Thmatiques et TO Questions ouvertes pour amorcer les

Thématiques et TO : Questions ouvertes pour amorcer les réflexions… Au regard du contexte ou non de votre établissement Quoi ? description de l’'activité ou de la tâche ou du problème. APSA ou thème d’étude ? Est-ce que l’AP porte sur la méthodologie de l’apprentissage ? Quels indicateurs pour repérer les acquis ciblés en AP…? Arrivez vous à faire des relations entre l’AP et un domaine du socle ? Qui ? description des exécutants, acteurs ou personnes concernées Qui intervient face à qui ? Quels professeurs ? Volontaires ? Quelle place pour les élèves qui ne sont pas en difficulté ? Quelle différenciation dans l’AP peut être envisager entre les très bons élèves et ceux en difficulté. . ? Où ? la description des lieux Quelles installations ? Part du distanciel et du présentiel … ? Quand ? Définir les temps Sur quel cycle la programmez vous ? Quel niveau de classe ? Sur quelle période et quelle durée la programmez vous ? Sur quels créneaux horaires ? Comment estimez vous la durée nécessaire en fonction du Quoi ? Comment ? Description Nature du questionnement tion de la manière ou de la méthode Quelles mises en œuvre ? Quelle organisation (groupes, temps…) ? Quel financement ? Quelle répartition entre les disciplines ? Comment évaluer l’efficacité du dispositif ? Pourquoi ? Enjeux Quels besoins spécifiques et prioritaires dans l’établissement ? Qu’y a-t-il à gagner a faire de l’AP ? Pour les élèves ? Pour l’EPS ? Existe t-il des incontournables par niveau de classe en cycle 3 et 4 en AP. . ? Liens socle Arrivez vous à faire des relations entre l’AP et un domaine du socle ? Opérationnalisatio n dans l’établissement Exemples de bonne pratique