TGCh yn y Cyfnod Sylfaen Cynllunio Datblygu Sgiliau

• Mae saith maes dysgu yn y Cyfnod Sylfaen. • Er nad yw TGCh yn faes dysgu penodol yn y fframwaith, mae’n treiddio trwy’r holl feysydd dysgu. • Mae TGCh yn un o’r meysydd sy’n cael ei ddatblygu yn y Fframwaith Sgiliau. • Mae’r Fframwaith Sgiliau wedi’i ddatblygu gyda’r nod o ddarparu arweiniad ynghylch dilyniant a pharhad. • Mae angen i’r sgiliau hyn gael eu gwreiddio’n gadarn ym mhrofiadau dysgwyr ar draws pob agwedd yn eu dysgu.

Datblygu TGCh Dylai TGCh fod yn gyfannol ac annatod ar draws y cwricwlwm. Dylai sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth TGCh plant gael eu datblygu drwy ystod o brofiadau sy’n cynnwys (i) darganfod a datblygu gwybodaeth a syniadau, (ii) creu a chyflwyno gwybodaeth a syniadau. Dylid arsylwi ar allu TGCh plant gyda dealltwriaeth ddatblygiad plant a’r camau y bydd y plant yn mynd trwyddynt. Dylid rhoi cyfleoedd i blant datblygu eu sgiliau gan ddefnyddio ystod eang o offer a meddalwedd.

Dylai pob ystafell ddosbarth Cyfnod Sylfaen sicrhau fod ardal Technoleg Gwybodaeth wedi’i sefydlu gyda darpariaeth barhaus ar gael. Adnoddau posib yn y ddarpariaeth barhaus: Cyfrifiadur Rhaglenni a meddalwedd cyfrifiadurol Bee bot a matiau Teledu a fideos/ dvd Chwaraewr tapiau neu chwaraewr C. Dd. a thapiau Camera digidol – llun a ffilm Microphones Gellir cyfoethogi’r ardal gydag offer ychwanegol i gyd-fynd â thema.

Datblygiad mewn sgiliau TGCh

Mae TGCh yn allweddol bwysig ac dylid ei weld ymhob ardal, tu mewn a thu allan.

Defnyddio camera i gofnodi gwaith llafar

2 create a story

Photostory 3