TEXTO CONTEXTO DISCURSO Texto Discurso Texto Manifestacin material

TEXTO - CONTEXTO DISCURSO

Texto - Discurso Texto: "Manifestación material cuya instancia de realización son los significantes ordenados de acuerdo con reglas fonológicas, morfológicas, sintácticas y semánticas, tanto frásticas como textuales. Es una estructuración, "un volumen de huellas en trance de desplazamiento"

El sentido es producto de una práctica social específica a la que podemos denominar: PRÁCTICA DISCURSIVA La cual, en tanto que proyecto de un sujeto (singular o colectivo) se articula con las condiciones de producción sociohistóricas en las que se halla inserta. Estamos ya en el nivel del DISCURSO

TEXTO DISCURSO + CONTEXTO

"El discurso es, pues, una instancia de análisis donde la produccion, es decir, la enunciación, no podría ser disociada de su producto, el enunciado". (Fontanille, 2001, p. 15)

• [. . . ] Aprendemos a interpretar textos pertenecientes a un determinado discurso social, organizados según una modalidad discursiva y un género y formateados en un tipo de soporte. • Ejemplos de discursos sociales: literario, periodístico, jur{idico, histórico, • Ejemplos de modalidades discursivas: narración, descripción, explicación, argumentación. • Ejemplos de géneros discursivos. : cuento, novela ( discurso literario) editorial, reportaje (discurso periodístico), ley, decreto, sentencia, (discurso jurídico). • Ejemplos de soporte o formato: libro, revista, página web. • (Estela Zalba)

• La pertenencia de un texto a un determinado discurso condicionará el sentido de sus palabras, los supuestos o implícitos desde los que trabaja, el conocimiento del mundo o "enciclopedia" que requiere activar y los eventuales "diálogos" que, en forma explícita ( citas, por ejemplo) o implícita (alusiones, ecos), mantiene con otros textos de dicho discurso.

DISCURSOS SOCIALES ¿Cómo reconocemos los discursos sociales? Los aspectos enunciados a continuación pueden ayudarnos a determinar los diferentes discursos. Para hacerlo, debemos identificar en los textos orales o escritos que aparecen frente a nosotros: · una temática común y específica (la salud, la justicia, la educación, la cocina, las noticias, la publicidad, los hechos cotidianos, etc. ) · un vocabulario específico (un médico, cuando define un diagnóstico, no utiliza una terminología jurídica ni un juez cuando produce una sentencia lo hace en términos DISCURSOS SOCIALES psicoanalíticos; en casa o con amigos, utilizamos expresiones que no ingresan en otros discursos; etc. )

• algunas intencionalidades básicas de los autores (vender, enseñar, opinar, ganar un juicio, etc. ) • tipos específicos de destinatarios con roles fácilmente detectables (en el discurso médico, por ej. , los destinatarios son “pacientes”; en el discurso de los abogados, “clientes”; en el discurso literario, “lectores”, en el discurso comercial, “clientes o compradores”; etc. ) • modos de circulación propios de esa actividad o práctica (los distintos soportes suponen una manera especial de circulación en la sociedad de los textos producidos; por ej. un libro, en su versión papel, necesita “pasar” por una editorial, “ser vendido” por libreros, antes de llegar a las manos de los lectores) • formatos textuales reconocibles para esa actividad humana (un diagnóstico de salud, un prospecto, una ley, una receta de cocina o una crónica deportiva tienen un estilo y una forma particular que nos permite distinguirlos y usarlos). Son los denominados géneros discursivos.

MODALIDADES DISCURSIVAS ¿Cómo reconocemos las modalidades discursivas? En los textos que producimos y comprendemos, el discurso utilizado adopta una modalidad especial: en una carta, por ejemplo, podemos narrar una experiencia vivida, o describir el lugar al que hemos llegado, o argumentar las razones por las que decidimos quedarnos en ese lugar. Será nuestra necesidad comunicativa la que decida la organización y características del texto que produzcamos y que el destinatario tendrá que interpretar (será narrativo, descriptivo, argumentativo o explicativo); si lo haremos de manera unilateral (el perceptor no tiene posibilidad de responder por el mismo canal y el mismo código) o de manera recíproca (habrá posibilidad de responder por parte del perceptor).

A partir de la distinción de las modalidades discursivas, siguiendo a Adam (1991) hablamos de secuencias: formas elementales prototípicas, concebidas como estructuras dotadas de una organización interna propia y con autonomía relativa, ya que establecen relaciones de dependencia/independencia con el conjunto más amplio del que forman parte. Esas secuencias primarias son: narrativa, descriptiva, argumentativa y explicativaexpositiva. Ya que es imposible encontrar “textos puros” se considera que el predominio de un tipo de secuencias (las que marcan la intencionalidad global o la función comunicativa predominante) es lo que determina la pertenencia de un texto a una modalidad.

GÉNEROS DISCURSIVOS ¿Qué son los géneros discursivos? Los formatos textuales que se elaboran dentro de un determinado discurso social según esquemas de organización textual según las secuencias de las modalidades discursivas, vocabulario específico, temáticas y propósitos propios de esa práctica social, constituyen los géneros discursivos de esa práctica o actividad. Los géneros discursivos son sumamente heterogéneos (desde una carta familiar hasta un tratado científico de varios tomos) y admiten ser clasificados según diferentes criterios. Anotamos a continuación algunas de las clasificaciones más utilizadas.

a) Según su mayor o menor grado de elaboración: • géneros discursivos primarios: son los que corresponden a la comunicación cotidiana, generalmente oral o escrita muy sencilla (un pedido de ayuda, una charla, una carta familiar, etc. ). • géneros discursivos secundarios: son complejos, más desarrollados y elaborados, preferentemente escritos (una novela, un tratado científico, un editorial periodístico, un discurso político, una conferencia, etc. ). Los secundarios absorben y reelaboran los primarios; estos se transforman al perder su relación con la realidad cotidiana (por ejemplo, una carta familiar que aparece en una novela pasa a ser parte constitutiva de esa novela).

a) Según las modalidades discursivas que predominan en ellos: géneros narrativos: anécdotas, novelas, biografías, noticias, romances, historia clínica, etc. géneros descriptivos: lista de compras, poesías, facturas de servicios, recetas, horóscopos, etc. géneros explicativos: artículos de revistas, diálogo sobre una ubicación, nota de actualidad sobre un descubrimiento, noticia periodística, etc. géneros argumentativos: publicidades de productos, discurso político, debate oral, notas de opinión, justificaciones orales de hechos, etc.

c) Según el discurso social en el que se manifiestan, por ej: géneros periodísticos: noticias, editoriales, notas de opinión, crónicas, críticas de espectáculos, notas fúnebres, etc. géneros gastronómicos: receta, menú, carta de vinos, artículos de revistas, entrevistas con especialistas de la alimentación, etc. géneros jurídicos: leyes, decretos, cartas documentos, dictámenes, sentencias, etc. géneros literarios: cuentos, novelas, obras de teatro, leyendas, sonetos, letras de canciones, etc.

Los géneros discursivos son relativamente estables porque su repertorio crece y se modifica, ofreciendo variaciones de los ya existentes. De la misma manera, al aparecer nuevas prácticas sociales, surgen nuevos discursos (por ejemplo, la informática ha construido un discurso que se ha difundido rápidamente en los últimos años y que es fácilmente reconocible y profusamente usado). Como consecuencia, también se generan nuevos géneros discursivos: mensajes de textos, correos electrónicos, “charlas” de chat, posteos en blogs, comentarios en foros, microposteos de twytter etc. ).