbos son verbos irregulares de tipos de “stem-changing. ” Por ejemplo: � La chica no ____ (poder) comprar la camisa.

El juego Tu grupo tiene que conjugar el verbo según sujeto. Todos de los

El juego Tu grupo tiene que conjugar el verbo según sujeto. Todos de los verbos son verbos irregulares de tipos de “stem-changing. ” Por ejemplo: � La chica no ____ (poder) comprar la camisa. � Chica es una persona (un sujeto) � Poder (o ue) = chica puede

El juego Tu grupo tiene que conjugar el verbo según sujeto. Todos de los

El juego Tu grupo tiene que conjugar el verbo según sujeto. Todos de los verbos son verbos irregulares de tipos de “stem-changing. ” Por ejemplo: � La chica no ____ (poder) comprar la camisa. � Chica es una persona (un sujeto) � Poder (o ue) = chica puede � La chica no puede compar la camisa.

1 En las páginas que siguen, vamos a leer un cuento sobre una chica

1 En las páginas que siguen, vamos a leer un cuento sobre una chica que se llama Maribel quiere comprar un regalo para su hermana. ¿Están listos?

1 Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de

1 Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de ropa porque ella ____ (querer) una chaqueta nueva.

1 Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de

1 Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de ropa porque ella ____ (querer) una chaqueta nueva. querer (e ie)

1 Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de

1 Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de ropa porque ella ____ (querer) una chaqueta nueva. querer (e ie) Mañana celebramos el cumpleaños de mi hermana mayor. Voy a la tienda de ropa porque ella quiere una chaqueta nueva.

2 Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella _______ (pensar) que las otras chaquetas

2 Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella _______ (pensar) que las otras chaquetas son feas.

2 Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella _______ (pensar) que las otras chaquetas

2 Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella _______ (pensar) que las otras chaquetas son feas. pensar (e ie)

2 Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella _______ (pensar) que las otras chaquetas

2 Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella _______ (pensar) que las otras chaquetas son feas. pensar (e ie) Ella ya tiene dos chaquetas, pero ella piensa que las otras chaquetas son feas.

3 Mis padres no ____ (entender) porque necesita tres chaquetas.

3 Mis padres no ____ (entender) porque necesita tres chaquetas.

3 Mis padres no ____ (entender) porque necesita tres chaquetas. entender (e ie)

3 Mis padres no ____ (entender) porque necesita tres chaquetas. entender (e ie)

3 Mis padres no ____ (entender) porque necesita tres chaquetas. entender (e ie) Mis

3 Mis padres no ____ (entender) porque necesita tres chaquetas. entender (e ie) Mis padres no entienden porque necesita tres chaquetas.

4 Pero ahora el otoño ____ (empezar) y a ella no le gusta tener

4 Pero ahora el otoño ____ (empezar) y a ella no le gusta tener frío.

4 Pero ahora el otoño ____ (empezar) y a ella no le gusta tener

4 Pero ahora el otoño ____ (empezar) y a ella no le gusta tener frío. empezar (e ie)

4 Pero ahora el otoño ____ (empezar) y a ella no le gusta tener

4 Pero ahora el otoño ____ (empezar) y a ella no le gusta tener frío. empezar (e ie) Pero ahora el otoño empieza y a ella no le gusta tener frío.

5 Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo ____ (preferir)

5 Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo ____ (preferir) otra tienda pero ellos tienen todo el dinero.

5 Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo ____ (preferir)

5 Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo ____ (preferir) otra tienda pero ellos tienen todo el dinero. preferir (e ie)

5 Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo ____ (preferir)

5 Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo ____ (preferir) otra tienda pero ellos tienen todo el dinero. preferir (e ie) Mis hermanos y yo vamos a la tienda Moda 16. Yo prefiero otra tienda pero ellos tienen todo el dinero.

6 Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda ____ (cerrar) a

6 Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda ____ (cerrar) a las ocho.

6 Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda ____ (cerrar) a

6 Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda ____ (cerrar) a las ocho. cerrar (e ie)

6 Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda ____ (cerrar) a

6 Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda ____ (cerrar) a las ocho. cerrar (e ie) Tenemos que llegar antes de las ocho porque la tienda cierra a las ocho.

7 En algunas de las páginas que siguen, vamos a leer preguntas que usan

7 En algunas de las páginas que siguen, vamos a leer preguntas que usan verbos de “stemchangers. ” ¿Están listos?

7 ¿Qué ______ (pensar) tú hacer esta fin de semana?

7 ¿Qué ______ (pensar) tú hacer esta fin de semana?

7 ¿Qué tú ______ (pensar) hacer este fin de semana? pensar (e ie)

7 ¿Qué tú ______ (pensar) hacer este fin de semana? pensar (e ie)

7 ¿Qué tú ______ (pensar) hacer este fin de semana? pensar (e ie) ¿Qué

7 ¿Qué tú ______ (pensar) hacer este fin de semana? pensar (e ie) ¿Qué tú piensas hacer este fin de semana?

8 ¿A qué hora _____ (empezar) tu clase de español?

8 ¿A qué hora _____ (empezar) tu clase de español?

8 ¿A qué hora _____ (empezar) tu clase de español? empezar (e ie)

8 ¿A qué hora _____ (empezar) tu clase de español? empezar (e ie)

8 ¿A qué hora _____ (empezar) tu clase de español? empezar (e ie) ¿A

8 ¿A qué hora _____ (empezar) tu clase de español? empezar (e ie) ¿A qué hora empieza tu clase de español?

9 ¿Qué ____ (entender) Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias?

9 ¿Qué ____ (entender) Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias?

9 ¿Qué ____ (entender) Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias? entender (e ie)

9 ¿Qué ____ (entender) Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias? entender (e ie)

9 ¿Qué ____ (entender) Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias? entender (e ie)

9 ¿Qué ____ (entender) Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias? entender (e ie) ¿Qué entienden Uds. mejor, las matemáticas o las ciencias?

10 ¿Qué ____ (querer) hacer ella después de las clases hoy?

10 ¿Qué ____ (querer) hacer ella después de las clases hoy?

10 ¿Qué ____ (querer) hacer ella después de las clases hoy? querer (e ie)

10 ¿Qué ____ (querer) hacer ella después de las clases hoy? querer (e ie)

10 ¿Qué ____ (querer) hacer ella después de las clases hoy? querer (e ie)

10 ¿Qué ____ (querer) hacer ella después de las clases hoy? querer (e ie) ¿Qué quiere hacer ella después de las clases hoy?

11 ¿Qué colores ____ (preferir) tú y tus amigos?

11 ¿Qué colores ____ (preferir) tú y tus amigos?

11 ¿Qué colores ____ (preferir) tú y tus amigos? preferir (e ie)

11 ¿Qué colores ____ (preferir) tú y tus amigos? preferir (e ie)

11 ¿Qué colores ____ (preferir) tú y tus amigos? preferir (e ie) ¿Qué colores

11 ¿Qué colores ____ (preferir) tú y tus amigos? preferir (e ie) ¿Qué colores prefieren tú y tus amigos?

12 ¿Selena y Lorena ____ (pensar) que ir de compras es divertido o aburrido?

12 ¿Selena y Lorena ____ (pensar) que ir de compras es divertido o aburrido?

12 ¿Selena y Lorena ____ (pensar) que ir de compras es divertido o aburrido?

12 ¿Selena y Lorena ____ (pensar) que ir de compras es divertido o aburrido? pensar (e ie)

12 ¿Selena y Lorena ____ (pensar) que ir de compras es divertido o aburrido?

12 ¿Selena y Lorena ____ (pensar) que ir de compras es divertido o aburrido? pensar (e ie) ¿Selena y Lorena piensan que ir de compras es divertido o aburrido?

13 ¿Qué tienda ____ (preferir) su amigo?

13 ¿Qué tienda ____ (preferir) su amigo?

13 ¿Qué tienda ____ (preferir) su amigo? preferir (e ie)

13 ¿Qué tienda ____ (preferir) su amigo? preferir (e ie)

13 ¿Qué tienda ____ (preferir) su amigo? preferir (e ie) ¿Qué tienda prefiere su

13 ¿Qué tienda ____ (preferir) su amigo? preferir (e ie) ¿Qué tienda prefiere su amigo?

14 En las páginas que siguen, vamos a leer un cuento sobre dos amigos

14 En las páginas que siguen, vamos a leer un cuento sobre dos amigos que quieren ir a un concierto. Vamos a conjugar el verbo poder para completar las oraciones. ¿Están listos?

14 Nosotros queremos ir a un concierto el viernes o el sábado, pero ¿cuándo?

14 Nosotros queremos ir a un concierto el viernes o el sábado, pero ¿cuándo? Yo no ______ (poder) ir el viernes porque tengo que trabajar.

14 Nosotros queremos ir a un concierto el viernes o el sábado, pero ¿cuándo?

14 Nosotros queremos ir a un concierto el viernes o el sábado, pero ¿cuándo? Yo no ______ (poder) ir el viernes porque tengo que trabajar. poder (o ue)

14 Nosotros queremos ir a un concierto el viernes o el sábado, pero ¿cuándo?

14 Nosotros queremos ir a un concierto el viernes o el sábado, pero ¿cuándo? Yo no ______ (poder) ir el viernes porque tengo que trabajar. poder (o ue) Yo no puedo ir el viernes porque tengo que trabajar.

15 Manolo no _______ (poder) ir el sábado en la noche.

15 Manolo no _______ (poder) ir el sábado en la noche.

15 Manolo no _______ (poder) ir el sábado en la noche. poder (o ue)

15 Manolo no _______ (poder) ir el sábado en la noche. poder (o ue)

15 Manolo no _______ (poder) ir el sábado en la noche. poder (o ue)

15 Manolo no _______ (poder) ir el sábado en la noche. poder (o ue) Manolo no puede ir el sábado en la noche.

16 Ana y Miguel no ______ (poder) ir el viernes en la noche y

16 Ana y Miguel no ______ (poder) ir el viernes en la noche y el sábado en la tarde no van a estar aquí.

16 Ana y Miguel no ______ (poder) ir el viernes en la noche y

16 Ana y Miguel no ______ (poder) ir el viernes en la noche y el sábado en la tarde no van a estar aquí. Ana y Miguel no pueden ir el viernes en la noche y el sábado en la tarde no van a estar aquí.

17 Enrique y su hermano no ____ (poder) ir el sábado en la tarde

17 Enrique y su hermano no ____ (poder) ir el sábado en la tarde porque van a un restaurante con su primo.

17 Enrique y su hermano no ____ (poder) ir el sábado en la tarde

17 Enrique y su hermano no ____ (poder) ir el sábado en la tarde porque van a un restaurante con su primo. Enrique y su hermano no pueden ir el sábado en la tarde porque van a un restaurante con su primo.

18 Y Toni, tú no _______ (poder) ir el sábado en la noche. Y

18 Y Toni, tú no _______ (poder) ir el sábado en la noche. Y Toni, tú no puedes ir el sábado en la noche.

19 ¿Cuando ______ (poder) ir todos nosotros?

19 ¿Cuando ______ (poder) ir todos nosotros?

19 ¿Cuando ______ (poder) ir todos nosotros? ¿Cuando podemos ir todos nosotros?

19 ¿Cuando ______ (poder) ir todos nosotros? ¿Cuando podemos ir todos nosotros?