Tiempo libre y deportes How do we need
Tiempo libre y deportes
How do we need to improve our speaking? Speed of recognising the questions Speed of response Being and sounding ‘real’ – tone of voice Being sure about present, past, future (is it juego, jugué or voy a jugar? ) • Making ‘porque es/son’ more interesting (other words apart from aburrido/divertido) • Singular or plural? Is or are? ¿Es o son? I like it or I like them? ¿Me gusta o me gustan? • •
El fin de semana pasado jugué Normalmen te El próximo fin de semana o g e ju voy r a g a ju al fútbol con los videojue go s al tenis ¿Cómo se dice en español?
El fin de semana pasado o g e ju Nor mal men t jugué e r a g u j a voy con los videojue gos al ten is al fútbol El próximo fin de semana ¿Cómo se dice en español?
El fin de semana pasado hice Normalmen te El próximo fin de semana o g a h voy r e c a ah el boxeo el baile mis deberes ¿Cómo se dice en español?
voy El próximo fin de semana r e c a ah mis deberes Normalmen te o g a h El fin de semana pasado el boxeo el baile hice ¿Cómo se dice en español?
fui a Londres Normalmen voy de comp El próximo fin de semana r i a oy El fin de semana pasado te v ras a la ciudad ¿Cómo se dice en español?
a la ciudad v oy a ir a Londres El fin de semana pasado fui El próximo fin de semana Normalmen te de comp ras voy ¿Cómo se dice en español?
Otra actividad que me gusta es hacer el footing. Me gusta porque es bueno para la salud y es relajante. Write a short presentation about one hobby. Use this one as a model. ¿Otra actividad? ¿Admiras a alguien? Admiro mucho a Maria Callas que fue una cantante de opera muy famosa. También admiro a Adele porque tiene mucho talento y mucho éxito. ¿Cuándo? ¿Dónde? cantar ¿Por qué te gusta? ¿Cuándo empezaste? (When did you start? ) Me encantar. Canto todos los días en casa y a veces en conciertos en el colegio o en la iglesia. Me encantar porque es divertido y relajante y también porque me gusta la música. Empecé a cantar cuando tenía 5 años.
• • Otra actividad que Todos los días a veces Admiro a éxito porque también Empecé tenía me dan el fin. . pasado hice el próximo … voy a entretenido tiene lugar trata de
Practise every day at home! Freetime Speaking 15% Week 1 Week 2 Revise Week 3 Week 4 Week 5 Practice in Give Sp task Assessment class Half-term Media (Film) Writing 15% Week 1 Week 2 Week 3 Learn Week 4 Week 5 Week 6 Give Wr Practice Assessment task run Thursday 29 March – Parents Evening (I say how well it looks like you’re doing with 30% done!) End of Spring Term
How do we need to improve our speaking? Speed of recognising the questions Speed of response Being and sounding ‘real’ – tone of voice Being sure about present, past, future (is it juego, jugué or voy a jugar? ) • Making ‘porque es/son’ more interesting (other words apart from aburrido/divertido) • Singular or plural? Is or are? ¿Es o son? I like it or I like them? ¿Me gusta o me gustan? • •
Starting off a letter Dear… Querido/a I’m going to talk about Voy a hablar sobre Linking ideas Por la tarde In the evening Normalmente usually In the past (PAST TENSE VERBS!) last weekend el fin de semana pasado last Saturday el sábado pasado My favourite sport mi deporte favorito My favourite hobby mi pasatiempo preferido Another activity I like is Otra actividad que me gusta es. . next weekend el próximo fin de semana I also like También me gusta I am going to voy a… but I don’t like pero no me gusta… I would like to me gustaría… and I hate y odio… I am thinking of. . tengo pensado… Saying what you generally do (PRESENT TENSE) At weekends. . los fines de semana Future plans More links (see board) although aunque
Subjunctive Modals – (plus infinitive) 1. Cuando sea mayor – when I’m older 1. Quiero/no quiero – I want/ I don’t want 2. Cuando esté de vacaciones en el verano – 2. Puedo/no puedo – I can/ I can’t 3. Tengo que/ No tengo que – I have to/I don’t when I’m on holiday in the summer 3. Cuando tenga más tiempo libre este fin de have to semana – when I have more time this weekend Conditional Additional extras 1. Me gustaría – I would like to 1. Intento + infinitive = I try to. . . . 2. Suelo + infinitive = I usually ………. . Past tense 1. imperfect – Cuando era joven, jugaba al = 3. Antes de + infinitive……Before doing……. 4. Después de + infinitive …. . After doing……. When I was young, I used to play 2. imperfect – iba a …. pero = I was going to ……but 3. preterit - El sábado pasado, fui a ……. = last Saturday, I went to 4. preterit – Decidí + infinitive = I decided to Future 1. Voy a…. . = I’m going to 2. Tengo pensado – I’m planning to/thinking of 3. Tengo la intención de – I’m intending to…….
Research & reference A. When you are preparing for your speaking, you need to: 1. Use your exercise book 2. Use your Media & Freetime revision guide 3. Use your GCSE guide book 4. Use your text book. B. If you still find there are words you need then use: 1. www. wordreference. com Online dictionary – use this and not an online translator C. If what you want to say needs a VERB, you will need to look up the correct form of the verb. You cannot just put the infinitive ‘mirar’ (to watch) when you want to say ‘I watched’. For this use www. verbix. com D. http: //spanish. typeit. org/) Saves you having to ask how to type accents or leaving them out on homework completely!
http: //www. verbix. com/languages/spanish. shtml Type the Spanish verb in here. el presente el pretérito
Practising A. When you have prepared what you want to say, you need to practise to get more fluent and more confident. First you might want to hear how it is pronounced. You can use online text-tpspeech tools. For example: 1. www. voki. com Follow the instructions. First you should copy/paste text in and choose a Spanish voice to say it. Then you can record yourself saying it and listen back to yourself. 2. http: //text-to-speech. imtranslator. net/ This is another similar website. 3. In class, work in pairs. Do these activities: a. 3 -2 – 1 game with your answers b. Read your partner’s text out loud and pause to see if s/he can remember the next word c. Ask each other questions from the topic (prompt if needed. d. Listen to each other’s presentations and then ask questions.
www. voki. com http: //text-to-speech. imtranslator. net/
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