Thme 2 Histoire Les mmoires franaises de la

Thème 2: Histoire Les mémoires françaises de la seconde guerre mondiale Partie 2

Les mémoires françaises de la seconde guerre mondiale • La relation de la France avec ses mémoires se divise en deux parties: • Une non-acceptation du rôle de la France une non compréhension des évènements 1945 1960 • Une compréhension grandissante du rôle de la France 1960 de nos jours

• Nous nous intéresserons à la deuxième partie • De 1960 de nos jours Nous verrons cela en 3 points: 1. Une prise de conscience? 2. La mémoire du génocide juif 3. Un renouvellement de la mémoire depuis 1990

Une prise de conscience? • Une France en monochrome pendant la guerre? Non! • Le peuple français est pluriel, la résistance sera mise en avant à travers tous les moyens de communication possibles • Un mythe le « resistancialisme »

• 1964 transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon • Vision gaulliste d’après guerre avec une mise en avant essentielle de la résistance. De Gaulle veut avant tout mettre le régime de Vichy entre parenthèses. • Pour De Gaulle l’âme de la France était à Londres: « la France libre »

La fin des années 60 marque une réelle prise de conscience Des nouvelles plaintes sont déposées. De Gaulle est critiqué. Mise en avant du rôle collaborateur de la France à travers les médias • Ex: le film Le chagrin et la pitié (1969) • Discréditation de la théorie du « glaive et du bouclier » • •

La mémoire du génocide juif • 1961 le procès Eichmann marque un tournant dans le traitement de la mémoire. • Evènement choc, qui pousse les français à se poser plus de questions. • Sous l’ampleur des évènements une mémoire propre à la Shoah se crée. • Des monuments hommages sont créent un peu partout à travers la France.

• Des films chocs comme Shoah de Claude Lanzmann imposent une nouvelle vision de la guerre au peuple français. • Prise de parole de plus en plus importante des déportés avec une obligation: témoigner. ex: au procès de Klaus Barbie en 1967

Un renouvellement de la mémoire depuis 1990 • Le pouvoir politique connait des déboires avec son travail de mémoire • Ex: l’affaire Papon est très médiatisée à l’époque pour mettre en avant le rôle de Vichy. • En 1992 Mitterrand est hué lors des cérémonies de la rafle du Vel’ d’hiv

• Mais Jacques Chirac marque un tournant En 1995 il reconnaît le rôle de l’état français. • Avec son arrivée au pouvoir Nicolas Sarkozy impose la lecture de la lettre de Guy Môquet dans les lycées. • Dernièrement en 2008 les « malgré nous » sont reconnus comme victimes par l'Etat français.

Conclusion • Nous avons donc vu à travers ces deux parties comment la France a géré son rapport au passé à travers les mémoires. • Nous pouvons nous demander quel est le meilleur moyen pour la transmission aux jeunes générations des « mémoires » ?