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Thème 3: Le récit Leçon 2: Résumer une suite d’actions (Ici et ailleurs 6 – page 88) Prof: Nguyễn Ngọc Thúy Vy

J’observe: Observez le texte suivant « Ne pas regarder en arrière ! Avancer … Courir sur le chemin caillouteux qui s'enfonce dans la brume. Courir sur le chemin… Trois créatures ne sont pas aussi rapides que lui. II lui semble courir dans une masse cotonneuse… Vivante ! Didier tombe et se relève en courant. »

Vocabulaire: 1. 2. 3. 4. Caillouteux (adj. ) S'enfoncer (v. pr. ) Créature (n. f. ) Se relever (v. pr. )

Lisez le texte et relevez les verbes d’action de ce texte « Ne pas regarder en arrière ! Avancer … Courir sur le chemin caillouteux qui s'enfonce dans la brume. Courir sur le chemin… Trois créatures ne sont pas aussi rapides que lui. II lui semble courir dans une masse cotonneuse… Vivante ! Didier tombe et se relève en courant. »

Choisissez parmi les choix qui servirait le mieux à résumer toutes les actions relevées la fuite la poursuite le départ

Je retiens: Quand on écrit un texte narratif, on peut résumer toute une suite d'action à l'aide d'un terme qui en fait la synthèse : cela permet, quand on le veut, de raccourcir une scène.

Exercices: Complétez ces suites d’actions: - Le lever : Le réveil sonne, je frotte mes yeux, je m'assieds. . . Aller à l’école Se brosser les dents Faire le lit S’habiller Le lever Prendre un douce Prendre le petite déjeuner

Exemple: Le lever: Le réveil sonne, je frotte mes yeux, je m'assieds, m'assieds. . . je me brosse les dents, je fais le lit, je prends une douche, ….

le coucher: Je me lave les dents, je me déshabille, je mets un pyjama. . . Quitter mes pantoufles Ouvrir les draps de mon lit S’allonger Dormir Le coucher Se mettre sur le côté Fermer les yeux

Les présentations: Je souris, je m'avance, je tends la main. . . Dire “Bonjour” Se présenter Les présentations Poser les questions Attendre du’on me répondre

N’oubliez pas de faire les devoirs!