THEME Politiques Sectorielles et Objectifs Du Dveloppement Durable

THEME: Politiques Sectorielles et Objectifs Du Développement Durable Adé A. BADA Consultant IT - Juriste ade. bada@fgi. bj adelscot@gmail. com WAIGF 2018 au BURKINA-FASO 1

Introduction Accroître nettement l’accès aux technologies de l’information et de la communication et faire en sorte que tous les habitants des pays les moins avancés aient accès à Internet à un coût abordable d’ici à 2020. Le développement inclusif global passe par un ensemble interconnecté d’objectifs sociaux, économiques et environnementaux dont la mise en œuvre est un gage de mieux-être de l’humanité. 2

Introduction Sur la base de la solidarité planétaire, chaque Etat doit traduire les objectifs en plans d’actions, budgets nationaux et locaux puis inviter tous les acteurs de la communauté à s’engager pour le financement, la mise en oeuvre, le suivi , et l’évaluation des risques. Chaque pays rêvant de devenir un nouveau Kazagstan, doit s’engager sur plusieurs points, en fonction de ses priorités, et trouver un point d’ancrage pour évoluer sur plusieurs fronts. 3

Introduction Cette concrétisation limitée dans le temps, passe par une méthodologie allant du niveau national au niveau local et se décline en politiques sectorielles. 4

Définitions L'expression politique sectorielle désigne l'ensemble d'une politique établie et conduite dans un domaine d'activité donné. Les résultats attendus de chaque politique sectorielle sont censés contribuer à un résultat plus global. (http: //www. toupie. org) Les Objectifs de développement durable (en anglais : Sustainable Development Goals (SDGs) est le nom couramment utilisé pour les dix-sept objectifs établis par les États membres des Nations unies et qui sont rassemblés dans l'Agenda 2030. 5

Définitions Il définit des cibles à atteindre à l'horizon 2030. En reposant sur le partenariat et le pragmatisme, les ODD visent à faire dès maintenant les bons choix pour améliorer, de manière durable, le sort des générations futures. Ils proposent à chaque pays une marche à suivre et des cibles claires, en accord avec ses priorités et les défis écologiques globaux. 6

Définitions « L'éradication de la pauvreté est au cœur de l'Agenda 2030, de même que l'engagement de ne laisser personne de côté » , a déclaré l'administrateur du PNUD, Achim Steiner. « L'Agenda offre une occasion unique de mettre le monde entier sur le chemin d'un développement plus prospère et durable. À bien des égards, il reflète ce pourquoi le PNUD a été créé» . 7

des piliers du développement durable , de la croissance économique, du progrès social et de la protection de l’environnement en tenant compte des changements climatiques et de l’explosion démographique. Les technologies du numérique et les différentes innovations, sont de par leur caractère transversal au cœur du développement intégrale et durable. Contexte actuel

Contexte actuel Leur mise en place efficiente se confronte à des contraintes, telles que les compétences, la prestation de services, l’accès au financement, l’énergie… Ces contraintes sont en fait des opportunités d’investissement, en attirant le secteur privé, tant national qu’étranger, et en créant un environnement favorable à la diffusion des technologies que l’Afrique parviendra à tirer partie de l’innovation pour parvenir à la prospérité suivant ses priorités car le développement demeure un processus dynamique , propre à chaque pays ou région.

Contexte actuel Des solutions transformationnelles et à fort impact sont nécessaires pour libérer le potentiel de l’Afrique et lui permettre une croissance accélérée, soutenue et inclusive. Ces dernières ont souvent été stimulées par l’innovation et l’adoption généralisée de nouvelles technologies. Pour que l’Afrique puisse créer les emplois dont les jeunes ont besoin, il sera essentiel d’adopter et de tirer parti des innovations et de créer l’impulsion nécessaire aux sauts technologiques.

Etat des lieux Le souci de soustraire les populations au manque pouvant relever des cinq besoins fondamentaux, a conduit les états de l’Afrique de l’Ouest vers la concrétisation des politiques sectorielles basées sur la volonté d’atteindre les ODD. Ainsi nous avons des avancées notables et perfectibles en matière de: o Gouvernance o Santé o Agriculture o Education o Environnement

Etat des lieux • E-gouvernance: Administration électronique ou Administration en ligne désigne l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) par les administrations publiques visant à rendre les services publics plus accessibles à leurs usagers et à améliorer leur fonctionnement interne. Elle est effective dans la quasi-totalité de l’Afrique de l’ouest et participe au niveau croissant de dématérialisation. Elle est le coeur du 16 eme objectif des ODD. • E-santé: Santé électronique, elle décrit l'ensemble des moyens et services liés à la santé qui utilisent les nouvelles technologies de l’information et de la communication. La e-santé fait appel à Internet, aux applications pour smartphones et aux objets connectés.

Etat des lieux • E-santé inclut : • La télésanté, qui comprend les actes de prévention et de soins réalisés à distance : information via des portails grand public, sites de promotion de la santé, systèmes d'alerte téléphonique, prescriptions électroniques à distance. . . • La télémédecine (actes médicaux réalisés à distance par un médecin) : consultation par vidéoconférence, téléassistance d'un médecin lors d'une intervention, télésurveillance du patient, télé-expertise (échange des avis des médecins). . . • La m-santé (mobile santé) qui comprend les applications numériques pour smartphones ou objets connectés (bracelets. . . ) en lien avec la santé. • Les systèmes de dossiers électroniques de santé. Elle matérialise le troisième objectif

Etat des lieux • E-agriculture : Basée sur le 2éme ODD, elle implique la conceptualisation, la conception, le développement, l'évaluation et l'application de moyens innovants pour utiliser les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le domaine rural, en mettant l'accent sur l'agriculture. D’ici quelques années les gens autour du globe porteront un ordinateur de poche relié au Web pour avoir à portée de main, tout type d’information. L'e-Agriculture est un domaine émergent axé sur l'amélioration du développement agricole et rural grâce à l'amélioration des processus d'information et de communication. • E-éducation: e-Learning en anglais est l’utilisation des nouvelles technologies du multimédia et de l'Internet afin d'améliorer la qualité de l'éducation et de la formation à travers l'accès à distance à des ressources et des services, ainsi qu'à des collaborations et des échanges.

Etat des lieux • E-éducation: résulte donc de l'association de contenus interactifs et multimédia, de supports de distribution (PC, internet, intranet, extranet), d'un ensemble d'outils logiciels qui permettent la gestion d'une formation en ligne et d'outils de création de formations interactives. L'accès aux ressources est ainsi considérablement élargi de même que les possibilités de collaboration et d'interactivité. Son developpement répond au quatrieme ODD. • E-environnement: Couvrant les ODD 11 à 15, c’est l’utilisation et la promotion des technologies du numérique en tant qu'instrument de protection de l'environnement et d'utilisation durable des ressources naturelles. Cela inclut la mise en œuvre de systèmes basés sur les TIC pour l'accès et la diffusion de données et d'informations environnementales.

Etat des lieux (Illustrations) Programme de télédermatologie au MALI: Au Mali, plus de 30 % de la population serait concernée par des maladies de la peau alors que le pays compte un dermatologue par million d’habitants. Souvent bénignes, ces dermatoses peuvent avoir, sans prise en charge, de lourdes conséquences sur la santé des malades (valvulopathie cardiaque, insuffisance rénale …).

En 2016, la Fondation Pierre Fabre a soutenu le projet mené par le Pr Ousmane Faye, chef du service Dermatologie du Centre national d’appui à la lutte contre la maladie (CNAM) de Bamako : une étude opé - rationnelle sur l’efficacité des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la prise en charge des maladies de peau. Avec un objectif secondaire : renforcer les compétences des centres communautaires des régions. Bilan : dans centres où les affections dermatologiques représentent généralement le 4ème motif de consultation, 3 000 infections ont été recensées en un an. Parmi cellesci, 175 cas complexes (lèpres, prurigos, dermatophyties, …) ont fait l’objet d’un télédiagnostic. Dans un deuxième temps, les dermatologues du CNAM ont réalisé 4 visites de terrain pour contrôler le diagnostic initial, et ont confirmé les diagnostics posés à distance

- Au Sénégal HOPE, Sénégal HOPE est une plate-forme digitale dédiée au don de sang au Sénégal, basée sur les SMS, des appels vocaux dans les langues locales et le Web. HOPE permet aux structures de transfusion sanguine de créer des réseaux interconnectés de donneurs de sang et de volontaires notamment en cas de besoins urgents en sang. De plus, ces applications sont des interfaces de sensibilisation sur le don de sang auprès des populations.

E-Education /E-learning Le numérique en éducation dans les pays d’Afrique constitue une préoccupation déjà ancienne, mais ses déterminants évoluent à une très grande vitesse. Parmi d’autres questions, notamment pédagogiques, sociétales ou économiques, la distance se pose comme un des enjeux majeurs, en particulier quand les disparités géographiques viennent renforcer – et dans quelles proportions ! – les contraintes spatiales. Pour une intégration pédagogique du numérique au service des apprenants, l’Afrique ne manque pas d’expérience dans le domaine des technologies éducatives : les initiatives de radio et de télévision scolaires ont été nombreuses et quelquefois durables dans la dernière partie du XXe siècle, et les déploiements de matériels informatiques, à l’initiative notamment des ONG et de l’action internationale, ont pu souvent s’inscrire dans des formes de continuité.

E-Education /E-learning Aujourd’hui, nous pouvons constater que la plus des écoles ou centre de formations en Afriques adoptent le système « Formation à distance/MOOC » (Massiv Open Online Courses/cours en ligne ouvert et massif (CLOM). Dans beaucoup de pays africain, les nouveaux programmes d’éducation ont commencé par prendre en compte le numérique. C’est le cas par exemple de la majorité des pays de la CEDEAO, où depuis les années 2015, toutes les universités publiques sont dotées de wifi Exemple du MOOC en développement durable de l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) en partenariat avec l’Université Senghor. Au Sénégal et au Ghana, dans le cadre de la formation YALI, il est procédé à une révision de la méthodologie qui, loin de continuer toujours par être une formation en présentielle est dispensé en deux phases (formation hybride)

Perspectives Aujourd’hui, nous pouvons constater que la plus des écoles ou le développement exponentiel des technologies de l’information et leur intégration dans les mœurs de nos sociétés, est une véritable aubaine pour la concrétisation efficiente des objectifs du développement durable. Leur usage dans tous les secteurs et la mise en place d’une politique de financement pour tous les projets s’y référant devient si impérieux, que tous les acteurs de la société n’ont d’autre choix que de s’unir pour travailler et aider au développement des infrastructures, des start up, des laboratoires de recherche, des universités… L’avenir c’est maintenant et également le temps de l’intégration global où les frontières vont tendre à se fondre car partout en Afrique de l’ouest les réalités sont semblables voire identiques.

Conclusion Il y a une interdépendance entre les ODD dans leur contenu large et général, puis les politiques sectorielles qui tentent d’apporter des solutions viables, durables et en adéquation avec les attentes de la société. Toutefois, vu la pluralité des initiatives pour améliorer le quotidien de l’humanité et la diversité de leur déclinaison , on est en droit de se poser : Les ODD peuvent ils être concrétisés en dehors de politiques sectorielles? Les gouvernements ne devraient ils pas créer les conditions pour la participation effective et efficiente?

MERCI /THANK YOU/ OBRIGADO